課程描述INTRODUCTION
石家莊經(jīng)理的修煉培訓(xùn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：劉乃持
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
石家莊經(jīng)理的修煉培訓(xùn)
【課程背景】
作為企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理的您，承擔(dān)著企業(yè)進步、員工培養(yǎng)的重?fù)?dān)。“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)經(jīng)理如何做”“人才培養(yǎng)如何做”對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理都是一個需要深入思考的命題。
如何讓培訓(xùn)工作有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略？
如何讓培訓(xùn)工作讓公司認(rèn)可，其他部門歡迎，員工喜歡？
如何制定有效的課程體系，人才培養(yǎng)體系？
如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求？
如何在有限的預(yù)算下制定有效的培訓(xùn)計劃？
如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商，且獲得長遠(yuǎn)雙贏？
培訓(xùn)工作繁瑣而艱巨，面對諸多疑難問題，您是否也感覺到自己知識與技能的不足，甚
至正在為自己的職業(yè)方向而迷茫……
【培訓(xùn)收益】
1、通過培訓(xùn)，讓培訓(xùn)管理者明確目前存在的不足及問題，同時幫助培訓(xùn)管理者掌握系統(tǒng)的培訓(xùn)體系搭建以及人才培養(yǎng)體系搭建的思路和方法。
2、學(xué)會如何制定支撐戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)計劃。
3、學(xué)會如何利用多種方式來對公司的內(nèi)訓(xùn)課程進行設(shè)計及實施。
4、學(xué)會如何保證培訓(xùn)課程結(jié)果落地并進行有效評估。
5、課程形成多項落地方案或行動計劃，幫助公司后期培訓(xùn)管理改善。
【培訓(xùn)對象】
公司人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源從業(yè)者
【培訓(xùn)課時】
1天（視需求而定）
【培訓(xùn)方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實際問題分析解決、案例研討、互動游戲等。
【培訓(xùn)大綱】
前言：培訓(xùn)經(jīng)理的角色與挑戰(zhàn)
1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的
2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位
3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景
4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀
5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能
培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型
成人學(xué)習(xí)心理
如何讓培訓(xùn)工作受重視
第一章：明確培訓(xùn)需求
1、企業(yè)對培訓(xùn)的要求是什么
2、什么是培訓(xùn)需求
3、如何進行需求調(diào)研？
訪談法
戰(zhàn)略解讀法
小組會診法
綜合觀察法
資料分析法
問卷調(diào)研法
五基需求調(diào)研法
4、如何明確關(guān)鍵問題
情境分析法
追問法
分解細(xì)化法
5、如何選定關(guān)鍵問題
第二章：課程體系建設(shè)
1、年度培訓(xùn)規(guī)劃
好的年度培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)該具有哪些功能？
年度培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)包含的八項內(nèi)容
模板及案例
2、新人培訓(xùn)計劃
初階新人培訓(xùn)計劃
中階新人培訓(xùn)計劃
高階新人培養(yǎng)計劃
3、在職人員培訓(xùn)
年度計劃類培訓(xùn)體系
固定課程類培訓(xùn)體系
人才培養(yǎng)類課程體系
人才培養(yǎng)法則
人才培養(yǎng)常用的5種方式
第三章：制度措施管控
1、培訓(xùn)制度
培訓(xùn)制度三大體系
內(nèi)訓(xùn)平臺構(gòu)建要素
2、費用管控
十類費用控制
第四章：培訓(xùn)組織實施
1、培訓(xùn)項目
新員工培訓(xùn)項目
管理者進階培訓(xùn)項目
常設(shè)專題培訓(xùn)項目
臨時專題培訓(xùn)項目
2、培訓(xùn)項目規(guī)劃
3、培訓(xùn)項目準(zhǔn)備及實施
第五章：學(xué)習(xí)活動設(shè)計
1、12種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式
2、新的學(xué)習(xí)理論及方式
建構(gòu)主義
行動學(xué)習(xí)
拆書學(xué)習(xí)
翻轉(zhuǎn)課堂、微課、沙盤、工作坊等
3、針對不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動設(shè)計
有效學(xué)習(xí)活動的5大原則
輔助性學(xué)習(xí)活動
知識類學(xué)習(xí)活動
技能類學(xué)習(xí)活動
心態(tài)類學(xué)習(xí)活動
第六章：師資力量打造
1、如何打造內(nèi)訓(xùn)師團隊
內(nèi)訓(xùn)師如何選拔
內(nèi)訓(xùn)師的三大技能
2、如何激勵內(nèi)訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師激勵七大技巧
第七章：外部機構(gòu)合作
1、選擇什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)（六看）
2、選擇什么樣的培訓(xùn)師
第八章：培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)有效性的保證
保障培訓(xùn)有效的四大角色
保障培訓(xùn)有效的四大步驟
2、*四級評估
3、進化版的培訓(xùn)評估
結(jié)尾：學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)
1、思維導(dǎo)圖
2、圣誕樹模型
石家莊經(jīng)理的修煉培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/26736.html
已開課時間Have start time
- 劉乃持