課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃管理培訓(xùn)
課程大綱:
一、企業(yè)人才開(kāi)發(fā)的核心價(jià)值:
現(xiàn)代企業(yè)為什么要重視員工的培訓(xùn)與發(fā)展;
培訓(xùn)的使命和地位;
培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)的義務(wù)和責(zé)任;
培訓(xùn)功能及目標(biāo)的分類(lèi);
二、培訓(xùn)隊(duì)伍的形成及架構(gòu)分析:
培訓(xùn)管理活動(dòng)中的不同角色
角色功能分析——決策層、人力資源部、培訓(xùn)中心、業(yè)務(wù)部門(mén)、員工訓(xùn)練組、外部顧問(wèn)
三、專(zhuān)職培訓(xùn)中心與業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)職責(zé)如何劃分?
專(zhuān)職培訓(xùn)部門(mén)的責(zé)任;
企業(yè)內(nèi)業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)責(zé)任;
案例分析:如何在企業(yè)內(nèi)部推進(jìn)你的培訓(xùn)計(jì)劃;
四、培訓(xùn)的管理程序
(一)如何確定培訓(xùn)需求
1、什么是培訓(xùn)需求?
2、培訓(xùn)需求是怎樣產(chǎn)生的?
組織發(fā)展與需求(企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及經(jīng)營(yíng)策略、組織部門(mén)年度目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃)
職位工作分析(職位說(shuō)明書(shū)、崗位工作規(guī)范、職業(yè)技能要求)
生產(chǎn)力要求與需求(現(xiàn)有人力的評(píng)估、未來(lái)人力供需的預(yù)測(cè)、人力差別分析)
3、需求分析的步驟與方法
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/53815.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 龐靜
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 讓培訓(xùn)落地實(shí)施 安新強(qiáng)
- 敏捷TTT課程開(kāi)發(fā)工作坊 周錦弘
- AI賦能課程開(kāi)發(fā)工作坊 周錦弘
- 專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 周錦弘
- 學(xué)習(xí)地圖工作坊 周錦弘
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作 俞萍
- 內(nèi)訓(xùn)師全面賦能工作坊 文宇
- 《師帶徒—教練型導(dǎo)師成長(zhǎng)記 俞萍
- 《*課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 俞萍
- AI賦能組織經(jīng)驗(yàn)萃取與知識(shí) 周錦弘
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導(dǎo)師帶 程平安
- TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方案(初階 周茂源