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1、 工作職業(yè)周期與生物/社會周期、家庭周期的關(guān)系

－人生的三大周期劃分及其內(nèi)容

－三大周期運行中的理程碑、選擇點、目標(biāo)和終點

－三大周期間的相互作用

2、 常見的生命周期的劃分方法及任務(wù)

－孔子的生周期7個階段

－施恩的生命周期劃分6個階段

－羅賓期職業(yè)生涯階段5個階段

3、 人生價值與人生需求的滿足

－馬斯洛需要層次理論

－赫茲伯格雙因素理論

－麥克利蘭成就需要中心理論

 

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義、原則與期限

－職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

－制定職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

－職業(yè)生涯規(guī)劃的期限

2、 職業(yè)生涯規(guī)劃要素

－職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素

－職業(yè)生涯規(guī)劃要素

3、 員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型

－興趣、能力和價值推動關(guān)系

－興趣、能力和價值缺失時對應(yīng)的情緒表現(xiàn)及應(yīng)對方法

－興趣、能力和價值的不同層次

【案例分析】王老師自己從基層到高層晉升成長的故事

 

1、 企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析——培訓(xùn)不只是一種形式

－盲目培訓(xùn)，沒有針對性

－培訓(xùn)只是人力資源部的事情

－培訓(xùn)只針對技能或理論培訓(xùn)

－只對中基層培訓(xùn)

【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓(xùn)？

2、 企業(yè)培訓(xùn)的特征——讓學(xué)習(xí)走進(jìn)員工的心坎里

－把培訓(xùn)打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場

－把培訓(xùn)提升為管理者改善管理效率的撒手锏

－把培訓(xùn)練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥

－找培訓(xùn)升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動力

【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓(xùn)課程“賣給”員工的？

3、 企業(yè)培訓(xùn)的重要作用——學(xué)習(xí)是低投入高回報的*方法

－企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性

－人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導(dǎo)致的負(fù)面問題

－發(fā)掘內(nèi)部優(yōu)秀人才方法

 

1、 員工培訓(xùn)的六個維度——培訓(xùn)員工就這么多內(nèi)容

－企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)

－員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）

－知識體系掌握（知道）

－工作流程培訓(xùn)（流程之間）

－員工技能培訓(xùn)（做到）

－公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）

2、 培訓(xùn)需求分析——學(xué)我想學(xué)

－培訓(xùn)需求分析的作用

－培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因

－培訓(xùn)需求分析方法

－培訓(xùn)需求分析的層面

3、 培訓(xùn)方式的制定——三人行，必有我?guī)?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/253748.html