課程描述INTRODUCTION
武漢講師訓(xùn)練營
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
武漢講師訓(xùn)練營
【課程特色】:
1.實操訓(xùn)練: 提升培訓(xùn)技能不僅僅在于知,更在于行。因此本課程充分強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與演練,參與展示,參與自我總結(jié)。
2.全面提升:系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能和學(xué)習(xí)*理論,全面審視自身培訓(xùn)的優(yōu)點和不足,從而針對性訓(xùn)練,達(dá)到全面提升的目的。培訓(xùn)的專業(yè)技能得到很大的提升。通過學(xué)習(xí)能迅速提高培訓(xùn)理念、表達(dá)、禮儀風(fēng)范等各種綜合能力,同時還能獲得課程設(shè)計、開發(fā)的新思路、新方法。
【課程收益】:
1、能獲得課程設(shè)計、開發(fā)的新思路、新方法。
2、能迅速提高培訓(xùn)理念、表達(dá)、講臺風(fēng)范等各種綜合能力。
【課程背景】:
TTT是英文Train The Trainer的縮寫,意為“對培訓(xùn)師的培訓(xùn)”。它是*職業(yè)培訓(xùn)界經(jīng)典培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)課程。《TTT-卓越講師訓(xùn)練》課程按照國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對培訓(xùn)師進(jìn)行全面訓(xùn)練、教練式的培訓(xùn)、權(quán)威式的教程。TTT的專業(yè)訓(xùn)練打造培訓(xùn)師的專業(yè)職業(yè)風(fēng)范,推動企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和管理。結(jié)合國外TTT課程的精華及*基于學(xué)習(xí)理論開發(fā)的培訓(xùn)技能,包括引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù),尤其是在課程體系設(shè)計上突破了單純的TTT課程設(shè)計,整個課程體系分三個階段,從授課、到學(xué)員練習(xí)、到課程展示,做到學(xué)以致用的落地效果。
【課程大綱】:
第一部分:精湛課程開發(fā)
一、培訓(xùn)需求調(diào)查的流程和方法
容簡介:掌握如何做好需求調(diào)查?如何掌握學(xué)員真正的需求?如何運用各種工具調(diào)查需求?
一)培訓(xùn)需求調(diào)查存在的問題
二)培訓(xùn)需求調(diào)查的管理學(xué)原理和作用
三)培訓(xùn)需求調(diào)查的類型和流程
1.培訓(xùn)需求調(diào)查的三種類型
2.培訓(xùn)需求調(diào)查的基本流程
四)培訓(xùn)需求調(diào)查的方法和主要內(nèi)容
1.培訓(xùn)需求調(diào)查的方法
2.培訓(xùn)需求調(diào)查的兩項重點內(nèi)容
五)培訓(xùn)需求調(diào)查的分析——確定目標(biāo)
1.確定培訓(xùn)目標(biāo)的原則
2.確定培訓(xùn)目標(biāo)的思路和方法
六)課程名稱設(shè)計方法
1.設(shè)計課程名稱的意義
2.設(shè)計課程名稱的流程
3.規(guī)范的課程名稱的要求
4.常見的課程名稱設(shè)計失誤
練習(xí):課題設(shè)計
二、邏輯清晰——結(jié)構(gòu)設(shè)計的模型和工具
內(nèi)容簡介:如何開發(fā)課程?如何設(shè)計課程結(jié)構(gòu)?如何充實課程容?如何擁有自己的核心課程體系?什么是PRM課程開發(fā)模型?如何運用PRM模型開發(fā)課程?
一)結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
1.結(jié)構(gòu)混亂的典型案例
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計的常見問題
二)結(jié)構(gòu)設(shè)計的管理學(xué)原理和作用
1.結(jié)構(gòu)設(shè)計的管理學(xué)原理
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計的作用
三)課程結(jié)構(gòu)化的具體流程和方法
1.結(jié)構(gòu)設(shè)計的依據(jù)
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計的流程
3.結(jié)構(gòu)化的步驟
4.結(jié)構(gòu)設(shè)計最常用的模式
四)PRM課程開發(fā)模型
1.PRM課程開發(fā)模型
2.PRM課程開發(fā)舉例
五)關(guān)于課程開發(fā)的工具
1、金字塔原理
2、受眾技術(shù)
3、五線譜大綱
練習(xí):受眾技術(shù)精準(zhǔn)表達(dá)設(shè)計、金字塔原理訓(xùn)練、五線譜大綱練習(xí)
三、課程鏈接的方法和技巧
內(nèi)容簡介:如何將所講的內(nèi)容緊密鏈接起來?如何建立自然的過渡?如何讓培訓(xùn)形成一個整體?如何讓整個培訓(xùn)邏輯清楚?
一)課程松散的表現(xiàn)
二)課程鏈接的管理學(xué)原理和作用
三)課程鏈接的原則和方法
1.課程鏈接的原則
2.課程鏈接的兩種情景
四)關(guān)于課程鏈接的工具
四、開場白的設(shè)計原則和方法
內(nèi)容簡介:如何在最短的時間內(nèi)吸引學(xué)員?如何抓住學(xué)員的注意力?如何樹立講臺權(quán)威?
一)錯誤的開場導(dǎo)入
1.錯誤開場白的典型案例
2.常見的錯誤開場白
二)專業(yè)開場白的設(shè)計原則和方法
1.開場白設(shè)計的三個原則
2.九種常用的開場白
三)關(guān)于開場白設(shè)計的答疑及工具
1.關(guān)于開場白設(shè)計的疑問
2.關(guān)于開場白的工具
練習(xí):開場設(shè)計與訓(xùn)練
五、案例組織的原則和方法
內(nèi)容簡介:如何選擇案例?如何組織案例?如何闡述案例?如何讓案例輔助論證?
一)案例設(shè)置不科學(xué)的表現(xiàn)
1.案例不當(dāng)?shù)牡湫桶咐?br />
2.案例不當(dāng)?shù)奈鍌€常見問題
二)案例設(shè)置的原則和方法
1.選擇案例的四個原則
2.選擇案例的兩大注意事項
3.案例的三個來源
4.案例加工
5.案例的呈現(xiàn)方式
三)關(guān)于案例設(shè)置的答疑及工具
練習(xí):案例組織與呈現(xiàn)設(shè)計
六、課程重點設(shè)置及課堂時間管理
內(nèi)容簡介:如何讓課程重點突出、主次分明?如何防止提前下課或者延遲下課?如何有效地把控課程進(jìn)展?
一)課程重點設(shè)置中存在的問題
1.沒有重點
2.現(xiàn)場把握不好
3.課堂時間管理的七個問題
二)關(guān)于課程重點設(shè)置的管理學(xué)原理和作用
三)重點設(shè)置以及課堂時間管理的方法
1.課堂時間管理的三個原則
2.如何設(shè)置重點
3.有效管理課堂時間的七個方法
四)關(guān)于重點設(shè)置及課堂時間管理的答疑及工具
七、結(jié)尾設(shè)計的原則和方法
內(nèi)容簡介:如何做到有力結(jié)尾?如何避免虎頭蛇尾?如何在培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動?如何讓結(jié)尾余音繞梁?
一)課程結(jié)束時的常見失誤
1.課程結(jié)束失誤的典型案例
2.課堂結(jié)尾不當(dāng)?shù)钠叻N表現(xiàn)
二)科學(xué)結(jié)尾的原則和方法
1.科學(xué)結(jié)尾的四個原則
2.科學(xué)結(jié)尾常用的九種方法
三)關(guān)于課堂結(jié)尾的答疑及工具
練習(xí):結(jié)尾設(shè)計與訓(xùn)練
八、PPT制作的方法和技巧
內(nèi)容簡介:制作PPT有哪兩種思路?制作PPT的流程有哪些?如何制作適合演示的PPT?如何正確運用PPT?
一)培訓(xùn)師課件制作常見的十個誤區(qū)
1.誤區(qū)一:過于依賴PPT
2.誤區(qū)二:工具落后世界十多年
3.誤區(qū)三:把做PPT當(dāng)成課程開發(fā)
4.誤區(qū)四:把PPT及其交叉學(xué)科相互混淆
5.誤區(qū)五:把PPT當(dāng)成提詞稿
6.誤區(qū)六:過于追求圖片型PPT
7.誤區(qū)七:過于鉆研PPT動畫
8.誤區(qū)八:生搬硬套別人的作品
9.誤區(qū)九:不分講師版與學(xué)員版
10.誤區(qū)十:不懂排版,毫無美感
二)基礎(chǔ)招——短時間改善你的PPT
1.第一招:課程類PPT設(shè)計的標(biāo)尺及三大原則
2.第二招:定義PPT的風(fēng)格
3.第三招:如何收集與你課程相關(guān)的PPT案例
4.第四招:改變行距讓文字更容易“瞟”
5.第五招:把干巴巴的列表變成可視化圖形
6.第六招:找圖片素材的實用方法
7.第七招:怎樣又快又好地使用圖片
8.第八招:用多媒體點綴你的課程
9.第九招:任何時候都需要考慮對齊
10.第十招:善用擦除動畫
三)提升招——讓你的演示更專業(yè)
1.第十一招:高效之源——母版
2.第十二招:讓舊的剪貼畫重獲青春
3.第十三招:讓數(shù)據(jù)圖表化
4.第十四招:善用線條輔助排版
5.第十五招:上臺前的檢查
6.第十六招:演示時非常有用的技巧
7.第十七招:除了PPT還有什么可用的演示工具
四)骨灰級招——讓你有模有范兒
1.第二十一招:雙屏演示讓你功力倍增
練習(xí):PPT大綱現(xiàn)場呈現(xiàn)
第二部分:精彩課堂呈現(xiàn)
一、應(yīng)對緊張的方法和技巧
內(nèi)容簡介:緊張的常見表現(xiàn)有哪些?如何克服緊張?如何讓自己如魚得水?如何保持*狀態(tài)?
一)講臺上緊張的表現(xiàn)
1.講臺上緊張的典型案例
2.講臺上緊張的幾種表現(xiàn)
二)引起緊張的原因分析
三)應(yīng)對緊張的原則和方法
1.應(yīng)對緊張的3個原則
2.應(yīng)對緊張的11種方法
四)關(guān)于講臺上緊張的答疑及工具
二、塑造專業(yè)形象的方法和技巧
內(nèi)容簡介:如何讓自己在臺上一鳴驚人?如何塑造專業(yè)的講臺形象?如何提升你的魅力?如何體現(xiàn)你作為培訓(xùn)師的專業(yè)水準(zhǔn)?如何盡快獲得學(xué)員的認(rèn)同?
一)形象不專業(yè)的表現(xiàn)
二)塑造專業(yè)形象的原則和方法
三)關(guān)于專業(yè)形象的答疑及工具
三、精彩互動的原則和方法
內(nèi)容簡介:如何調(diào)動學(xué)員的積極性?如何讓學(xué)員積極參與?如何營造良好的現(xiàn)場氣氛?如何避免唱獨角戲?
一)現(xiàn)場氣氛不佳的表現(xiàn)
二)營造良好氣氛的原則和方法
1.營造良好氣氛的三大原則
2.營造良好氣氛的3個方法
3.魅力互動的13個方法
四、現(xiàn)場控制的方法和技巧
內(nèi)容簡介:如何避免場面混亂?如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行?如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)?如何保證一切盡在掌握中?
一)現(xiàn)場失控的表現(xiàn)
1.現(xiàn)場失控的典型案例
2.現(xiàn)場失控的常見場景
二)失控的6種原因
三)合理控場的原則和方法
1.有效控場的3個原則
2.高效控場的8個方法
3.提升控場技能的4個方法
四)關(guān)于控場的答疑及工具
五、處理問題的專業(yè)技巧
內(nèi)容簡介:如何設(shè)計問題?如何提出問題?如何回答疑問?如何面對專業(yè)質(zhì)疑?如何處理高手的挑戰(zhàn)?如何應(yīng)對故意找茬?如何掌握回答問題的主動權(quán)?如何解決各種意想不到的問題?
一)處理問題不當(dāng)?shù)某R姳憩F(xiàn)
二)處理問題的原則和設(shè)計問題的方法
1.處理問題的3個原則
2.設(shè)計問題的類型和方法
3.回答問題的原則和流程
4.如何應(yīng)對各種麻煩問題
三)關(guān)于問題處理的答疑及工具
六、語言表達(dá)的提升方法
內(nèi)容簡介:如何讓語言更具有魅力?如何讓講話充滿力量?如何促使學(xué)員立即行動?
一)語言表達(dá)欠佳的幾個表現(xiàn)
二)語言表達(dá)的管理學(xué)原理和作用
三)語言表達(dá)的3個原則和8項注意
1.語言表達(dá)的3個原則
2.語言表達(dá)的8項注意
四)提升語言表達(dá)能力的方法
1.化繁為簡
2.借助雄辯的力量
3.運用修辭手法的力量
五)關(guān)于語言表達(dá)的答疑及工具
七、發(fā)音的專業(yè)訓(xùn)練方法
內(nèi)容簡介:如何把精心組織的內(nèi)容完美地表達(dá)出來?如何讓你的思想真正深入人心?如何正確地運氣?如何讓聽眾真正產(chǎn)生共鳴?如何避免喉嚨沙?。?nbsp;
一)聲音不佳的表現(xiàn)
1.聲音不佳的典型案例
2.聲音不佳的表現(xiàn)
二)關(guān)于聲音的管理學(xué)原理和作用
三)悅耳聲音的發(fā)音訓(xùn)練
1.悅耳聲音的四大原則
2.培訓(xùn)對聲音的要求
四)關(guān)于聲音的答疑及工具
練習(xí):評書片段與《羊皮卷》片段練習(xí)
八、身體語言的規(guī)范表達(dá)
內(nèi)容介紹:如何正確運用身體語言?講臺上的坐、立、走姿的專業(yè)化要求是什么?如何塑造良好的講臺風(fēng)范?
一)講臺上身體語言的錯誤表現(xiàn)
1.身體語言不當(dāng)?shù)牡湫桶咐?nbsp;
2.身體語言的錯誤表現(xiàn)
二)關(guān)于身體語言的管理學(xué)原理和作用
三)標(biāo)準(zhǔn)化的講臺風(fēng)范
1.正確運用身體語言的4個原則
2.規(guī)范的身體語言的整體要求
3.專業(yè)化的眼神訓(xùn)練方法
4.表情的訓(xùn)練
5.手勢語言的訓(xùn)練
四)關(guān)于身體語言的答疑及工具
練習(xí):眼神訓(xùn)練、動作訓(xùn)練、視頻《超級演說家》
九、培訓(xùn)模式的選擇與運用
內(nèi)容簡介:培訓(xùn)到底具有什么功能?如何掌握各種培訓(xùn)模式的特點?如何選擇*的培訓(xùn)模式?
一)錯誤運用培訓(xùn)模式的表現(xiàn)
1.培訓(xùn)模式不當(dāng)?shù)牡湫桶咐?nbsp;
2.選擇培訓(xùn)模式中常見的問題
二)常用的10種培訓(xùn)模式
1.課堂講授法
2.演講法
3.案例教學(xué)法
4.角色扮演法
5.道具教學(xué)法
6.游戲活動法
7.小組競爭法
8.情景訓(xùn)練法
9.沙盤模擬
10.行動學(xué)習(xí)
練習(xí):講故事的技巧練習(xí)、行動學(xué)習(xí)促動技巧練習(xí)
三)互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
武漢講師訓(xùn)練營
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/12729.html
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