一、南昌新員工培訓(xùn)計劃的制定要素
（一）培訓(xùn)目標設(shè)定 在南昌制定新員工培訓(xùn)計劃時，首先要明確目標。一方面，要讓新員工了解公司企業(yè)文化、公司概況、規(guī)章制度、組織架構(gòu)等，這有助于他們更快適應(yīng)工作環(huán)境。例如，南大二附院在新入院職工崗前培訓(xùn)中，院黨委書記程學(xué)新通過分享自身學(xué)醫(yī)經(jīng)歷，讓職工領(lǐng)悟醫(yī)院文化；院黨委副書記、副院長祝新根回顧醫(yī)院發(fā)展歷程，使職工全面熟悉業(yè)務(wù)流程。另一方面，讓新員工熟悉崗位職責(zé)、工作流程、行業(yè)知識和基本素質(zhì)。如在某旅游公司的新員工培訓(xùn)中，會對新員工進行崗位基本技能培訓(xùn)，像熟練掌握電商平臺操作等。
（二）培訓(xùn)程序規(guī)劃 1. 對于校招實習(xí)生或正式員工，如果文化檔次及年齡架構(gòu)相差較小，可以由學(xué)校與用人單位共同培訓(xùn)，進行獨特考察。但如果人數(shù)較少或者為避免大規(guī)模密集引發(fā)感染風(fēng)險時，可以由綜合管理部—人力資源部按照入職時間劃分具體班組，由綜合管理部—培訓(xùn)部負責(zé)培訓(xùn)。 2. 培訓(xùn)內(nèi)容安排 - 公司整體培訓(xùn)方面，由培訓(xùn)部門負責(zé)整理企業(yè)文化、規(guī)章制度等相關(guān)培訓(xùn)資料，并對新員工表示歡迎，還可不定期為員工發(fā)放《員工培訓(xùn)手冊》。例如，在一些企業(yè)中，會安排新員工學(xué)習(xí)公司的基本情況、人事制度、薪酬體系、組織架構(gòu)等內(nèi)容。 - 部門崗位培訓(xùn)則由用人部門HRBP負責(zé)。像在旅游行業(yè)的企業(yè)，帶教人會對新員工進行崗位相關(guān)知識的培訓(xùn)，如常用名詞解析、銷售意義、產(chǎn)品知識培訓(xùn)等。
（三）培訓(xùn)反饋與考核方式 1. 傳統(tǒng)的抽樣訪查直屬主管和集中考核存在弊端。抽樣訪查直屬主管時，直屬主管可能很忙，沒有時間配合訪查且耗時較長；集中考核無法第一時間得到數(shù)據(jù)，換場景后員工也難以保證將經(jīng)驗套用。 2. 可以借助一些工具來改善，如考考，其具有題庫沉淀、一勞永逸、隨意取用的優(yōu)點，錄入好的題庫可以反復(fù)修改和使用，無需每創(chuàng)建一套試卷都錄入一次題目。
二、南昌部分優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)分析
（一）江西金太陽教育研究有限公司 1. 規(guī)模較大，人數(shù)在1000 - 4999人之間，且成立了23年。這表明其有一定的實力和經(jīng)驗積累。在培訓(xùn)領(lǐng)域可能有著較為成熟的培訓(xùn)體系和師資隊伍。 2. 可能在教育研究方面有著獨特的優(yōu)勢，對于新員工培訓(xùn)中的知識傳授、技能提升等方面可能會有創(chuàng)新的方法。
（二）南昌市宏宇學(xué)校 1. 規(guī)模為100 - 499人，它的業(yè)務(wù)涉及學(xué)校、繼續(xù)教育、培訓(xùn)等。雖然規(guī)模相對較小，但在特定領(lǐng)域可能有著精準的培訓(xùn)服務(wù)。例如在繼續(xù)教育方面，可能針對不同的職業(yè)人群有著細致的培訓(xùn)課程設(shè)置。 2. 工資水平（￥9.0K）和招聘增長（25%）情況也反映出其在市場上有一定的競爭力，能夠吸引人才并提供相對不錯的薪酬待遇，這也從側(cè)面說明其培訓(xùn)質(zhì)量得到了一定的認可。
三、選擇合適培訓(xùn)機構(gòu)的考量因素
（一）培訓(xùn)內(nèi)容匹配度 1. 企業(yè)要根據(jù)自身需求，查看培訓(xùn)機構(gòu)是否能提供符合新員工培訓(xùn)目標的內(nèi)容。比如企業(yè)需要新員工掌握電商平臺操作技能，就需要找有相關(guān)課程的機構(gòu)；如果是醫(yī)院類企業(yè)，像南大二附院的崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等，就需要找能提供類似企業(yè)文化、職業(yè)操守培訓(xùn)內(nèi)容的機構(gòu)。 2. 還要看培訓(xùn)機構(gòu)是否能根據(jù)企業(yè)的特殊需求進行定制化培訓(xùn)，如企業(yè)的業(yè)務(wù)流程獨特，培訓(xùn)機構(gòu)能否調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容來適應(yīng)。
（二）培訓(xùn)師資力量 1. 優(yōu)秀的培訓(xùn)師資是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保障。了解培訓(xùn)機構(gòu)的教師是否具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。例如，有的培訓(xùn)機構(gòu)教師在企業(yè)管理領(lǐng)域有多年工作經(jīng)驗，能更好地傳授實際工作中的經(jīng)驗和技巧。 2. 教師的教學(xué)方法也很關(guān)鍵，是否能夠采用生動有趣、易于理解的方式進行教學(xué)。像在一些新員工培訓(xùn)中，需要將枯燥的規(guī)章制度通過案例分析等方式讓新員工更好地接受。
（三）培訓(xùn)成本預(yù)算 1. 企業(yè)在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，要考慮自身的預(yù)算。不同的培訓(xùn)機構(gòu)收費可能不同，規(guī)模大、知名度高的機構(gòu)可能收費較高，而一些小型但有特色的機構(gòu)可能收費相對較低。 2. 要綜合評估培訓(xùn)的性價比，不能只看價格高低。例如，有的機構(gòu)雖然收費低，但培訓(xùn)內(nèi)容簡單、師資薄弱；而有的機構(gòu)雖然收費高，但能提供全面、高質(zhì)量的培訓(xùn)，可能更符合企業(yè)的長期發(fā)展需求。
在南昌制定新員工培訓(xùn)計劃并選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)需要綜合多方面因素考慮，從培訓(xùn)計劃的各個環(huán)節(jié)到培訓(xùn)機構(gòu)的各項條件，都要以提升新員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力為最終目標。
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