課程描述INTRODUCTION
業(yè)財(cái)融合與財(cái)務(wù)工作定位
· 財(cái)務(wù)總監(jiān)· 財(cái)務(wù)主管· 會(huì)計(jì)出納
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
業(yè)財(cái)融合與財(cái)務(wù)工作定位
業(yè)財(cái)融合與財(cái)務(wù)工作重新定位(大綱)
一、大數(shù)據(jù)下的現(xiàn)代業(yè)財(cái)融合
財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)真是兩張皮嗎?
財(cái)務(wù)人員如何快速融入業(yè)務(wù)?
企業(yè)利益關(guān)注者及其對(duì)財(cái)稅數(shù)據(jù)的關(guān)注重點(diǎn)
如何以業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)、以財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為依托解決股東關(guān)注的“利”的問(wèn)題。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人如何支持高層決策:重大決策的方法與要點(diǎn)
財(cái)務(wù)部門(mén)如何參與執(zhí)行層的工作:收入質(zhì)量分析、成本控制、倉(cāng)庫(kù)管理、產(chǎn)能控制
如何跨部門(mén)協(xié)調(diào)工作:有效溝通要點(diǎn)
真實(shí)反映業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)
企業(yè)內(nèi)賬問(wèn)題及其解決
財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)“盈余管理”問(wèn)題及其解決
以業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)明細(xì)科目
管理會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)認(rèn)定執(zhí)行層的利益;
二、管理會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)置與分析應(yīng)用
正確把握每一個(gè)報(bào)表數(shù)據(jù)背后的故事:以大額現(xiàn)金、存貨管理為例;
管理會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)置:以《經(jīng)營(yíng)收支表》、《銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)分析表》為例;
管理指標(biāo)分析應(yīng)用:盈利能力;盈利質(zhì)量。
管理指標(biāo)分析應(yīng)用:償債能力;營(yíng)運(yùn)能力。
如何讓業(yè)務(wù)部門(mén)重視分析結(jié)果并付諸實(shí)施?
三、財(cái)務(wù)部與財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的重新定位
現(xiàn)金與納稅不能出問(wèn)題
國(guó)家制度與股東要求的貫徹者
管理用信息的收集者與處理者,服務(wù)于管理人員(以“合同管理”為例)
管理模式的設(shè)計(jì)者與管理決策的參與者(以“業(yè)務(wù)招待費(fèi)管理”為例)
商業(yè)模式設(shè)計(jì)的參與者(以“資金收支管理”為例)
財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn):財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的三大角色
如何帶隊(duì)伍、如何招聘(選拔)中、高級(jí)人才
令行禁止、加強(qiáng)財(cái)務(wù)部的企業(yè)文化建設(shè)
四、課后交流,你問(wèn)我答。
業(yè)財(cái)融合與財(cái)務(wù)工作定位
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/240767.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳立文
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 步步高管理者的職業(yè)化發(fā)展 劉璟波
- 《新員工培訓(xùn)—你的職業(yè)生涯 謝迪
- 卓越職業(yè)生涯管理提升課程 劉梅
- 規(guī)劃職場(chǎng),演繹精彩——解析 夏國(guó)維
- 在職業(yè)生涯中選擇正向與積極 彭奎
- 銷(xiāo)售認(rèn)識(shí)與職業(yè)定位 臧其超
- 《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃—內(nèi)卷 謝迪
- 《新員工培訓(xùn)—職場(chǎng)成長(zhǎng):干 謝迪
- 科學(xué)的規(guī)劃職業(yè)生涯,遠(yuǎn)離職 彭奎
- 求職就業(yè)新思維 趙寧
- 職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)定位 趙寧
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與思維導(dǎo)圖 趙寧