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【課程受眾】：企業(yè)中基層管理者、骨干員工

【課程時(shí)間】：1-2天

【授課方式】：理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋錄像學(xué)習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問答＋個(gè)性指導(dǎo)

【課程特色】
1、 有笑、有料、有效
2、 10年打磨，上萬企業(yè)客戶應(yīng)用見證
3、 幽默風(fēng)趣、氣氛活躍；案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)，實(shí)操實(shí)戰(zhàn)；設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑

【課程大綱】
第一部分、開營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
什么叫團(tuán)隊(duì)？
如何成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人？
團(tuán)隊(duì)成員如何相處已達(dá)成目標(biāo)？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，把七個(gè)習(xí)慣融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)與合作當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)及管理者的作用及要求。

第二部分、認(rèn)識(shí)你自己（我們先培養(yǎng)習(xí)慣，然后習(xí)慣支配我們）
一、品格與技巧
二、成功是習(xí)慣的結(jié)果，習(xí)慣確立的3個(gè)因素
三、人的成熟漸進(jìn)圖：成熟的三個(gè)階段
四、效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

第三部分、個(gè)人領(lǐng)域的成功（從依賴到獨(dú)立）
習(xí)慣一、主動(dòng)積極（不是事情本身，而是我們選擇的回應(yīng)決定著我們）
一、被動(dòng)消極的危害——魔鏡的魔咒
二、情緒ABC理論
三、刺激與反應(yīng)之間，在選擇中運(yùn)用人類的四大天賦做出回應(yīng)
四、影響圈與關(guān)注圈
五、做個(gè)轉(zhuǎn)型人：做自己生命的主人
六、職場(chǎng)成功應(yīng)具備的四大積極心態(tài)
七、如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)
習(xí)慣二、以終為始（對(duì)于沒有航向的船來講，任何風(fēng)向都是逆風(fēng)）
一、以終為始的含義
二、目標(biāo)決定成敗
1、目標(biāo)是什么
2、為什么要有目標(biāo)
3、目標(biāo)的作用
三、專題訓(xùn)練：生命設(shè)計(jì)（愿景、使命、價(jià)值觀、目標(biāo)）
四、設(shè)定目標(biāo)的火箭原則
習(xí)慣三、要事第一（不做時(shí)間的主人，就做時(shí)間的奴隸）
一、你在忙什么
二、四代時(shí)間管理理論的演進(jìn)
三、四象限法則

第四部分、公眾領(lǐng)域的成功（從獨(dú)立到互賴）
習(xí)慣四、雙贏思維（世界之大，人人都有立足空間，他人之得不必視為自己之失）
一、人際交往的六種思維模式
二、什么是雙贏思維
三、如何做到雙贏
1、培養(yǎng)雙贏的品格
2、建立雙贏的關(guān)系
3、簽訂雙贏協(xié)議
4、打造雙贏的體系
習(xí)慣五、知彼解己（你有兩只耳朵卻只有一張嘴巴）
一、先診斷后開方
二、溝通的挑戰(zhàn)和障礙
三、傾聽的原則
四、傾聽的五個(gè)層次
五、同理心溝通技巧
習(xí)慣六、統(tǒng)合綜效（我們都是單翼的天使，彼此擁抱才能展翅飛翔）
一、整體大于部分之和：1+1﹥2
二、敞開胸懷，博采眾議
三、珍惜差異，彼此增值
四、創(chuàng)造第三替代方案（1+1>2）的操作模式
五、化阻力為助力
六、重視個(gè)人參與

第五部分：自我提升和完善
習(xí)慣七、不斷更新（磨刀不誤砍柴工）
一、這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！
二、四個(gè)方面的不斷更新
三、自我管理是天下最艱難之事
四、反求諸己，內(nèi)圣外王
五、培養(yǎng)七個(gè)習(xí)慣的習(xí)慣
---培養(yǎng)七個(gè)習(xí)慣，做*！

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