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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

提高班組長(zhǎng)影響力,開(kāi)展民主式班組管理的落地方法

 
講師:陳曉亮 瀏覽次數(shù):2484
      企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組管理工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組管理充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。   班組長(zhǎng)要想獲得管理上的成功,就一定要培養(yǎng)自身影響力。班組工作基礎(chǔ)實(shí)不實(shí),自控能力強(qiáng)不強(qiáng),執(zhí)行效果好

  

  企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組管理工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組管理充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。

  班組長(zhǎng)要想獲得管理上的成功,就一定要培養(yǎng)自身影響力。班組工作基礎(chǔ)實(shí)不實(shí),自控能力強(qiáng)不強(qiáng),執(zhí)行效果好不好,作為“穿針引線”的班組長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,其影響力決定落實(shí)力之成效。

  組長(zhǎng)是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1+1>2”的效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。

  班組長(zhǎng)的使命就是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織創(chuàng)造利潤(rùn)的生產(chǎn)活動(dòng)。通常包括以下兩方面:

  第一,提高生產(chǎn)效率。提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下,通過(guò)不斷地創(chuàng)新并挖掘生產(chǎn)潛力、改進(jìn)操作和管理,從而以更低的能耗生產(chǎn)出更多的電量。

  第二,防止工傷和重大事故。有了安全不一定有了一切,但是沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。一定要堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主的大方針,防止工傷和重大事故,包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能,監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。

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  出色的完成賦予班組長(zhǎng)的使命就要提高自己的影響力,因?yàn)?ldquo;贏在影響力”。所謂的“影響力”,就是指一個(gè)人與他人交往的過(guò)程中,影響和改變他人的心理與行為的能力。構(gòu)成這種能力的主要因素是威望和信譽(yù),這些都來(lái)自于班組長(zhǎng)的自身。

  具備較強(qiáng)的影響力,能夠使班組成員的心理和行為處于主動(dòng)和自覺(jué)的服從狀態(tài),*程度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,班組的各項(xiàng)工作才會(huì)有條不紊、順利地完成。

  涉及個(gè)人影響力的因素有多方面,如資歷,知識(shí),業(yè)務(wù)水平,管理才能,個(gè)人品德等。提高班組長(zhǎng)的影響力就要從多方面入手提高自己的綜合素質(zhì)。

  首先,提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),班組長(zhǎng)本身就是從普通值班員成長(zhǎng)起來(lái)的,作為班組長(zhǎng)首先應(yīng)該是班組技術(shù)一把手。因此就要熟知各方面的技術(shù)規(guī)程,這樣才能在工作中取信于大眾,使值班員有的放矢,成為班組的主心骨,使大家甘心在其帶領(lǐng)下,積極完成各項(xiàng)安全經(jīng)濟(jì)指標(biāo),使經(jīng)濟(jì)效益*化,讓值班員將改掙的錢一分不落的拿到手。

  其次,應(yīng)該具備較強(qiáng)的能力素質(zhì)。這里的能力是指班組長(zhǎng)應(yīng)該具有的較強(qiáng)的班組活動(dòng)組織能力,不同專業(yè)崗位協(xié)調(diào)能力、值班員工作分歧化解能力,完整的語(yǔ)言表述能力、優(yōu)良的文字表達(dá)能力,上好的交際能力等。班組的管理中既要堅(jiān)持原則,強(qiáng)化安全管理責(zé)任制考核,又需多方協(xié)調(diào),實(shí)行人性化溫情管理,建設(shè)和諧班組。

  再次,應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。班組長(zhǎng)是企業(yè)里最小的“官”,作為班組長(zhǎng),應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),自己首先就是制度的忠誠(chéng)遵守者,應(yīng)該有吃苦在前、享受在后,不計(jì)較個(gè)人得失、以大局為重的品質(zhì),不怨天尤人,不斤斤計(jì)較,不惟利是圖,以高姿態(tài)、高品位去影響和感染班組其他成員。

  班組管理除了需要提高班組長(zhǎng)在班組中的影響力之外,還可以采取民主式班組管理方式,來(lái)進(jìn)行班組工作的管理。

  一、班組民主管理的重要性

  所謂班組民主管理,是班組全體職工法律規(guī)定,通過(guò)一定的組織形式,對(duì)班組權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù),行使民主管理權(quán)力的活動(dòng)。

  班組民主管理,是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動(dòng)。是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ),具有十分重要的地位和作用。班組實(shí)現(xiàn)民主管理的好處,概括起來(lái),有以下三方面:

  1、有利于激發(fā)廣大職工的主人翁責(zé)任感

  企業(yè)內(nèi)部普遍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,班組也有了一定的經(jīng)營(yíng)管理的自主權(quán)。在這種情況下,廣大職工更加關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,關(guān)心班組的工作,從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、創(chuàng)造性,把班組工作搞好,進(jìn)而把企業(yè)辦好。

  2、有利于加強(qiáng)企業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作

  班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),企業(yè)的各項(xiàng)管理工作,最終都要在班組得到落實(shí)。搞好班組民主管理,對(duì)于調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性,集中大家的智慧和力量,分別把各項(xiàng)管理落實(shí)到每一個(gè)人,具有重要作用。因此,搞好班組民主管理,是搞好企業(yè)民主管理的重要一環(huán)。

  3、有利于普遍提高職工群眾管理的水平

  發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),創(chuàng)新企業(yè)制度,對(duì)廣大職工群眾在民主參與管理方面提出了許多新的要求,這就迫切要求廣大職工群眾提高自身管理能力和水平。班組民主管理具有全員參與性的特點(diǎn),廣大職工群眾通過(guò)參與管理的實(shí)踐中來(lái)學(xué)習(xí)管理,提高自身的管理能力和水平。

  二、班組民主管理的形式

  在長(zhǎng)期的民主管理實(shí)踐中,根據(jù)《企業(yè)法》提出的“工人直接參加班組的民主管理的”規(guī)定,許多企業(yè)積累了班組民主管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  在班組民主管理的形式上,一般可分為班組民主管理的基本形式和其他形式兩類。

  1、班組民主管理的基本形式是班組民主管理會(huì)。班組民主管理會(huì)由全體職工直接參加。班組民主管理會(huì)作為班組民主管理的基本形式,各企業(yè)班組都應(yīng)建立。

  2、班組民主管理的其他形式,主要有:班組民主管理員、班組民主評(píng)議會(huì)、班組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策會(huì)和班組民主生活會(huì)等形式。這些形式作為班組民主管理會(huì)的補(bǔ)充,各企業(yè)可根據(jù)具體情況加以選擇,并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造新的形式和方法。

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  以上就是今天和大家分享的內(nèi)容,大家對(duì)開(kāi)展班組管理工作有什么看法?或者有什么工作心得?歡迎大家在下方留言,我們一起聊聊。



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陳曉亮
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