卓越領導者勝任素質訓練
講師：舒化魯 瀏覽次數：2604
課程描述INTRODUCTION
領導者勝任素質培訓課
培訓講師：舒化魯
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導者勝任素質培訓課
課程大綱：
第一部分 明道篇
價值取向——企業(yè)成長的內驅力
本課程主要幫助領導者確立正確的價值取向并領導團隊去實踐這樣的價值取向。幫助他們成為激情滿懷、勇于任事的領導者，成為引領自己以及變革組織內在的力量。
他們根據對企業(yè)使命的深刻理解，構建一個美好而切合實際的發(fā)展藍圖，并能鼓舞人心，感召他人為共同的愿景奮斗，實現心靈的轉變與組織的成長。
第一單元 自我領導
一、 你與這個世界——人在天地間
二、 傾聽內心的對話，界定真實的自我
三、 自我價值的外顯與確證
四、 自我價值的內傾與修為
五、 個人愿景管理——以終為始，堅持理想
六、 發(fā)現你的優(yōu)勢并尊重它
七、 時間與個人資源管理
八、 重塑自我的行動計劃
九、 超越自我的修煉
案例分享：窮人的銀行家穆罕默德 尤納斯
特蕾莎修女
施振榮的夢
第二單元 共啟愿景
一、 以身作則：樹立一個良好的榜樣
二、 展望未來，想象令人激動的各種可能
三、 探索航向，共同確立發(fā)展道路
四、 建立有效的使命感
五、 制定新的經營戰(zhàn)略
六、 了解你的追隨者，激勵他們去尋找自己的心聲
七、 找到共同的立場
八、 起草一個集體的愿景規(guī)劃
九、 發(fā)自內心的講話，給愿景注入生命
十、 告訴人們他們的價值和潛能
十一、 動員個人承擔義務（分享權力）
案例分享：馬丁路德 金的夢
第三單元 建構文化
一、 整合體系：沿著既定的道路向前發(fā)展
二、 建立共同愿景的三個途徑
三、 第一標識和一些小對象進行教育，強化認識
四、 第一講故事進行領導
五、 第一講故事列入會議議程
案例分享：華為的一封信
GE的數一數二使命
第四單元 學習型組織
一、 為什么要建立學習型組織：個人與組織方面的因素
二、 學習型組織的內涵與真諦
三、 新陳代謝、同命同感的生機體
四、 組織智障的表現與克服
五、 組織情障的表現與克服
六、 構建學習型組織的*
七、 借助行動學習，建構學習型組織
第二部分 取勢篇
趨勢把握——企業(yè)往前的方向力
本課程主要幫助領導者建立趨勢把握的能力，他們能夠預應變化，思想開闊、富有遠見，第一追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會，他們勇于任事，果敢決斷，在重大問題或危機面前，有魄力，有勇氣，敢冒風險并承擔責任；并根據組織實際情況，采取相應的措施保障戰(zhàn)略的實現。
第一單元 戰(zhàn)略思維
一、 戰(zhàn)略的力量：為什么企業(yè)要制定戰(zhàn)略
二、 從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略管理的四個階段
三、 戰(zhàn)略設計的3C導向
四、 從四個視角定義經營戰(zhàn)略
五、 將注意力集中于目標市場
六、 評估目前形勢，明確階段目標
七、 明確戰(zhàn)略方案的四種驅動力
八、 實施戰(zhàn)略方案
九、 成功實施戰(zhàn)略的5組關鍵要素
十、 確認實現各個階段目標所需要的資源
十一、 常用戰(zhàn)略管理工具
案例分享：安達信佳實踐
IBM戰(zhàn)略轉型
第二單元 有效決策
一、 決策的本質是選擇
二、 定義關鍵目標與關鍵問題
三、 建立決策發(fā)起機制
四、 決策者需要四個力
五、 決策的四大盲點及其規(guī)避
六、 決策中的經驗與直覺
七、 決策流程模型
八、 建立有效的反饋體系與支持信息系統(tǒng)
九、 決策常用的工具和方法
十、 果敢決策，當斷則斷
案例分享：可口可樂公司的決策
張瑞敏砸冰箱
第三單元 創(chuàng)新
一、 創(chuàng)新思維，管理中的創(chuàng)造力
二、 創(chuàng)新的本質
三、 創(chuàng)造力與創(chuàng)新的整體推動流程
四、 營造氛圍，排除障礙
五、 創(chuàng)造規(guī)劃過程
六、 創(chuàng)新的七個來源
七、 激勵機制
八、 基于顧客價值的六種創(chuàng)新
九、 創(chuàng)新與風險
案例分享：寶馬的案例
3M的案例
第四單元 變革
一、 組織轉型：公司失敗的原因
二、 成功的變革及其推動力量
三、 變革中的問題及解決方案
四、 何時需要變革？
五、 引領變革的原則
六、 變革的8個步驟
七、 進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學習
案例分享：宏基的世紀變革
第三部分 優(yōu)術篇
組織運營——企業(yè)規(guī)范運營的執(zhí)行力
本課程主要幫助領導者建立規(guī)范企業(yè)運營軌道的能力，他們能夠把遠景和目標聯結到運營層面，優(yōu)化使用資源，有效計劃、組織和執(zhí)行項目與日常工作；明確溝通績效期望，引導和激勵員工努力的方向，并能跟蹤執(zhí)行；建立和不斷改進流程，確保戰(zhàn)略實施。
第一單元 績效管理
一、 績效管理的核心目的：激勵價值創(chuàng)造
二、 績效管理與績效考評的主要區(qū)別
三、 績效管理的四大循環(huán)
四、 傳統(tǒng)績效管理系統(tǒng)的缺陷與補救的方法
五、 如何制定有效的績效目標
六、 績效評估誤區(qū)及規(guī)避措施
七、 員工績效不佳的原因分析
八、 識別核心勝任力，幫助未達到績效目標的員工制定能力發(fā)展規(guī)劃
九、 持續(xù)的溝通與改善
領導者勝任素質培訓課
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/54069.html
已開課時間Have start time
- 舒化魯
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