已加入本站2431天 , 點(diǎn)擊量：26084 次
科學(xué)管理模式課程課程背景：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中高層干部中有60%以上為技術(shù)能手提升為管理職位，但為什么有如此多干部存在管理技術(shù)時(shí)井井有條，帶團(tuán)隊(duì)時(shí)卻一塌糊涂？那是因?yàn)槁殑?wù)上來(lái)了，但心態(tài)、角色、能力、思維、
教練式部屬培育課程課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“十個(gè)人的時(shí)候，你走最前面；一百個(gè)人的時(shí)候，你走中間；一千個(gè)人的時(shí)候，你走最后“。這句話(huà)很形象地概括了，一個(gè)管理者，知道
五星級(jí)卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力稀缺的時(shí)代，職場(chǎng)上很多人以為---坐到了領(lǐng)導(dǎo)的位子，就一定有領(lǐng)導(dǎo)力？給我了管理團(tuán)隊(duì)的權(quán)限，就一定有領(lǐng)導(dǎo)力？管理者其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者的能力是天生的，后天不
員工心態(tài)正能量課程課程背景：人和人*的差異，不一定是天賦和性格，而是“認(rèn)知模式”的差異！而認(rèn)知模式的背后，是價(jià)值理念，是心態(tài)和素養(yǎng)！萬(wàn)事由心，一切從心出發(fā)！要想改變一個(gè)人，先從
翻轉(zhuǎn)課堂授課課程課程背景一個(gè)好的課程呈現(xiàn)應(yīng)該做到五點(diǎn)：講清楚、聽(tīng)明白、記得住、做得到、用得上！是一個(gè)飛速成長(zhǎng)和變化的世界！我們可以停止進(jìn)步，而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻不會(huì)！華為內(nèi)部專(zhuān)職內(nèi)部講師有700名，兼職
敏捷化課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程背景“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“，是由曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的費(fèi)曼先生提出，他認(rèn)為：要讓一個(gè)人快速成長(zhǎng)，最好的方法就是讓Ta去做老師教別人！因此，費(fèi)曼先生也被稱(chēng)之為&ld
激勵(lì)方法設(shè)計(jì)課程課程背景：?jiǎn)T工沒(méi)干勁？工作沒(méi)激情？團(tuán)隊(duì)不好帶？身為一名管理者，您是否正被這樣的問(wèn)題所困惑---工作時(shí)間久了，員工沒(méi)斗志無(wú)激情，工作敷衍應(yīng)付？給員工升職了，只持續(xù)三分鐘熱度，依舊走回老路
有效授權(quán)激勵(lì)課程課程背景：企業(yè)怪象：上級(jí)忙死，下屬閑死？領(lǐng)導(dǎo)上班累成狗，員工下班就想走？諸葛亮一生功勛無(wú)數(shù)，然而卻留下了“蜀中無(wú)大將，廖化做先鋒”的憾事！為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？
良好執(zhí)行文化課程課程背景：執(zhí)行力，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)永恒的主題，更是一個(gè)永恒的問(wèn)題！為什么年初的目標(biāo)計(jì)劃到了年底總是打折？為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意？為什么工作標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)要求總得不到
打造個(gè)人執(zhí)行力課程課程背景：事情那么多，慢點(diǎn)又如何？“刷會(huì)兒朋友圈再開(kāi)始做、再玩5分鐘手機(jī)就睡覺(jué)、這個(gè)事明天再做也不遲“，反正“明日何其多，拖拖又如何”
團(tuán)隊(duì)組織協(xié)作課程課程背景：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”——叔本華任正非說(shuō)，我就是拿著一桶&ldq
員工凝聚力管理課程課程背景：古人云：眾人一心，其利斷金！沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，就是烏合之眾！不是有人就叫團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椋喝嗽谝黄鸾芯蹠?huì)，“心”在一起叫團(tuán)隊(duì)！中國(guó)女排前教練郞平，被女排姑
煉成鐵軍團(tuán)隊(duì)課程課程背景：古人云：千人同心，則得千人之力；千人異心，則無(wú)一人之用“！ 2014年，當(dāng)阿里巴巴在*上市，創(chuàng)造了美股當(dāng)時(shí)*IPO，馬云讓八個(gè)客戶(hù)上臺(tái)敲鐘，讓全球?yàn)橹畟?cè)
DISC性格溝通課程課程背景：您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人際交往過(guò)程中這樣一些現(xiàn)象----為什么有些人一見(jiàn)如故格外親切？而有些人話(huà)不投機(jī)三句多？一如《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉第一次遇見(jiàn)林黛玉時(shí)，開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)便是:&l
工作匯報(bào)結(jié)構(gòu)課程課程背景：工作匯報(bào)，也是工作的一部分！一個(gè)好的管理者，首先應(yīng)該是一個(gè)好的溝通者，更是一個(gè)好的工作報(bào)告者！作為下屬，最主要的職責(zé)是完成上級(jí)指令輔助上司工作，然而作為輔助上司的重要一環(huán)：工
解決跨部門(mén)沖突課程課程背景：眾人一條心，黃土變成金！只有力出一孔，才會(huì)利出一孔！現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中，在組織規(guī)模尚小時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)者尚可有效統(tǒng)籌，當(dāng)組織規(guī)模日益變大，業(yè)務(wù)日益增多、市場(chǎng)劇烈變化需要做出快速反應(yīng)時(shí)，
關(guān)鍵客戶(hù)溝通課程課程背景：得到APP老板羅振宇在一次公開(kāi)演講時(shí)，親自講述了一個(gè)故事：那就是華為的一位叫“陳盈霖”的員工，以一封郵件，拿下了羅胖千萬(wàn)級(jí)以上的訂單，羅胖對(duì)此頗為贊賞
學(xué)會(huì)向下溝通課程課程背景：溝通是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)！一個(gè)好的管理者，首先應(yīng)該是一個(gè)好的溝通和協(xié)作者！*石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力是同糖或咖啡一樣的商品的話(huà)，我愿意付出比太陽(yáng)