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課程介紹：
激發(fā)“工作幸福感”，并把這種幸福感轉化為生產(chǎn)力，正是很多先進企業(yè)正在嘗試的新人力資源戰(zhàn)略。
事實上，金融風暴以來，被冠以“最幸福”標簽的工作一直在狂抓人們的眼球。金融風暴中，由于薪酬增長和職位晉升的速度放緩，跳槽不太容易，人們的價值取向悄然轉向追求“快樂工作”。2009*人力資源典范企業(yè)評選調查顯示，37%的受訪者表示更看重工作帶給自己的愉悅感。其次是工作帶給自己的成就感。
104人力銀行(中國)公關經(jīng)理杜悅蕓表示：“員工幸福感越大，員工忠誠度也就越高，工作激情自然增多。員工幸福感根本就是源自企業(yè)效益。企業(yè)效益好，員工工作就越賣力，這是一個良性循環(huán)。”
要讓員工在企業(yè)中感到幸福，加強企業(yè)與員工的溝通非常重要，這其中包括讓員工能夠隨時了解企業(yè)所經(jīng)歷的變化；充分尊重員工對企業(yè)所提出的建議和意見。
在提高員工幸福指數(shù)的時候，需注意其前提是激發(fā)員工的工作斗志和干勁，使員工能為企業(yè)帶來更大的效益，而不是為了幸福而幸福。
據(jù)”前程無憂”的調查，超過半數(shù)的受訪者表示只能“斷斷續(xù)續(xù)地感受到幸福”，27.07%的受訪者慨嘆“幸福是很多年前的事兒了”，9.39%的受訪者悲觀地表明“從未感受過幸福”，僅有8.51%的受訪者“每天都很幸福”。
工作是否能夠給我們帶來幸福呢？55.06%的受訪者表示工作收入只能解決溫飽問題，17.26%的受訪者表示通過工作收入能幫助實現(xiàn)自己的理想，17.96%的受訪者認為工作給自己帶來了充實感，讓人生變得有意義，僅有9.71%的受訪者從工作中獲得了成就感，實現(xiàn)了自我價值。
價值觀正是這一切的原點，梳理并建立正向的價值觀，是一個人能否快樂且具備動力，一個企業(yè)是否能高效運作相互協(xié)作的基本要素。
本課程來自臺灣的幸福學導師林玟瑩老師主講。林老師現(xiàn)任中國國際幸福學研究院院長，是國內幸福學的權威，臺灣兩性訪談節(jié)目的主講嘉賓，受邀到很多節(jié)目擔任咨詢專家，并有超過5000場授課，800場兩性婚姻課程、1000場親子教育課程及講座，23年資深個案輔導經(jīng)驗。林玟瑩老師將從專業(yè)的觀點，用豐富的經(jīng)驗與風趣的解說，為學員進行深入剖析，幫助您厘清自我的盲點與角色中的迷失，與您共度屬于心靈的私密旅程，邁向快樂幸福的人生?。?！

課程大綱
自我解析
掌握人生
1.影片欣賞
2.戰(zhàn)勝人最容易犯的兩大問題
3.人生*不要有的東西
4.人生與事業(yè)定位的層次
5.避開生涯落空的陷阱(長達45年的研究結論)
6.人為什么活得不快樂？不幸福？
7.人生三大關系的自我評量
8.人的16種基本欲望
9.人的6大基本需求
10.活動：我是誰
11.價值觀形成的流程
12.平衡式幸福人生的意涵
13.活動：我的5樣（梳理自己的人生價值觀）
14.全世界*人士的10大問題金榜
15.活動：我的人生承諾書
（以上由講師說明，部分安排交流與分享活動）
1.讓學員了解營造人生的要件
2.降低不當?shù)男袨樗鶐淼牟恍腋Ｅc挫敗干
3.建立學員正確的自我管理態(tài)度與行為
4.建立學員正向的人生觀
提升素養(yǎng)
樂在工
1.職涯規(guī)劃3要項:
(1)性格(2)價值觀(3)夢想
2.建立對職業(yè)化的正確認知
3.拒做職場的8大毒瘤
4.提升行為的層次
5.拔高心態(tài)的層次
6.比能力更重要的13個品格
8.樂在工作的成功之鑰
（以上由講師說明，部分安排交流與分享活動）
1.讓學員更了解自己的盲點與負面行為的嚴重性
2.建立學員正確的職業(yè)化心態(tài)
3.給予學員自我的期許與效仿的方向
甜蜜婚姻
幸家庭福
1.父母親所帶來情感與婚姻的功課
2.男女之間的8大差異
3.男人對另一半的需求
4.女人對另一半的需求
5.X型的情感交叉
6.兩性之間三大本質上的問題
7.問題的兩性關系
8.關于吵架的認知
9.吵架的四不一沒有原則
10.關于相處與溝通的6大建議
11.培養(yǎng)個人的3大獨立
12.情感婚姻長久五大價值觀
13.八顆心經(jīng)營情感與婚姻
（以上由講師說明，部分安排交流與分享活動）
開啟幸福
1.活動：幸福啟航（為自己的幸福擬定執(zhí)行計劃）
2.活動：挑戰(zhàn)團隊任務
3.活動：祝福與期待
4.講師及領導總結