課程描述INTRODUCTION
課程開發(fā)精品課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發(fā)精品課
【課程背景】
如何快速的開展精品課程?如何將課程設(shè)計(jì)得有內(nèi)容又有趣味?如何真正的告別單一的理論講解型課程開發(fā)與設(shè)計(jì)?如何創(chuàng)設(shè)情景,開發(fā)任務(wù)闖關(guān)模式的好課程?如何快速掌握課程開發(fā)的秘訣,輕松開發(fā)任一主題的專業(yè)課程?
【目標(biāo)收獲】
人手一門精品PPT課件產(chǎn)出
一套課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)方法傳承
一打課程開發(fā)工具表單、教輔資料
專業(yè)造課成果產(chǎn)出五件套樣例素材
【學(xué)員對(duì)象】
專兼職講師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)及管理者,一切從事教學(xué)輔導(dǎo)的人員
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
情景創(chuàng)設(shè)、梳理關(guān)鍵任務(wù),以問題分析與解決為主要思路來構(gòu)建訓(xùn)練要點(diǎn);精內(nèi)容、情景教學(xué)設(shè)計(jì)法的掌握、重轉(zhuǎn)化,培訓(xùn)效果產(chǎn)出如何推進(jìn);
【教學(xué)方法】
案例分享、情景導(dǎo)入、團(tuán)隊(duì)研討、視頻教學(xué)、示范演示、實(shí)操練習(xí)、點(diǎn)評(píng)反饋、小組競賽
【課程大綱】
課程背景描述:以XXX公司需要開發(fā)一系列關(guān)鍵人才培養(yǎng)的課程需求為引子,導(dǎo)入各小組課題選定與開發(fā)任務(wù),展示情景任務(wù)闖關(guān)類課程開發(fā)的優(yōu)勢(shì)與所要達(dá)成的學(xué)習(xí)路徑圖。
第一關(guān):定主題:價(jià)值分析、選題定位
1、需求理解:戰(zhàn)略分析、需求階段、客戶調(diào)研、價(jià)值提煉
2、體系梳理:初步課程體系梳理
3、選題分析:戰(zhàn)略機(jī)會(huì)分析(差異化、市場量)
4、標(biāo)題亮化:課題命名、叫響
練習(xí):選題澄清與名稱優(yōu)化
第二關(guān):選課型:多種結(jié)構(gòu)、情景合成
1、介紹常見的幾種課程結(jié)構(gòu)類型
2、12種不同課型介紹
3、詳解情景課程開發(fā)結(jié)構(gòu)與教學(xué)風(fēng)格
4、展示與練習(xí)情景課程開發(fā)結(jié)構(gòu)模型
第三關(guān):提任務(wù):問題挑戰(zhàn)、策略設(shè)計(jì)
1、業(yè)務(wù)場景分析
2、任務(wù)提煉與闖關(guān)設(shè)計(jì)
3、情景系列優(yōu)化
4、章節(jié)要點(diǎn)提煉
練習(xí):情景闖關(guān)任務(wù)設(shè)計(jì)、章節(jié)要點(diǎn)提煉
第四關(guān):精內(nèi)容:情景五步、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、情景導(dǎo)入
2、問題研討
3、策略講解:互動(dòng)穿插
4、模擬練習(xí)
5、總結(jié)提煉:實(shí)踐轉(zhuǎn)化
第五關(guān):美頁面:順理呈章、PPT美化
1、順結(jié)構(gòu):框架邏輯(選模板:單一結(jié)構(gòu)與多元結(jié)構(gòu)KSA)
2、理內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)
3、呈頁面:PPT美化
4、章意境:藝術(shù)呈現(xiàn)
作業(yè):PPT課件制作與成果評(píng)分
第六關(guān):展成果:說課演示、評(píng)審認(rèn)證
1、規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)解讀
2、說課演示輔導(dǎo)
3、成果匯報(bào)展示
4、課程評(píng)審(定級(jí)與迭代優(yōu)化)
收尾總結(jié):
收尾總結(jié):輕松掌握情景課程開發(fā)的五步驟;現(xiàn)場產(chǎn)出PPT課件與評(píng)優(yōu)表彰
實(shí)踐要求:課后一周內(nèi),每人開發(fā)一門精品情景闖關(guān)類課程
課程開發(fā)精品課
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/244977.html
已開課時(shí)間Have start time
- 柯雨金
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《萃取經(jīng)驗(yàn) 賦能業(yè)務(wù)—關(guān)鍵 謝迪
- 《師帶徒—教練型導(dǎo)師成長記 俞萍
- 如何打造優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 徐帆
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師TTT訓(xùn)練 葉向陽
- 《師帶徒—新員工輔導(dǎo)技巧與 謝迪
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤工作 俞萍
- 課程優(yōu)化與思維創(chuàng)新(TTT 范國玉
- 《課堂呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn):教學(xué)手法與 謝迪
- 《課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn):課程設(shè)計(jì)與 謝迪
- 《*課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 俞萍
- 《教練型培訓(xùn)師—手把手教你 謝迪
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導(dǎo)師帶 程平安