課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系規(guī)劃的課程
【課程大綱】
【目的規(guī)劃階段】
一、如何進行可落地的培訓體系規(guī)劃?
尋找自我定位:企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段
1、對培訓體系的錯誤理解將專家和企業(yè)帶進死胡同
2、宏觀視角:從三萬米高空看企業(yè)培訓體系的整體結(jié)構(gòu)
3、推動培訓體系建設時常見的四種項目定位
4、個性化點評:如何選擇適合自己企業(yè)的項目定位
【計劃執(zhí)行階段】
二、如何制定培訓體系建設總體計劃?
規(guī)劃藍圖,并選擇合適的項目定位
1、企業(yè)培訓體系建設的三類主要背景
2、以前沒有開展過培訓工作
以前開展過,但員工甚至老板支持度越來越低了
以前開展過,已經(jīng)獲得了一定的認可度
根據(jù)企業(yè)真實背景,選擇合適的培訓體系建設路徑
3、設定培訓體系三大基礎(chǔ)資源框架搭建計劃:
4、標準化課程庫搭建計劃
多能型講師庫搭建計劃
評估與激勵系統(tǒng)搭建計劃
三、如何輕松實現(xiàn)內(nèi)部培訓課程的標準化?
常年困惑企業(yè)培訓管理者的惡性循環(huán)
1、無內(nèi)容可講,外面找內(nèi)容堆砌
實際效果不大,學員不愿意學
學員意愿低,講師講課熱情低
在扎實的課程設計基本功面前,問題只是浮云!
2、企業(yè)培訓體系課程庫三大基本結(jié)構(gòu)及設計要求
3、衡量培訓課程庫是否達到標準化的幾個標準
4、標準化程度越高,開發(fā)速度越快
標準化程度越高,耦合度越低
標準化程度越高,更換講師準備時間越短
幫助企業(yè)快速實現(xiàn)課程庫標準化的速贏課程四步成型
5、現(xiàn)場指導:重新梳理企業(yè)課程庫設計要求
6、速贏課程四步成型將為企業(yè)培訓體系帶來的效果
7、建立公平、公正的內(nèi)部課程甄選標準
從“研講一體”進化到“研講分離”
課程快速研發(fā),完成海量課程庫建設
快速完成海量案例的搜集與整理
實現(xiàn)員工自動自發(fā)的更新課件
四、如何將零散的標準化課程轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)性的課程庫?
標準化課程與標準化課程庫的區(qū)別
1、企業(yè)培訓體系的總體目標之一:縮短員工到達勝任標準的時間
2、找到標準化課程之間的內(nèi)在邏輯,有助于實現(xiàn)企業(yè)培訓總體目標
3、運用速贏價值流分解技術(shù)輕松找到課程庫的內(nèi)在主線
4、速贏價值流分解技術(shù)的落地將為企業(yè)帶來至少兩項直接收益:
5、員工達到崗位要求所需時間明顯縮短
員工學習的主動性和欲望明顯增強
五、如何快速組建高水平的內(nèi)部講師隊伍?
案例分享:連續(xù)15天的TTT培訓給企業(yè)帶來了什么?
1、換老師為什么不能解決傳統(tǒng)培訓師培訓的問題:課程指導思想落后
2、要將“快速”與“高水平”糅合在一起,必須轉(zhuǎn)變哪兩大指導思想?
3、視頻點評:是什么令沒上過臺的學員在3小時之內(nèi)發(fā)生明顯的改變?
4、口碑傳遍全國的神奇方法:STT五行訓練法
5、企業(yè)如何運用STT五行訓練法快速組建高水平內(nèi)部講師隊伍?
6、如何為企業(yè)內(nèi)部培訓師創(chuàng)造足夠的實踐環(huán)境?
7、如何零成本調(diào)動內(nèi)部培訓師的授課積極性和創(chuàng)新性?
8、如何提高內(nèi)部培訓師的轉(zhuǎn)訓能力?
9、心得展示:其他企業(yè)推行STT五行訓練法的實際效果
【評估改善階段】
六、如何輕松搭建可持續(xù)改善的培訓評估系統(tǒng)
傳統(tǒng)培訓評估方式在滿足企業(yè)需求時遇到的困境
1.培訓效果好不好究竟以什么為準?
沒有指出究竟誰該對培訓效果負責?如何負責?
培訓效果不好時應該怎么辦?
從傳統(tǒng)訓后評估思維轉(zhuǎn)變?yōu)槿鞒淘u估思維
2.覆蓋訓前、訓中、訓后的速贏全流程評估八模塊
3.如何為評估的不同層面確定負責人?
4.如何撰寫評估報告并確定培訓改善計劃?
七、如何有效管理企業(yè)培訓體系的外部資源?
外部資源在企業(yè)培訓體系中的定位
1.試聽是成本最高,且難度*的方法
2.用正確的方式分析講師水平,降低篩選風險
3.觀念突破:外聘講師*價值并非講課
4.如何將外聘老師有效的融合進企業(yè)培訓體系,加以監(jiān)管
培訓體系規(guī)劃的課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/277090.html
已開課時間Have start time
- 胡鳳芩