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中國企業(yè)培訓講師
《公司管理流程優(yōu)化》
 
講師:陳慧穎 瀏覽次數:2564

課程描述INTRODUCTION

公司管理流程優(yōu)化培訓

· 中層領導

培訓講師:陳慧穎    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

公司管理流程優(yōu)化培訓

【課程背景】
隨著國內外市場競爭的加劇,隨著各個行業(yè)紛紛進入成熟期,為了適應新的環(huán)境和新的競爭,我們的企業(yè)就必然面臨一些調整,于是就帶來:“企業(yè)變革的問題,突破瓶頸的問題,如何跨越式發(fā)展的問題”;而要真正解決這些問題,只有靠企業(yè)不斷的完善各項內部治理;完善內部治理,是一個系統(tǒng)工程;但是其核心在于,把提升各級管理人員和員工的綜合技能水平,提高效率、降低成本、優(yōu)化流程做為切入點。本課程《公司管理流程優(yōu)化》,主要是針對提升管理效率設計的,內容包括兩個方面:一是,正確理解公司管理流程優(yōu)化;二是,管理流程優(yōu)化實戰(zhàn)競爭模擬。

【課程特點】
《公司管理流程優(yōu)化》課程,不僅注重學員獲取知識(管理概念原理講授及討論),同時注重學員,學會解決現(xiàn)實問題(案例分析及角色演練),并強調課后的實際操作,從而真正實現(xiàn)“知”、“行”合一的訓練效果。引導學員理解管理理論和技巧的同時,讓學員學習到最實用的管理技能和方法。
【課程方式】結合講師講授、學員思考、實戰(zhàn)案例分析研討;內容豐富多彩,形式教樂一體。
【課程收益】學員通過管理知識和技能的演練,將相關管理方法落實于日常管理工作,以提升企業(yè)整體績效、增強企業(yè)核心競爭力,使個人與企業(yè)同時受益,實現(xiàn)雙贏。

【課程大綱】
第一部分正確理解公司管理流程優(yōu)化
一、什么是流程優(yōu)化

1、流程:為了滿足顧客,而形成的企業(yè)內部價值鏈(供應鏈)體系;
結合案例:讓學員深刻理解影響內部價值鏈的因素,找出現(xiàn)有流程問題可能存在的原因;
①受組織結構影響;與權力分配有關;
②與管理相關的軟硬件配套;
③與溝通能力有關;
④與團隊協(xié)作有關;
⑤與執(zhí)行力有關;
⑥與時間管理意識有關;
⑦與領導能力有關;
⑧與目標管理能力有關;
⑨與問題分析和解決的能力有關;
2、流程優(yōu)化:去除不增值活動,提高效率,降低成本,縮短信息傳遞時間,提高對客戶反應速度。(顧客不關心企業(yè)價值鏈各個環(huán)節(jié)或各個職能的績效,顧客只關心整體績效和自我利益) 
3、思考:流程優(yōu)化的原則是:從顧客利益出發(fā),從公司整體利益出發(fā);
4、理解:一手抓顧客,一手抓滿足顧客的供應鏈體系;

二、管理流程優(yōu)化常見問題及解決
(一)流程結構問題
1、系統(tǒng)性問題;
2、關鍵流程缺失;
3、流程過長、步驟過多;
4、事后控制改為事先控制;
(二)流程環(huán)節(jié)問題
1、環(huán)節(jié)跳躍的問題;
2、缺少信息反饋;
(三)流程管理問題
1、員工態(tài)度的問題;
2、權力和能力問題;
3、時間管理的問題;(CARVER 矩陣分析原則)

三、管理流程優(yōu)化的路徑和方法
(一)管理流程優(yōu)化的路徑
1、戰(zhàn)略流程;(做想做的事;做該做的事;做能做的事;) 
2、人員流程;(根據任務,根據人員,設計完成工作的*流程;)
3、運營流程;(標準化;專業(yè)化;)
4、文化因素;(滲透到以上三個方面的表現(xiàn)形式;)
(二)管理流程優(yōu)化的方法
ECRS分析法:ECRS分析法,即取消(eliminate)、合并(combine)、重排(rearrange)、簡化(simplify);
1、取消(Eliminate):“完成了什么?是否必要?為什么?”
2、合并(Combine):如果工作或動作不能取消,則考慮能否可與其他工作合并;
3、重排(Rearrange):對工作的順序進行重新排列;
4、簡化(Simplify);指工作內容和步驟的簡化,亦指動作的簡化,能量的節(jié)?。?/p>

第二部分 管理流程優(yōu)化實戰(zhàn)競爭模擬
采用競爭模擬培訓的方式進行;實戰(zhàn)競爭模擬課程,是各大知名商學院MBA、EMBA必修課程;簡單的講,就是將學員分成若干組,一般為4-6組,每個組代表一家公司;每組4-8人,分別扮演不同的職能部門的管理者;課程設計一個競爭的行業(yè),模擬公司根據市場內外部環(huán)境和規(guī)則,幾乎全真模擬日常實際的各項工作;學員圍繞與培訓主題相關的經營活動,完成演練與學習,達到共同提高的學習目的,最后可以量化哪個公司(團隊)的群體溝通與決策、管理流程效率比較高,哪家競爭模擬公司的經營效益好;

1、流程設計,組織分工與協(xié)作 :
①制定共同的組織目標與發(fā)展規(guī)劃;
②通過模擬經營,練習合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響,提升整體管理工作流程的效率;
③設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程,提高核心競爭力;

2、流程執(zhí)行,管理溝通與組織融合:
①外部市場信息與內部管理信息的收集、管理與共享;
②演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點;
③通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū);

3、流程協(xié)調,團隊建設:
①體驗溝通對團隊建設的意義;通過模擬團隊協(xié)作,認識團隊的實質;體驗高效管理團隊所應該具備的素質和條件;
②在模擬經營中尋求團隊的效率與效益來源;學習團隊角色的認知,發(fā)揮團隊角色的作用,體驗團隊角色互補的重要性;
③利用管理團隊的自我調整,破解團隊建設中的困惑;練習使用團隊建設的方法構筑團隊信任,提高管理流程的平順感;

4、流程完善,運籌管理:
①在模擬經營過程中體會流程管理與效率的關系;
②分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例,尋找流程效率缺失的原因;不斷的完善和改進;
③學習運用職能間的緊密協(xié)作,不斷優(yōu)化流程,進行企業(yè)系統(tǒng)預算管理,在模擬經營中利用;

公司管理流程優(yōu)化培訓


轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/64535.html

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    參加課程:《公司管理流程優(yōu)化》

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陳慧穎
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