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提高企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)

課程大綱：
第一部分：執(zhí)行力的提高與績(jī)效管理
-什么是執(zhí)行力       -執(zhí)行力提出的意義    -執(zhí)行力的組成
-什么是績(jī)效管理？       -績(jī)效管理與執(zhí)行力的關(guān)系
-績(jī)效管理與企業(yè)價(jià)值觀   -績(jī)效管理如何與薪酬結(jié)構(gòu)相連接？
-CEO眼中的績(jī)效管理     -HR眼中的績(jī)效管理
-業(yè)務(wù)部門眼中的績(jī)效管理  -績(jī)效管理會(huì)給我們帶來(lái)什么好處？
-績(jī)效管理四部曲～PDCA  -績(jī)效管理常見(jiàn)的問(wèn)題探討
-績(jī)效管理的成功關(guān)鍵     -績(jī)效管理的策略
-我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中存在的幾個(gè)問(wèn)題與對(duì)策
——討論

第二部分：績(jī)效計(jì)劃與目標(biāo)管理
-什么是績(jī)效計(jì)劃        -什么是目標(biāo)？它包含哪些核心內(nèi)容？
-如何為員工設(shè)定目標(biāo)    -設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ)
-目標(biāo)設(shè)定的方式        -工作目標(biāo)確定的一般步驟
-目 標(biāo) 設(shè) 定的SMART原則-目標(biāo)的衡量
-制定目標(biāo)完成的行動(dòng)計(jì)劃之步驟；-練習(xí)：如何設(shè)定個(gè)人目標(biāo)；
-如何針對(duì)不同行業(yè)、不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解（目標(biāo)分解的核心是什么？） -銷售人員的目標(biāo)分解    -技術(shù)人員的目標(biāo)分解；
-管理人員的目標(biāo)分解；-目標(biāo)分類：業(yè)務(wù)（business）、能力（competency）、行為（behavior）
-如何建立能力模型 -如何將能力轉(zhuǎn)化為可衡量的行為
-目標(biāo)設(shè)定的竅門及需要注意避免的問(wèn)題
-績(jī)效計(jì)劃與目標(biāo)分解
——討論

第三部分：績(jī)效過(guò)程的管理
-目標(biāo)的執(zhí)行：激勵(lì) 、反饋
-持續(xù)的績(jī)效溝通   -業(yè)績(jī)表現(xiàn)指導(dǎo)與反饋
-數(shù)據(jù)收集、觀察和做文檔  -管與教的區(qū)別
-演練：績(jī)效反饋輔導(dǎo)演練
——討論

第四部分：績(jī)效評(píng)估的方法
-績(jī)效評(píng)估的目的總結(jié)    -績(jī)效評(píng)估簡(jiǎn)要內(nèi)容
-考核的目的決定內(nèi)容和權(quán)重 -比較性的評(píng)估方法
- 行為描定等級(jí)評(píng)價(jià)法 - 基于結(jié)果的方法
- 目標(biāo)管理法（MBO） - 直評(píng)法 - 交替排序法
- 配對(duì)比較法 - 強(qiáng)制分布法
-行為觀察法 - 直接指標(biāo)法
- 成就記錄法 -*標(biāo)準(zhǔn)法
- 描述圖表法 - 績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法
——討論

第五部分：績(jī)效評(píng)估的進(jìn)行與績(jī)效面談
-評(píng)估的時(shí)間性  -參與評(píng)估的人：上司、員工、同事或團(tuán)隊(duì)成員、下屬、客戶和計(jì)算機(jī)評(píng)估系統(tǒng)     -如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估
-準(zhǔn)備績(jī)效考核表  -績(jī)效評(píng)估面談   -演練：績(jī)效評(píng)估演練
-績(jī)效排列的確定     -績(jī)效考核中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
-缺乏明確標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)可衡量性差 -偏松或偏緊傾向
-評(píng)價(jià)者的個(gè)人偏見(jiàn) -評(píng)估者的失誤 -暈輪效應(yīng)
-居中趨勢(shì) -溝通反饋不良
- 解決方法： 制定合理科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn) / 對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行評(píng)估/ 建立反饋機(jī)制
-績(jī)效考核系統(tǒng)成功的關(guān)鍵
——討論

第六部分：工作績(jī)效的改善
-績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
-績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)
-自我挑戰(zhàn)計(jì)劃
-培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃
——提問(wèn)

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