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一直以來(lái)，銷(xiāo)售給人的印象首先是很能說(shuō)，能把平凡之物說(shuō)成天下僅有，令眾多客戶(hù)欲罷不能，瞬間下單。其口才的水平,成為業(yè)務(wù)成敗的關(guān)鍵*。當(dāng)大家都在關(guān)注口才制勝的時(shí)候，那些真正的銷(xiāo)售高手卻深深掩藏了他們的真實(shí)*，那就是他們十分精通且反復(fù)使用的非語(yǔ)言力量。那是語(yǔ)言以外的溝通能力，它不僅是輔助語(yǔ)言獲得成功說(shuō)服力的技巧，甚至在說(shuō)服引導(dǎo)過(guò)程中占據(jù)了無(wú)可替代的*技能。當(dāng)代世界上所有的心理學(xué)家和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家都承認(rèn)，非語(yǔ)言能力在溝通中的作用是語(yǔ)言能力的十幾倍，它才是創(chuàng)造成功的掩藏*。

我們很多銷(xiāo)售在現(xiàn)實(shí)中被客戶(hù)反復(fù)蹂躪，傷痕累累地爬回辦公室，擦拭眼淚和抹藥傷口時(shí)，不僅悲哀地仰天長(zhǎng)嘆：

－為什么客戶(hù)總是遠(yuǎn)離我的熱情？

－為什么拜訪了這么多次，從沒(méi)告訴我需求真相？

－為什么我總是最后一個(gè)被通知丟單的人

感受到這類(lèi)苦難的銷(xiāo)售們，個(gè)人能力上*的短板是非語(yǔ)言能力的應(yīng)用，使得說(shuō)服和親近的水平陡降，無(wú)法靠近用戶(hù)的“朋友圈”，更不要說(shuō)成為用戶(hù)的朋友。補(bǔ)齊這塊短板成為一線(xiàn)銷(xiāo)售的當(dāng)務(wù)之急，本課程能夠幫助銷(xiāo)售認(rèn)識(shí)自己蘊(yùn)藏的巨大能量，在最短的時(shí)間獲得技能的釋放，獲得十倍的引導(dǎo)說(shuō)服能力，降低成交風(fēng)險(xiǎn)，獲得合理利潤(rùn)的訂單同時(shí)，也能順利地成為用戶(hù)的朋友，為中長(zhǎng)期的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程著重解決銷(xiāo)售在溝通過(guò)程中主要面臨的四個(gè)問(wèn)題:

1,如何改變客戶(hù)對(duì)我的冷淡?

2,如何從客戶(hù)處獲知真實(shí)情形?

3,如何讓客戶(hù)逐漸喜歡和我交流?

4,如何能夠引導(dǎo)客戶(hù)走向我希望的方向?

 

本課程能給學(xué)員帶來(lái)什么？， 

－了解說(shuō)服客戶(hù)過(guò)程中非語(yǔ)言技能的巨大作用

－了解優(yōu)秀的四類(lèi)非語(yǔ)言技能是如何助力成交的

－了解訓(xùn)練自己提高非語(yǔ)言能力的方法

－掌握各類(lèi)非語(yǔ)言能力在溝通過(guò)程中的正確應(yīng)用

－掌握需要盡力避開(kāi)的三個(gè)溝通陷阱

－掌握通往真相的道路-從非語(yǔ)言表現(xiàn)探知用戶(hù)

 

【授課對(duì)象】營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，一線(xiàn)銷(xiāo)售。

 

【授課形式】講授、案例分享、小組討論等

 

【課程時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)/天      1-2天/6-12小時(shí)

 

請(qǐng)您提前準(zhǔn)備：一份作為銷(xiāo)售面臨的溝通困難top3

前言： 

－任我愛(ài)他千萬(wàn)遍，他仍視我為詐騙

－福爾摩斯不是我，從溝通中獲知真相好難

－客戶(hù)一直在布局，我總是最后一個(gè)知道失敗的

－除了被甲方命令 引導(dǎo)甲方對(duì)我是個(gè)夢(mèng)

案例1：丹麥設(shè)備的投標(biāo)-無(wú)意中才知道陪太子讀書(shū)

案例2：工業(yè)品甲方一直冷漠地和你走詢(xún)價(jià)流程，從不成交

 

－你已經(jīng)擁有所有企業(yè)資料和產(chǎn)品信息，夠嗎？

－已經(jīng)練就銷(xiāo)售五大導(dǎo)購(gòu)技巧，四大促單技巧，四大投標(biāo)要素。

－已經(jīng)掌握待人接物7法則，夠用嗎？

－還缺一項(xiàng)：“溝通”

案例1： 老銷(xiāo)售遇挫老采購(gòu)

 

－雙向溝通其實(shí)是六通道交流

－如何通過(guò)溝通知道對(duì)方不愿說(shuō)出的真相？

－可以用溝通引導(dǎo)用戶(hù)撲向我指的方向嗎？

互動(dòng)和挑戰(zhàn)： 列出你認(rèn)為的非語(yǔ)言溝通技能

－案例：作為老銷(xiāo)售陪同拜訪客戶(hù)的經(jīng)歷

 

－艾伯特.梅拉比安的55387法則

－溝通的力量中語(yǔ)言為何最弱？

－溝通高手常常聚焦于非語(yǔ)言能力的提高

－我怎么失去真正的鮮活和自然？也就失去了溝通能力

案例：滔滔不絕的失敗案例 

 

－儀態(tài)呈現(xiàn)-什么促成你的第一印象？

－肢體語(yǔ)言-幾乎無(wú)法掩藏鮮明的真相

－溝通語(yǔ)調(diào)-表現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越語(yǔ)言?xún)?nèi)容的信息

－發(fā)聲技巧-如何圓潤(rùn)飽滿(mǎn)你的聲音才能磁性滿(mǎn)腔字正腔圓？

－案例：幼兒的強(qiáng)大溝通能力

 

－肢體語(yǔ)言的三大分類(lèi)

－臉部表情的豐富多彩—始終向你訴說(shuō)真相

－上身在說(shuō)話(huà)—無(wú)論多有經(jīng)驗(yàn)，總有暴露的那一刻

－下半身的表情—最難以防范的無(wú)間道

－必須單獨(dú)聊聊手的表情==手勢(shì)

－客戶(hù)的正、反肢體語(yǔ)言范例

－銷(xiāo)售的正、反肢體語(yǔ)言范例

案例：準(zhǔn)確判定用戶(hù)心態(tài)，果斷行動(dòng)并成功簽約的交管局項(xiàng)目 

 

－語(yǔ)調(diào)的定義--三位專(zhuān)家給出三個(gè)解釋

－優(yōu)化你的語(yǔ)調(diào)必須聚焦的語(yǔ)調(diào)四要素

－語(yǔ)調(diào)賦能說(shuō)服力的實(shí)用技巧

－你一直進(jìn)行的是做減法的語(yǔ)調(diào)嗎？

案例：林肯在葛底斯堡講話(huà)

 

－學(xué)會(huì)呼吸- -氣乃聲之帥，呼吸對(duì)發(fā)聲至關(guān)重要

－口腔控制- -口腔是語(yǔ)音的制造廠

－解放喉嚨- -喉部是聲音的發(fā)源地

－打開(kāi)共鳴- -擴(kuò)大和美化你的聲音

案例：細(xì)研趙忠祥老師的發(fā)聲技巧

 

－說(shuō)話(huà)高手不斷地增加詞匯創(chuàng)造新詞匯

－純真和自然不等于隨意措辭

－追求優(yōu)化的表達(dá)的形式和增強(qiáng)表達(dá)的效果

－盡可能讓自己的內(nèi)容和用戶(hù)的所知聯(lián)系起來(lái)

案例：曾經(jīng)有一個(gè)傳教士想要把《圣經(jīng)》傳遞到某熱帶土著群

 

－首先領(lǐng)取非語(yǔ)言能力訓(xùn)練清單

－1，請(qǐng)同事和朋友檢審，列出自身缺憾

－2，根據(jù)自身情況列出最欠缺的頭三項(xiàng)

－3，使用錄像錄音檢視自身的提高

 

－你還未開(kāi)始，用戶(hù)已經(jīng)評(píng)分了

－你需要一開(kāi)口，就與眾不同

－你需要在溝通過(guò)程中越來(lái)越與他相近

－合理的語(yǔ)調(diào)變化，產(chǎn)生效果遠(yuǎn)超波瀾不驚