課程描述INTRODUCTION
新任經理管理技能提升培訓班
培訓講師：宋湘生
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新任經理/后備干部必選課程
課程前言：
用管理者的人格魅力去影響他人、感化人，從而較好地履行管理者職責，實行既定的管理目標，作為一個管理者能讓每一位員工都從內心贊賞你的品格。減少部門沖突，增加企業(yè)對員工的引吸力，帶動員工工作的積極性，從而提高企業(yè)管理水平和競爭力，最終達到降低企業(yè)成本，增加企業(yè)利潤的目標。要使中國企業(yè)管理卓有成效，管理者的管理之道，至關重要。一切從目標出發(fā)、一切保證目標的實現(xiàn)，即管理的實踐中所涉及到的：確定目標、組織員工、溝通激勵、業(yè)績考核和培訓輔導。
培訓目標：
1、明確管理者的角色定位與核心技能要求；
2、學會將工作有效委派給員工的步驟與方法；
3、掌握員工激勵與有效贊賞的原則與步驟；
4、認識組建團隊的重要意義以及高效團隊的運轉；
5、學會對下屬績效管理的方法，正確指導下屬工作；
6、建設高績效的管理團隊、積極、高效、發(fā)揮全部的團隊潛力；
7、全面激勵管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
培訓對象：中層管理人員、重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任經理、新任主管等。
培訓方式：講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動。
課程大綱：
第一單元 管理者作用為什么
一、 管理者作用為什么
學習目標與學習內容介紹
企業(yè)成功路徑分析：經理在企業(yè)價值鏈中起什么作用
優(yōu)秀經理對企業(yè)的影響：幫助主動脈：打通微循環(huán)
經理對于員工的影響：加入公司：離開經理
二、 管理者角色定位是什么
案例分析：李明的煩惱
管理者角色轉變困難的三大原因
從I型人到T型人
管理者角色中的誤區(qū)
管理者四個關鍵角色定位
管理者的五個核心任務
經理建設團隊的12個關鍵問題
三、 成為優(yōu)秀管理者如何做
如何加快角色轉變
第二單元 界定結果的任務委派
一、 從任務到目標
學習目標與內容介紹
沒有目標意識的危害
從任務意識到目標意識
二、 如何有效地承接上級任務
案例研討:為什么干活認真卻總受批評?
與上級溝通確定任務目標的三個核心步驟
為什么經理要有效委派安排工作
委派安排工作與授權的區(qū)別
三、 如何有效委派工作
委派安排工作前準備與思考
錄像研討:這個經理委派安排工作做得如何?
任務委派安排的五個核心步驟
第三單元 激勵員工的贊賞技巧
一、 了解員工真正的激勵需求
學習目標與內容介紹
從馬斯洛需求層次說到雙因素理論
激勵因素與保健因素
研討：經理的激勵重點在哪里更好？
贊賞是最好的激勵資源
了解員工真正的激勵需求
二、 贊賞的益處與挑戰(zhàn)
贊賞的益處與重要性—不花錢的*激勵工具
研討：贊賞與獎勵的區(qū)別
贊賞的顧慮：為什么現(xiàn)實中經理不用這個工具?
三、 如何進行有效地贊賞
活動：你該如何表揚他？
贊賞他人的四個核心要點
練習：公開贊賞的四個核心步驟
新任經理管理技能提升培訓班
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/7104.html