培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì)會(huì)長(zhǎng)
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)認(rèn)證講師
CIPT?英國(guó)皇家認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
芬蘭Grape people 教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師
《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證講師
六秒鐘認(rèn)證情商實(shí)踐家
ACI*協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師
大連【點(diǎn)擊詳細(xì)】
部門設(shè)置的五類常見問題及應(yīng)對(duì)。 一、部門設(shè)置的重要性。 1. 部門是組織完成任務(wù)而設(shè)的有權(quán)管轄事務(wù)的機(jī)構(gòu),能將業(yè)務(wù)工作歸類,為崗位人員專業(yè)化提供可能,明確其分工與職責(zé)是提高組織效率和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。 二、五類
很多老實(shí)人不容易被提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)樯砩洗嬖谌齻€(gè)毛病及相應(yīng)改正方法。 一、怕得罪人、沒有原則性。改正方法是該黑臉時(shí)就黑臉,布置任務(wù)一視同仁,出問題秉公執(zhí)法,只對(duì)事不對(duì)人。 二、不敢問、習(xí)慣被動(dòng)等待、不喜歡主動(dòng)溝通、不敢爭(zhēng)取。核心是
優(yōu)秀員工辭職對(duì)公司損失巨大,因其培養(yǎng)成本高,其離職給公司敲響三個(gè)警鐘: 一、分配機(jī)制問題:?jiǎn)T工收入與付出不成比例,感覺不公平,說(shuō)明公司分配機(jī)制可能存在缺陷。 二、企業(yè)文化反思:公司要思考企業(yè)文化建設(shè)是否為員工生活和家庭做了貢獻(xiàn),
事必躬親的管理者是不稱職的,越忙越難出成績(jī),繼續(xù)這樣管理會(huì)造成四大惡果: 一、士氣低下:自己忙得不可開交,底下人沒有成就感,取得成績(jī)是管理者的,出問題也歸咎于管理者。 二、效率低下:什么事都需向管理者請(qǐng)示匯報(bào),下屬不敢做決策,久
判斷一個(gè)人是否厲害,不是看其自吹自擂或自身能力有多強(qiáng),而是看身邊有無(wú)牛人。小時(shí)候看《西游記》嫌棄唐僧,覺得他沒能力,只會(huì)讓悟空救他。如今再看,唐僧是卓越領(lǐng)導(dǎo)者。 一、目標(biāo)感強(qiáng)。牢記初心,逢人便說(shuō)從東土大唐來(lái)要去西天取經(jīng),取經(jīng)途中雖歷經(jīng)
評(píng)價(jià)管理者管理水平,除看團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)外,還要看部門人員成長(zhǎng)速度,最重要的是為公司培養(yǎng)得力干將。杰克?韋爾奇說(shuō)過,成為管理者前成功是自己成長(zhǎng),成為管理者后成功與他人成長(zhǎng)相關(guān),管理者通過成就他人成就自己。但有人擔(dān)憂徒弟能力超自己而頂替自己,對(duì)此可從
管理者每天都在做管理,而什么是管理是個(gè)重要問題。先講一個(gè)案例,前天接到客戶需求,要在昨天上午 9 點(diǎn)半到青島訪談,但負(fù)責(zé)該區(qū)域的咨詢顧問嚴(yán)重感冒,可能無(wú)法前往。“我” 了解其身體狀況后安排其休息,必要時(shí)讓其
在企業(yè)中,提拔干部??粗乜?jī)效,許多業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人被提拔為管理者,但部分人轉(zhuǎn)型會(huì)很痛苦,小愛便是其中一員。小愛所在公司有千人規(guī)模,她入職七年從職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為銷冠,年銷售額達(dá)五百萬(wàn),年收入從五萬(wàn)漲至三十萬(wàn),其目標(biāo)是五年內(nèi)年薪達(dá)三百萬(wàn)。然而,小愛