職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)
講師：李培英 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)課程
培訓(xùn)講師：李培英
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)課程
課程背景
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者越來(lái)越意識(shí)到，在未來(lái)，很少會(huì)有經(jīng)理人愿意在一家公司耗盡自己的一生。他們將更加依賴(lài)自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)的積累，為員工成長(zhǎng)提供長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，勢(shì)必要借助一套最基礎(chǔ)的職業(yè)規(guī)則和素養(yǎng)訓(xùn)練方法。那些關(guān)注與員工一起成長(zhǎng)的公司領(lǐng)導(dǎo)人，也在這個(gè)過(guò)程中獲得企業(yè)和個(gè)人成就的豐厚回報(bào)。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，一定有著自我覺(jué)醒意識(shí)和積極主動(dòng)行為表現(xiàn)的優(yōu)秀的職業(yè)群體，本課程體系，將通過(guò)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義、職業(yè)錨與員工職業(yè)規(guī)劃的原則等十四個(gè)模塊提升企業(yè)管理者和員工的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)水平和展示企業(yè)文化魅力，使企業(yè)為未來(lái)成長(zhǎng)和變革儲(chǔ)備關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。
課程收獲
有效地利用本體系進(jìn)行培訓(xùn)，可以全面優(yōu)化職場(chǎng)規(guī)則，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，使其具有良好的工作意愿，訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌以及較高的執(zhí)行為，從而明顯改進(jìn)員工績(jī)效、全面提升企業(yè)整體的效率、改善企業(yè)的形象。
培訓(xùn)方式
現(xiàn)場(chǎng)講授、圖片演示、小組研討、案例分享、角色扮演、管理游戲、視頻展示、現(xiàn)場(chǎng)答疑等
課程大綱
第一單元：請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題？
如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?
企業(yè)如何招聘選拔人才?
企業(yè)如何使用人才?
企業(yè)如何培育人才?
企業(yè)如何留住人才?
第二單元：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
職業(yè)生涯的內(nèi)涵
職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
職業(yè)生涯發(fā)展周期
職業(yè)生涯分類(lèi)
第三單元：職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
鞭策個(gè)人努力工作
有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)
引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能
評(píng)估目前的工作成績(jī)
第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì) 企業(yè) 發(fā)展的意義
保證企業(yè)未來(lái)人才的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
使企業(yè)人力資源得到有效的開(kāi)發(fā)，合理配置人力資源
根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，安排針對(duì)性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本，又可以增加培訓(xùn)效果
第五單元：職業(yè)錨
職業(yè)錨的來(lái)源
職業(yè)錨的含義
職業(yè)錨的分類(lèi)
第六單元：?jiǎn)T工職業(yè)規(guī)劃 的原則
員工職業(yè)規(guī)劃的7大原則
第七單元：?jiǎn)T工職業(yè)規(guī)劃 的步驟
自我評(píng)估——我是誰(shuí)?
外部環(huán)境分析——我在哪里?
下步往哪里去——目標(biāo)確立
如何到達(dá)哪里——實(shí)施策略
第八單元：企業(yè)如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
從人才招聘選拔開(kāi)始
確定員工的職業(yè)發(fā)展通道
根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃
第九單元：?jiǎn)T工的職業(yè)生涯管理
盤(pán)點(diǎn)員工績(jī)效考核狀況
優(yōu)秀員工
達(dá)標(biāo)員工
不達(dá)標(biāo)員工
第十單元：?jiǎn)T工職業(yè)規(guī)劃 重塑
優(yōu)秀員工，如何管理?
達(dá)標(biāo)員工,如何管理?
不達(dá)標(biāo)員工，如何管理?
第十一部分：職場(chǎng)意識(shí)
認(rèn)識(shí)您自己
職業(yè)理想與行為差距
提高職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)體系
職業(yè)素養(yǎng)窗口
職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
認(rèn)清自己并改善自己
提高職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)與架構(gòu)
4種職業(yè)意識(shí)
正確職業(yè)意識(shí)的力量
職業(yè)意識(shí)自檢
建立正確的職業(yè)意識(shí)
第十二部分：職場(chǎng)情商與情緒管理
良性的自我暗示：提高成就欲
相信自己，人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)
成就欲自測(cè)
成功者與失敗者的成就欲特征
發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，挖掘你的潛能，進(jìn)行科學(xué)的人生設(shè)計(jì)
學(xué)會(huì)掌控自己的情緒
每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)
戰(zhàn)勝自己：提高挫折承受力
挫折并不可怕
挫折承受力自測(cè)
有受挫折時(shí)典型的行為反應(yīng)
戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度與行動(dòng)
第十三部分：職業(yè)禮儀
儀表、儀態(tài)、談話禮儀
各片、介紹、座次禮儀
拜訪與接待禮儀
就餐禮儀
電話禮儀
第十四部分：職場(chǎng)規(guī)則與職場(chǎng)能力
職場(chǎng)規(guī)則與潛規(guī)則
有效溝通的基礎(chǔ)：良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
明智的決策：?jiǎn)栴}解決能力
追求競(jìng)爭(zhēng)的飛躍：創(chuàng)造能力
和諧的人際關(guān)系：人際交往能力
提高時(shí)間的使用質(zhì)量：時(shí)間管理
課程總結(jié)與提升
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/229465.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李培英
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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