如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)讓傳統(tǒng)行業(yè)越來(lái)越艱難的話，那么互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)的培訓(xùn)公司的影響是非常致命的，傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是掌握很多培訓(xùn)師的信息，企業(yè)需要哪方面的課程，可以通過(guò)培訓(xùn)公司找到相應(yīng)的老師，特別是專注內(nèi)訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)讓世界沒(méi)有秘密，另外越來(lái)越多的企業(yè)高管加入到了培訓(xùn)師的行列，那些通過(guò)賣(mài)講師信息而獲取利潤(rùn)的機(jī)構(gòu)會(huì)變得沒(méi)有價(jià)值，培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的前景：
一、由講師組成的機(jī)構(gòu)會(huì)更長(zhǎng)久
傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是由業(yè)務(wù)員組成的，比如聚成，影響力，斯八達(dá)等，這樣的公司會(huì)有幾千位業(yè)務(wù)員，但講師非常少，就算有，那也只是臨時(shí)外聘的，講師與講師之間也并無(wú)交集，更談不上共同開(kāi)發(fā)課程了，像影響力公司他們最主要只銷售易發(fā)久的課程，而斯八達(dá)主要銷售劉一秒的課程，其他的培訓(xùn)公司也更是如此，最多老板是講師。
培訓(xùn)公司的競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該體現(xiàn)在講師，是否由一群講師組成的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)某家公司、某行業(yè)共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該以課程質(zhì)量吸引人，而不是通過(guò)業(yè)務(wù)員無(wú)休止地拉學(xué)員。小米手機(jī)的成功靠的是高品質(zhì)，他們沒(méi)有多少業(yè)務(wù)員，也沒(méi)有什么渠道，靠產(chǎn)品本身吸引用戶，而培訓(xùn)行業(yè)更應(yīng)該這樣，靠講師的服務(wù)吸引客戶。
二、職業(yè)講師除了講課之后，還需要主動(dòng)推銷自己
傳統(tǒng)的講師依靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存，有很多講師為了吸引機(jī)構(gòu)，打出決不做終端的口號(hào)，其實(shí)這樣的結(jié)果是讓企業(yè)承擔(dān)多余的成本，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓所有的中間環(huán)節(jié)變得多余，如果講師還像傳統(tǒng)制造企業(yè)那樣通過(guò)中間商推廣自己，那是歷史的退步，更多的職業(yè)講師需要推廣自己，通過(guò)專業(yè)的講師平臺(tái)，比如哪里有培訓(xùn)網(wǎng)（santuchuan.cn）這樣的專業(yè)講師平臺(tái)，發(fā)布自己的課程、文章、視頻，要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，而不是復(fù)制別人的觀點(diǎn)，講師的發(fā)展更多的是提升自己，而不是一味地推廣自己。
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該以組織公開(kāi)課程為核心
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)項(xiàng)應(yīng)該是組織能力，組織一次公開(kāi)的培訓(xùn)課程，這是機(jī)構(gòu)應(yīng)該做的事，專業(yè)的策劃能力、協(xié)調(diào)能力、現(xiàn)場(chǎng)布置等，這種活動(dòng)講師自己是做不了的，只能靠機(jī)構(gòu)去做，未來(lái)的機(jī)構(gòu)一定是多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同合作而不是單打獨(dú)斗。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/4513.html
