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【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】
*·*管理思想傳播者
*PDP認(rèn)證培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專(zhuān)家
中國(guó)建材商學(xué)院特聘講師
【【點(diǎn)擊詳細(xì)】
制定相對(duì)清晰的部門(mén)與崗位職責(zé)，各位同事們，為什么說(shuō)這個(gè)事兒對(duì)干部來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該把人從哪里培養(yǎng)。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該訓(xùn)練他應(yīng)該具備什么能力。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該讓
一個(gè)公司從初創(chuàng)期到發(fā)展期，如何來(lái)解決這個(gè)公司的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，遇到的這些問(wèn)題呢？這里邊核心重要的關(guān)鍵點(diǎn)是干部。我們看到為什么干部那么重要呢？說(shuō)沒(méi)有干部為什么解決問(wèn)題呢？各位看一看，一個(gè)公司只有有優(yōu)秀的管理人員，優(yōu)秀的管理人員是干嘛的？
大橫琴集團(tuán)第二期培訓(xùn)師“戰(zhàn)隼”計(jì)劃訓(xùn)練營(yíng)《關(guān)鍵人才能力復(fù)制學(xué)習(xí)項(xiàng)目》歷時(shí)近4個(gè)月于4月下旬在培訓(xùn)學(xué)院順利結(jié)營(yíng)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)院特聘顧問(wèn)通用管理首席專(zhuān)家何焰老師及訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員們共同見(jiàn)證這重要的時(shí)刻 大橫琴集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)
首先這個(gè)老板要有一個(gè)意識(shí)，就是說(shuō)我跟中層領(lǐng)導(dǎo)是一條船上的人，我們共同在創(chuàng)這個(gè)事業(yè)要轉(zhuǎn)變一個(gè)理念，不能有身份上的歧視。我是老板，中層不管你多有能力，你是打工的，你們是事業(yè)的合伙人，是不是法律上的產(chǎn)權(quán)上的合伙人，那是另外一回事，但就事業(yè)本身來(lái)說(shuō)
一、很多老板會(huì)喜歡業(yè)務(wù)標(biāo)兵，但實(shí)際上業(yè)務(wù)標(biāo)兵以外呢，什么樣的人適合做中層。我有幾個(gè)比較好的問(wèn)題分享給你。 二、結(jié)合今年的業(yè)務(wù)目標(biāo)，你是怎么考慮團(tuán)隊(duì)配置的，看他組建團(tuán)隊(duì)的能力。阿里培養(yǎng)基層干部，最重要的就是要學(xué)會(huì)這個(gè)。 三、面臨一
當(dāng)企業(yè)制定了總體目標(biāo)后，分解成各個(gè)部門(mén)目標(biāo)，最后再到員工個(gè)人目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)的矛盾性。部門(mén)之間目標(biāo)的矛盾性，員工個(gè)人之間目標(biāo)的矛盾性。比如說(shuō)公司計(jì)劃今年要提高盈利，需要提高銷(xiāo)售額和降低成本。倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)要求降低庫(kù)存，銷(xiāo)售部要求供貨
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)很簡(jiǎn)單：完成工作，發(fā)展人才。但時(shí)間與成本的壓力限制了后者，現(xiàn)在教練型領(lǐng)導(dǎo)則能夠帶來(lái)雙重的效果。教練是情商的實(shí)踐，需要領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出極高的素質(zhì)：同理心、正直和平衡，以及在大多數(shù)情況下從根本上采取不同的方式來(lái)對(duì)待員工的意愿。如果想讓教
若問(wèn)誰(shuí)在公司里最受氣，往往是中層管理者，為什么？因?yàn)榭傇趭A縫中生存，上級(jí)持續(xù)給壓力，下屬動(dòng)不動(dòng)有怨氣，協(xié)作部門(mén)時(shí)不時(shí)陰陽(yáng)怪氣，外部的客戶(hù)的挑剔就從來(lái)都沒(méi)停過(guò)。你就一會(huì)兒的給自己鼓勁，一會(huì)兒你就很想躺平擺爛，搞得自己都快精神分裂了。你看真的是
于東
張從領(lǐng)
劉勇
儲(chǔ)桂榮
申振武
東方啟明
黃晨
張維豐
吳凡
邢濤
漆志軍
徐大立
林海
劉培林
寇川