大家好，我是具備15年領導力發(fā)展經驗的領導力培訓師魏濤。今天我要與您分享的主題是：“后疫情時代，培訓機構如何在激烈的市場環(huán)境中，贏得市場認可？”
最近我在去幫助渠道機構伙伴交付領導力課程的高鐵上，收聽了一個培訓行業(yè)的線上分享視頻，其中有一句話，給我留下了很深刻的印象，同時也勾起了我這些年配合渠道機構伙伴一起開發(fā)領導力培訓市場的經歷，很有感觸。這句話就是：
有好講師者，贏市場！
那么，什么樣的講師才是好講師呢？好講師標準都有哪些呢？
我認為主要有以下幾點：
標準1：專業(yè)。
專業(yè)的前提必須是“專注”，目前市面上的講師雖然很多，但是幫助機構負責人有效識別好講師的一個方法就是，要看這位老師是否是在某一個細分垂直領域常年堅持與深耕多年，而不是什么課都講。什么都講就意味著什么也講不好，畢竟每個人的時間和精力都是有限的。
標準2：態(tài)度端正，配合度高。
由于目前國內市場各種“紅利”已經消失，機構要想“搶”到新客戶的培訓訂單或是激發(fā)老客戶復購，都需要講師與機構雙方深度合作才能實現，否則將會被市場很快淘汰。
我清楚得記得有一次一位華東地區(qū)的機構老板深夜11：50給我打電話商量如何展現產品特性與產品差異化，從而在眾多的競爭對手中，競標成功，我認真準備完后，一抬頭看表，已經是凌晨4：30了，當這位機構負責人早上一起來看到方案后，第一條微信就是：“趕緊去睡覺！”最后，這家機構伙伴順利地拿到了訂單，并在交付的過程中，通過我們匹配性較高且專業(yè)的領導力培訓交付，最終獲得了新客戶的認可，為今后的復購打下了很好的基礎。
標準3：具備營銷思維。
我配合機構啃下來過很多“硬骨頭”，憑的就是“領導力細分領域的專業(yè)度+以客戶為中心的思維”。畢竟每家企業(yè)的發(fā)展階段，業(yè)務挑戰(zhàn)都不一樣。
所以好的領導力培訓師，不僅要專業(yè)過硬，還要具備很強的以“客戶為中心的服務思維”，不管機構最后是否成功談下來業(yè)務，都要全力以赴配合支持前端銷售，只有這樣才能共贏，每次合作都是鞏固信任與增強粘性的機會。
在專業(yè)領導力發(fā)展領域深耕15年的我，幾乎所有的課程大綱都是根據銷售提供的信息或訪談定制化出來的唯一版本，這是確保機構伙伴報價唯一性與勝標率的重要基礎與前提條件。因為目前民營企業(yè)占整個中國培訓市場的份額已經超過了90%，他們更關注如何迅速解決問題，而不是為了培訓而培訓。
希望以上分享對在培訓行業(yè)中奮斗的你有所幫助。我是具備15年領導力發(fā)展經驗的領導力培訓師魏濤，我們下次分享見！
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