課程描述INTRODUCTION
績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)技巧
· 高層管理者· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)技巧
【課程背景】
績(jī)效考核良好地調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性,通過目標(biāo)壓力管理激發(fā)員工工作潛力,推動(dòng)他們有效地完成本職工作,持續(xù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體工作目標(biāo)???jī)效考核是一種激勵(lì)的手段和工具,更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏的重要途徑。
為了讓考核成績(jī)有效實(shí)施、易于員工接受、與薪酬分配緊密掛鉤,特設(shè)計(jì)出此實(shí)戰(zhàn)課件。
【課程收益】
-盤點(diǎn)績(jī)效考核15項(xiàng)典型問題,掌握15項(xiàng)改進(jìn)措施;
-績(jī)效考核不重視過程跟蹤與反饋,結(jié)果就沒有保證;
-績(jī)效考核表根據(jù)崗位變化進(jìn)行不同設(shè)計(jì),同一崗位不同員工也要有不同區(qū)分;
-績(jī)效考核在外部公平的前提下,要有內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng);
-盤點(diǎn)360考核的12大誤區(qū)
【課程對(duì)象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績(jī)效員工
【課程大綱】
一、經(jīng)理容易出現(xiàn)的典型問題:
1、員工績(jī)效完成情況陳述模糊,上級(jí)評(píng)估未指出問題所在;
2、部門自己制定的考核標(biāo)準(zhǔn)與飯店考核標(biāo)準(zhǔn)不一致;
3、目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)制定不明確導(dǎo)致評(píng)估的隨意性增加;
4、考核評(píng)估中有“湊分保檔”的現(xiàn)象;
5、目標(biāo)考核點(diǎn)針對(duì)工作過程本身而不是結(jié)果;工作步驟與目標(biāo)結(jié)果的雙重考核;
6、目標(biāo)分值劃分不明,導(dǎo)致考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏權(quán)重:
7、目標(biāo)制定過多過雜,未突出關(guān)鍵性;
8、目標(biāo)叫法不同,實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻一樣,造成重復(fù)考核;
9、基層管理人員的目標(biāo)一制定到底,下屬變得無事可做;
10、目標(biāo)的考核點(diǎn)選擇不準(zhǔn)確
11、同級(jí)別員工目標(biāo)內(nèi)容相同,考核標(biāo)準(zhǔn)卻不一致;
12、忽視績(jī)效平衡計(jì)分的作用;
13、管理人員對(duì)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的量化、具體、可行性方面十分注意,但忽略了目標(biāo)的高度;
14、管理人員對(duì)目標(biāo)考核高度方面十分注意,但忽略了目標(biāo)的難度;
15、月考核與半年考核出現(xiàn)不一致現(xiàn)象;
二、績(jī)效跟蹤與反饋:
1、績(jī)效工作跟蹤反饋?zhàn)龊萌拢?nbsp;
-目標(biāo)動(dòng)態(tài)關(guān)注調(diào)整 :
-績(jī)效完成跟蹤指導(dǎo):
案例:《日本人的管理》
案例啟示:
管理者的任務(wù)不是沖鋒陷陣,而是運(yùn)籌帷幄,從具體事務(wù)抽出。
管理的精髓:發(fā)現(xiàn)人才+培養(yǎng)人才+放權(quán)人才+讓人才做事
-工作問題反饋:
三、績(jī)效考核方案與考核表設(shè)計(jì):
1、考核表有側(cè)重有區(qū)分:
-經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)有區(qū)分(考核側(cè)重點(diǎn)不同);
-職能部門有區(qū)分(考核項(xiàng)目不同);
-經(jīng)理與員工有區(qū)分(經(jīng)理側(cè)重考核管理的效果、員工側(cè)重考核執(zhí)行的效果);
2、中層管理者績(jī)效考核:
-部門經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核:
-部門關(guān)鍵目標(biāo)考核:
-經(jīng)理綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)考核:
案 例::分 數(shù) 的 含 金 量
四、績(jī)效考核技巧:
1、評(píng)估前的準(zhǔn)備工作:
2、面談步驟:
3、面談的技巧:
五、360績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用:
1、中層管理者360度全方位了解自己績(jī)效工作表現(xiàn);
2、企業(yè)排列中層管理干部集中表現(xiàn)短板,提煉整合作為培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)重點(diǎn)。
3、作為中層管理干部晉升獎(jiǎng)懲的書面依據(jù)。
-按績(jī)效工資管理辦法評(píng)定績(jī)效工資檔次。
-按職務(wù)晉升條件做職務(wù)晉升。
-根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定后備干部人選。
-根據(jù)評(píng)估結(jié)果開展交叉培訓(xùn),拓展中層技能。
績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)技巧
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/266963.html
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