課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作溝通的技術(shù)
課程背景:
哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查顯示:在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。以上調(diào)查說(shuō)明。
①溝通是社會(huì)、職場(chǎng)中重要技能。值得重視。
②人人都會(huì)講話,但成功者并不占多數(shù)。說(shuō)明溝通是需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的技術(shù)。
③很多工作技術(shù)良好人員,由于溝通技能缺欠,影響了價(jià)值發(fā)揮與體現(xiàn),說(shuō)明溝通技術(shù)亟待學(xué)習(xí)。
課程定位:
排序定位:MPT-管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作卓越模塊、素養(yǎng)模塊
深度定位:MTP系統(tǒng)訓(xùn)練中,多項(xiàng)目系統(tǒng)操作、人際交往-系統(tǒng)性強(qiáng)、較深經(jīng)歷
學(xué)員定位:中大型企事業(yè),管理體系較健全。一年以上職位經(jīng)歷,中高層管理者
課程收益:
不再情緒糾結(jié):了解溝通定義。聽領(lǐng)導(dǎo)指令時(shí),朋友交往時(shí),不再追求溝通、民主
掌握聆聽技術(shù):能夠準(zhǔn)確判斷表達(dá)著真實(shí)意圖。節(jié)約時(shí)間,提高溝通成功率
提高契合幾率:掌握準(zhǔn)確聆聽與表達(dá)技術(shù)。說(shuō)話中聽,較容易達(dá)成溝通協(xié)同
職場(chǎng)管理順暢:對(duì)上級(jí)、同事、下屬溝通,有明確方法
課程對(duì)象:中大型企事業(yè)單位中高層管理者和新任管理者以及后備干部
課程大綱
前言:
1、語(yǔ)言交流的情景
2、工作溝通的特點(diǎn)
3、高效溝通的步驟
第一講:聆聽對(duì)方表達(dá)
釋義:綜合分析而理解
一、聽言觀行-影響溝通的因素
要點(diǎn):溝通中的信息衰減-溝通漏斗
1、內(nèi)容:常人聽表意,高人看話外
2、語(yǔ)氣:聽出,內(nèi)心的狀態(tài)
3、動(dòng)作:看出,欲求的程度(工具,看動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn))
二、準(zhǔn)確判斷-表達(dá)的三種方式
模型:聆聽-判斷模型
方式:視頻案例、分辨方法、判斷練習(xí)
1、直接表達(dá)-交流/灌輸
2、含蓄表達(dá)-溝通/商洽
3、暗示表達(dá)-大是非/大訴求
三、促進(jìn)和諧-受歡迎的聆聽者
1、有效聆聽的誤區(qū)
2、有效傾聽
測(cè)試:聆聽重禮儀
第二講:有效表達(dá)(溝通的中心環(huán)節(jié))
要點(diǎn):受歡迎的溝通-滿足他的自我意識(shí)
模型:高效溝通
一、善意-交流進(jìn)行的基礎(chǔ)
1、有話好好說(shuō),措辭善意
2、有異議,也不要對(duì)立
3、負(fù)面事情,也得正向說(shuō)
二、平等-溝通的基本禮儀
1、選詞恰當(dāng),態(tài)度好
2、姿態(tài)尊重,可合作
3、表達(dá)尺度,不過(guò)分
三、清晰-明確,才有結(jié)果
1、短句/慢說(shuō),少用代詞
2、表達(dá)真切,可相信
小結(jié)與練習(xí)
第三講:高效工作溝通技術(shù)
內(nèi)容:工作信息交流
溝通三項(xiàng)技術(shù):明確需求,態(tài)度和藹,適應(yīng)場(chǎng)合
一、與上級(jí)溝通-尊重中的請(qǐng)教
要點(diǎn):了解上級(jí)溝通情景與心態(tài)及規(guī)則
視頻案例:角色-領(lǐng)導(dǎo)/前輩
情景1:接受任務(wù),要堅(jiān)決
情景2:工作請(qǐng)示,要溝通
情景3:工作報(bào)告,要客觀
情景4:對(duì)上進(jìn)諫,好氛圍
二、與下屬溝通-認(rèn)真中的激勵(lì)
要點(diǎn):與下屬溝通的心態(tài)與原則
1、平等、理性-易接受,更有效
2、關(guān)注、激勵(lì)-引導(dǎo)而不批評(píng)
3、對(duì)下溝通-氛圍/平等,最重要
第四講:跨部門溝通與協(xié)作
要點(diǎn):同事關(guān)系-部門合作的背景
一、協(xié)作起于信任-人際關(guān)系
1、部門合作-同事歡迎的姿態(tài)
2、同事關(guān)系-工作交集的項(xiàng)目
1)自強(qiáng)-才有好合作(需要向同事通報(bào)的信息)
2)為人-個(gè)人低調(diào),想著同事
3)處事-服務(wù)意識(shí),有擔(dān)當(dāng)
工具:服務(wù)意識(shí)自檢表
二、平級(jí)溝通技巧-友好雙贏
1、合作商議,少講理
2、雙贏合作,算利益
3、及時(shí)交流,不誤事
4、背后議論,也正向
第五講:會(huì)議主持與溝通
導(dǎo)入:
目標(biāo):交流,溝通
分類:目標(biāo)不同,方式不同
管理:主持人的姿態(tài)
一、工作布置與推動(dòng)-工作例會(huì)
準(zhǔn)備1:原則與流程
準(zhǔn)備2:議題設(shè)置(練習(xí))
準(zhǔn)備3:人員范圍
二、溝通與解決矛盾-協(xié)調(diào)會(huì)議
1、處理工作的沖突
2、管理原則,管控經(jīng)驗(yàn)
三、交流與集思廣益-研討會(huì)議
1、管控原則
2、觀點(diǎn)需系統(tǒng)(記錄技巧)
小結(jié):各類會(huì)議,主持人的目標(biāo)工作例會(huì)
四、推動(dòng)與激情融合-團(tuán)隊(duì)會(huì)議
導(dǎo)入:部門例會(huì)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要方式)
1、工作推進(jìn)與保障
2、工作信息交流
3、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
4、以會(huì)代培,說(shuō)明工作要求、制度說(shuō)明
課程總結(jié):
1)溝通=平等與理解
2)溝通的綜合經(jīng)驗(yàn)
工作溝通的技術(shù)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/282208.html
已開課時(shí)間Have start time
- 閻金岱