精鴻系列-內(nèi)訓(xùn)師核心授課技巧
講師：周錦弘 瀏覽次數(shù)：2574
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師核心授課技巧
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：周錦弘
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：5天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師核心授課技巧
課程收益
1、 幫助培訓(xùn)師掌握課程中全方位互動(dòng)能力，從此課程氛圍活躍；
2、 幫助培訓(xùn)師掌握課程感性能力，從此課程中學(xué)員注意力集中；
3、 培訓(xùn)培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚恚ň徑?、承受）能力，能輕松面對(duì)任何課程；
4、 訓(xùn)練培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)是課程質(zhì)量的保證；
5、 提升培訓(xùn)師課程全程場面控制能力，課程中一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵都是培訓(xùn)師授課質(zhì)量差的原因，確保課程全程場面控制；
6、 提升培訓(xùn)師肢體語言能力，規(guī)范培訓(xùn)師語言與內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)、提升培訓(xùn)師講臺(tái)形象；
7、 提升培訓(xùn)師課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)能力，確保課程對(duì)學(xué)員是有效的；
8、 提升培訓(xùn)師課程快樂元素，課程中學(xué)員的快樂與學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要，從此培訓(xùn)師課程不再沉悶；
9、 提升課程中培訓(xùn)師全程多方式提問能力，讓課程中培訓(xùn)師與學(xué)員頻繁相互交流。
10、 每人完成4-5段精品微課程訓(xùn)練。
訓(xùn)練時(shí)間
5天，6小時(shí)/天
課程綱要
第一天
一、PTT課程目的及核心宗旨 0、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師瞬間認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)
1、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源
2、認(rèn)知PTT國際專業(yè)講師課程
3、任何課程都要事先設(shè)定課程目的
4、任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨
5、PTT課程目的及宗旨
授課形式：講解
二、PTT課程第一個(gè)重要詞——感性 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師抓住學(xué)員注意力，沒有注意力就沒有課程價(jià)值
1、感性在課程中的重要性
2、感性課程技巧匯總
3、感性技巧在課程中的設(shè)計(jì)及安放標(biāo)準(zhǔn)
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
三、培訓(xùn)師的四種常見風(fēng)格與不同風(fēng)格培訓(xùn)師優(yōu)勢及缺點(diǎn)分析 0、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師了解每個(gè)課程適合的風(fēng)格
1、產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)課程適合風(fēng)格設(shè)計(jì)
2、銷售課程、產(chǎn)生課程、技能課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)
3、激勵(lì)課程、團(tuán)隊(duì)課程、素質(zhì)課程、員工責(zé)任課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)
4、管理課程、綜合課程、高端課程適合的風(fēng)格設(shè)計(jì)
授課形式：講解、學(xué)員演練
四、PTT課程第二個(gè)重要詞——理性 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師讓課程理性內(nèi)容產(chǎn)生教育價(jià)值
1、理性（課程內(nèi)容）在課程中的重要性
2、課程中理性（課程內(nèi)容）的三大理性內(nèi)容
3、理性內(nèi)容在課程中的使用數(shù)量及放置技巧
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
五、PTT課程第三個(gè)重要詞——互動(dòng) 1、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師用互動(dòng)確保課程氛圍與課程質(zhì)量
1、互動(dòng)在課程中的重要性
2、課程中互動(dòng)使用數(shù)量及標(biāo)準(zhǔn)
3、培訓(xùn)師一生三件事
4、不同學(xué)生特點(diǎn)適合的培訓(xùn)師風(fēng)格
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
六、企業(yè)講師第一次微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 1、5小時(shí)
－企業(yè)培訓(xùn)師逐個(gè)訓(xùn)練
－對(duì)每人講課進(jìn)行錄像點(diǎn)評(píng)
－導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
－第一次訓(xùn)練總結(jié)
－目的——確認(rèn)企業(yè)講師基本功，和對(duì)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練
第二天
七、培訓(xùn)師有效課前準(zhǔn)備 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師讓課程更加針對(duì)、有效
1、有效課程準(zhǔn)備對(duì)課程質(zhì)量的保證
2、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備研討會(huì)
3、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)的原則
4、不同課程特性需要的不同準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)
5、有效準(zhǔn)備宣言
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
八、培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師讓緩解緊張，揮灑*
1、根據(jù)企業(yè)講師的實(shí)際情況，實(shí)際課程時(shí)間
2、培訓(xùn)師緊張來源分析
3、培訓(xùn)師緊張的行為處理技巧
4、培訓(xùn)師緊張的心態(tài)處理技巧
5、提升10倍課程知識(shí)量
6、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?huì)
7、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记蓞R總
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
九、培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色 2小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)
1、老師主觀看法建設(shè)的重要性
2、如何快速讓學(xué)生認(rèn)可老師的能力
3、如何讓學(xué)生快速認(rèn)可課程對(duì)他的重要性
4、如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍
5、主觀看法常用技巧研討會(huì)
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
十、培訓(xùn)師設(shè)計(jì)有效開場 1、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)
1、學(xué)生對(duì)課程充滿期待和良好第一印象對(duì)授課質(zhì)量的價(jià)值
2、有效搶占學(xué)生對(duì)課程期待和良好第一印象技巧訓(xùn)練
3、培訓(xùn)師有效開場帶領(lǐng)學(xué)生重視課程學(xué)習(xí)
4、培訓(xùn)師開場技巧研討會(huì)
5、培訓(xùn)師課程過程全程激發(fā)學(xué)生重視內(nèi)容研討會(huì)
6、有效讓學(xué)生全程重視課程的方法
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
十一、培訓(xùn)師有效課程設(shè)計(jì) 1、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員掌握課程設(shè)計(jì)常用技巧
1、課程內(nèi)容知識(shí)設(shè)計(jì)
2、培訓(xùn)師課程互動(dòng)設(shè)計(jì)
3、培訓(xùn)師課程快樂元素設(shè)計(jì)
4、培訓(xùn)師課程案例設(shè)計(jì)
5、培訓(xùn)師課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)
6、培訓(xùn)師教育質(zhì)量價(jià)值設(shè)計(jì)
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
第三天
十二、企業(yè)講師第二次微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 2小時(shí)
－企業(yè)培訓(xùn)師微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：每人5分鐘
－所有培訓(xùn)師為每位參訓(xùn)者寫書面點(diǎn)評(píng)
－導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師約200字書面點(diǎn)評(píng)）
－本班學(xué)員及導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師口頭點(diǎn)評(píng)
－第二次訓(xùn)練總結(jié)
－訓(xùn)練要求及目的：
－結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實(shí)際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。
十三、培訓(xùn)師全方位大型互動(dòng)技能訓(xùn)練 2小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：一舉提升培訓(xùn)師授課氛圍
1、根據(jù)企業(yè)講師的實(shí)際情況，安排授課時(shí)間
2、培訓(xùn)師五個(gè)互動(dòng)級(jí)別
3、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧訓(xùn)練
4、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧研討會(huì)
5、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧在課程中的合理安放
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
十四、培訓(xùn)師對(duì)學(xué)生課程興趣、快樂、愛好培養(yǎng) 2小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助培訓(xùn)師從此授課氛圍活躍，企業(yè)員工喜歡每場學(xué)習(xí)
1、快樂學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的重要性
2、常用提升學(xué)習(xí)興趣的方法匯總
3、提升學(xué)生興趣、愛好研討會(huì)
4、提升學(xué)習(xí)興趣、愛好技巧在課程中的合理安放
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
第四天
十五、企業(yè)講師第三次微課程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 2、5小時(shí)
－企業(yè)培訓(xùn)師每人5分鐘講課訓(xùn)練加2分鐘的優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
－結(jié)合前面兩天所有學(xué)習(xí)的授課技巧與老師未來要講的課程內(nèi)容相結(jié)合訓(xùn)練
－導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師約200字書面點(diǎn)評(píng)）
－本班學(xué)員及導(dǎo)師對(duì)每位企業(yè)講師口頭點(diǎn)評(píng)
－第三次訓(xùn)練總結(jié)
－每人開發(fā)一套微課程，能用于以后企業(yè)實(shí)際講課
－訓(xùn)練要求及目的：
－結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一、第二天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實(shí)際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。
十六、培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練 1、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：從此規(guī)范培訓(xùn)師講臺(tái)形象
1、肢體語言在授課中不可替代的重要價(jià)值
2、培訓(xùn)師手部肢體語言訓(xùn)練
3、培訓(xùn)師步法肢體語言訓(xùn)練
4、培訓(xùn)師形體肢體語言訓(xùn)練
5、培訓(xùn)師眼神、微笑、表情訓(xùn)練
6、培訓(xùn)師手、眼、身、法、步結(jié)合講課訓(xùn)練
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
十七、培訓(xùn)師理性語言訓(xùn)練 2小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓企業(yè)培訓(xùn)師將要說的說清楚、說明白，讓學(xué)生聽清楚、聽懂。
1、理性語言在課程中的價(jià)值和意義
2、順式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師語言文采
3、序列理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師理論語言邏輯
4、程式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師操作語言質(zhì)量
5、等式理性語言訓(xùn)練——提升培訓(xùn)師讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容更加清晰
6、定義理性語言訓(xùn)練——讓學(xué)生對(duì)培訓(xùn)師授課內(nèi)容的信任
五種理性語言結(jié)合授課訓(xùn)練
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
第五天
十八、優(yōu)秀微課程幻燈片呈現(xiàn) 1、5小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員快速設(shè)計(jì)課件PPT
1、小組微課程幻燈片呈現(xiàn)
2、小組優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)
3、個(gè)人優(yōu)秀作品展示訓(xùn)練
4、導(dǎo)師對(duì)優(yōu)秀作品的評(píng)審及點(diǎn)評(píng)
十九、第四次企業(yè)培訓(xùn)師微課程授課訓(xùn)練（根據(jù)前面學(xué)的所有技巧結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行微課程訓(xùn)練） 2、5小時(shí)
－課前作業(yè)布置
－封閉式課程作業(yè)準(zhǔn)備
－準(zhǔn)備中的小組合作與導(dǎo)師輔導(dǎo)
－企業(yè)講師逐個(gè)登臺(tái)進(jìn)行微課程授課訓(xùn)練
－學(xué)生相互進(jìn)行優(yōu)、缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
－導(dǎo)師對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行口頭和書面點(diǎn)評(píng)
二十、培訓(xùn)師感性語言訓(xùn)練 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升企業(yè)講師語言感染力
1、感性語言在課程中的價(jià)值和意義
2、感性語言的語音語韻訓(xùn)練
3、感性語言的柔情語言訓(xùn)練
4、感性語言的熱情語言訓(xùn)練
5、感性語言的畫面語言訓(xùn)練
6、感性語言的體味語言訓(xùn)練
7、培訓(xùn)師五種感性語言結(jié)合授課訓(xùn)練
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
二十一、培訓(xùn)師全方位課程互動(dòng)盤點(diǎn) 1小時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助培訓(xùn)師多風(fēng)格、多文化元素授課
1、研討會(huì)互動(dòng)在課程中的應(yīng)用
2、每張PPT都需要在課程中一對(duì)一提問應(yīng)用
3、小組小型3-8分鐘討論在課程中的應(yīng)用
4、游戲、活動(dòng)等娛樂性技巧在課程中的應(yīng)用
5、知識(shí)性互動(dòng)技巧在課程中的應(yīng)用
6、演練、訓(xùn)練技巧在課程中的應(yīng)用
7、學(xué)員讀PPT技巧在課程中的應(yīng)用
8、情感故事技巧在課程中的應(yīng)用
授課形式：示范、講解、小組練習(xí)、問題解答
二十二、課程結(jié)束
——導(dǎo)師回顧、總結(jié)答疑
內(nèi)訓(xùn)師核心授課技巧
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/251686.html
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- 周錦弘
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