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員工職業(yè)生涯規(guī)劃課培訓(xùn)

 

【課程背景】

   從剛剛畢業(yè)時(shí)的“干一行愛一行”，到工作N年后的“干一行厭一行”，難道真如小說《圍城》的作家錢鐘書先生所言：“在圍墻外面的想沖進(jìn)去，在圍墻里面的想沖出來”的這種職業(yè)狀態(tài)嗎？

   當(dāng)然不應(yīng)該是這樣！問題是：當(dāng)一個(gè)員工在企業(yè)里工作，他在不斷地爬山，當(dāng)他爬到山頂?shù)臅r(shí)候，接下來，他該到哪里去呢？如果沒有新的高峰，職業(yè)生涯的路途，除了往下走，員工還有其他選擇嗎？

   員工在一家企業(yè)里工作，追求的夢(mèng)想就是不斷地成長(zhǎng)。因此管理當(dāng)局要協(xié)助員工的職業(yè)生涯發(fā)展；同時(shí)還要鼓勵(lì)員工個(gè)人，更需要對(duì)自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，努力發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，在某一個(gè)領(lǐng)域里做出常人所無法做出的成績(jī)，以免發(fā)生“到了山頂無路可走”的迥境。這需要管理者與員工個(gè)人共同努力，運(yùn)用相關(guān)的方法，把工作這塊“雞肋”變成“雞腿”，讓工作變得有滋有味。

   職業(yè)生涯是管理者與員工雙方都要做的工作，為了達(dá)到這樣的目的，本課程將帶領(lǐng)相關(guān)員工和管理者，運(yùn)作一些有效的管理工具，協(xié)助公司員工（或管理者自己）進(jìn)行自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司也為自己實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的*化。

 

【課程收益】

1、 學(xué)會(huì)分析自身的實(shí)際工作情況；

2、 掌握員工愿景的設(shè)計(jì)與規(guī)劃；

3、 運(yùn)用相關(guān)的管理工具，進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃；

--- 愿景藍(lán)圖、關(guān)鍵能力與行為分析、生涯路徑設(shè)計(jì)等

4、 運(yùn)用規(guī)劃途徑提升自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。

 

【課程對(duì)象】

企業(yè)相關(guān)員工、相關(guān)管理人員

 

【課程大綱】

1、員工職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)涵 

職業(yè)生涯的真要與現(xiàn)狀分析 

員工職業(yè)的成長(zhǎng)與價(jià)值實(shí)現(xiàn) 

職業(yè)發(fā)展的問題與員工身心潛力 

職業(yè)生涯發(fā)展階段與個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)策

職位發(fā)展路徑分析表

 

2、員工自身實(shí)力、能力分析與方向、目標(biāo)選擇 

為什么需要進(jìn)行自身的情況分析 

自身的優(yōu)缺點(diǎn)分析的步驟與工具 

實(shí)際操作：自身情況分析、自己的興趣點(diǎn) 

討論：自己的努力方向、目標(biāo)選擇

SWOT分析工具應(yīng)用

 

3、實(shí)現(xiàn)員工愿景與企業(yè)愿景的相對(duì)應(yīng) 

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的流程與步驟 

自身的方向選擇與個(gè)人的愿景設(shè)計(jì) 

實(shí)際操作：?jiǎn)T工個(gè)人的愿景設(shè)計(jì) 

討論：如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景與個(gè)人愿景的相對(duì)應(yīng)

愿景規(guī)劃設(shè)計(jì)工具

 

4、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工具與自我修煉 

怎樣制定職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃圖 

職業(yè)生涯發(fā)展的工具介紹 

實(shí)際操作：?jiǎn)T工職業(yè)生涯發(fā)展的工具與自我修煉 

不同的人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的要點(diǎn)

事業(yè)規(guī)劃工具表 

專業(yè)能力發(fā)展計(jì)劃表

 

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課培訓(xùn)