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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
思維導(dǎo)圖與教練式課程開發(fā)(TTT中級)
 
講師:范國玉 瀏覽次數(shù):2638

課程描述INTRODUCTION

教練式課程開發(fā)培訓(xùn)班

· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:范國玉    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練式課程開發(fā)培訓(xùn)班

課程收益:
通過本次職業(yè)訓(xùn)練學(xué)員能夠有效運用思維導(dǎo)圖開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程。掌握標(biāo)準(zhǔn)化的課程開發(fā)流程,熟練掌握課程開發(fā)的技術(shù)和技巧,有效處理課程開發(fā)過程中的難點、疑點和重點,做到科學(xué)合理地開發(fā)和配置企業(yè)的各類型課程,同時能運用各種訓(xùn)練方法和演繹形式,讓企業(yè)課程精彩紛呈。
培訓(xùn)方式:
本課程從課程體系建設(shè)思路入手,全程采用行動學(xué)習(xí)法,學(xué)員提前選定課題,帶著任務(wù)來學(xué)習(xí),老師現(xiàn)場講解加輔導(dǎo),針對性的給予反饋,保證學(xué)員在兩天內(nèi)掌握國際通用的標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)方法、工具以及核心流程,以及最終使學(xué)員帶著自己開發(fā)的課程走出課堂。

課程特色:
國際通用:國際領(lǐng)先的課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)教程。
內(nèi)容權(quán)威:采用國際通用標(biāo)準(zhǔn)模板,國際著名跨國公司廣泛應(yīng)用。
實用性強:提供國際通用課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程,內(nèi)容權(quán)威化設(shè)計的行動指南、大量實用性開發(fā)工具和表格,配合內(nèi)容演繹形式選擇的標(biāo)準(zhǔn)化模型,使訓(xùn)練方法具有有效性、適切性、針對性、高彈性。
有效訓(xùn)練:采用標(biāo)準(zhǔn)教程展示,學(xué)員現(xiàn)場問題解決,學(xué)員自主開發(fā)課程現(xiàn)場點評,互動研討,促動提升。

課程大綱:
課程開發(fā)導(dǎo)論
1、什么是好的課程:應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心
2、那些課程需要開發(fā):通用課程vs專業(yè)課程
3、開發(fā)方式的選擇:自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購

一、培訓(xùn)需求調(diào)查
1、需求調(diào)查基礎(chǔ)
培訓(xùn)需求分析模型、員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表、培訓(xùn)需求調(diào)查5“W”
2、職責(zé)任務(wù)分析:運用思維導(dǎo)圖建立能力標(biāo)準(zhǔn)模型
崗位分析、職責(zé)分析、、任務(wù)分析、工作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵動作要素分析、能力分析
練習(xí):技術(shù)類、銷售類、管理類崗位分析
3、需求調(diào)查-學(xué)員分析:運用思維導(dǎo)圖分析學(xué)員現(xiàn)狀
4、需求調(diào)查-培訓(xùn)環(huán)境分析
5、培訓(xùn)需求分析方法比較
提供工具:思維導(dǎo)圖能力模型分析法、問題樹、專業(yè)需求調(diào)研表

二、確定培訓(xùn)目標(biāo)
1、培訓(xùn)目標(biāo)格式
2、理論與知識類內(nèi)容的目標(biāo)
3、技能技巧類內(nèi)容的目標(biāo)
4、觀念態(tài)度類內(nèi)容的目標(biāo)
案例:技術(shù)類、銷售類、管理類培訓(xùn)目標(biāo)分析
提供工具:課程目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)詞匯庫、目標(biāo)等級分類法

三、課程設(shè)計
1、確定培訓(xùn)內(nèi)容:思維導(dǎo)圖規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容
A、整體課程設(shè)計
確定課程進度:時間分配與進度安排
編排課程內(nèi)容:時間順序、地點順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序
設(shè)計課程大綱:打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)(對抗12級臺風(fēng))
B、單元內(nèi)容設(shè)計
單元內(nèi)容構(gòu)成:是什么(知識)、為什么(態(tài)度)、怎么做(技巧)
單元內(nèi)容編排:必須了解、應(yīng)該了解、可以了解

2、確定培訓(xùn)方法
A、成人學(xué)習(xí)原理:主動學(xué)習(xí)的革命、全感官學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖的魅力
B、培訓(xùn)方法介紹(講授與講演 、小組討論、演示、練習(xí) 、案例分析、組織討論、角色扮演 、現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察)
C、培訓(xùn)方法選擇
理論知識類培訓(xùn)方法選擇:舉例與案例分析
技能技巧類培訓(xùn)方法選擇:示范、練習(xí)、反饋
觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇:參與體驗、正反對比、反思總結(jié)
案例分析;通用類、技術(shù)類課程如何設(shè)計培訓(xùn)方法
3、案例和練習(xí)開發(fā)
案例分析的過程設(shè)計
案例分析的注意要點
角色扮演練習(xí)開發(fā)
練習(xí):通用類、技術(shù)類課程案例開發(fā);角色扮演與練習(xí)開發(fā)
提供工具:思維導(dǎo)圖內(nèi)容分類邏輯樹、思維導(dǎo)圖內(nèi)容層次劃分表、培訓(xùn)方法匹配表、案例開發(fā)5步驟、試題庫編寫案例、文字變圖四步法、1000個游戲庫、300個故事集、1000張PPT3D設(shè)計模型、300張設(shè)計模板

四、課程文件包制作
1、編寫授課計劃:課程描述、授課計劃
2、編寫演示文件
PPT設(shè)計的基本原則 :結(jié)構(gòu)化思考、圖表化表達
PPT模板的使用:母版、模板
PPT用圖表說話 :圖表數(shù)字
文字排版 :對齊、聚攏、降噪、統(tǒng)一、對比、留白
PPT動畫設(shè)計
PPT禁忌:word搬家、堆積圖表、五顏六色、邏輯不清
3、編寫案例手冊:案例目的、案例背景、案例操作步驟、案例討論問題、案例講評要點
4、編寫學(xué)員教材、
5、編寫講師手冊:導(dǎo)入、展開、收結(jié)
6、編寫考試題:紙筆測試、操作測試
7、創(chuàng)建素材工具箱:音樂庫、視頻庫、動畫庫、圖片庫等
案例:標(biāo)準(zhǔn)課程展示,手冊制作練習(xí)
提供國際通用標(biāo)準(zhǔn)模板:1.授課計劃;2.演示文件;3.練習(xí)手冊;4.學(xué)員教材;5.講師手冊;6.考試題;7.素材工具箱。

五、課程試講與修訂
1、課程試講審核
試講講授評估
課程試講審核參與人員
2、課程修訂
試講修訂的“暴風(fēng)雨”
提供工具:試講評估表、評審流程標(biāo)準(zhǔn)表

教練式課程開發(fā)培訓(xùn)班


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/11955.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:思維導(dǎo)圖與教練式課程開發(fā)(TTT中級)

    單位名稱:

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
范國玉
[僅限會員]

預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)