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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
業(yè)績好才是真功夫——B2B企業(yè)營銷業(yè)績倍增
 
講師:張良全 瀏覽次數(shù):2594

課程描述INTRODUCTION

· 營銷總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:張良全    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

B2B企業(yè)營銷課程

聚焦解決六類問題
(一)銷售業(yè)績?nèi)蟀鍓K
有個(gè)獵頭公司問過我一個(gè)這樣的問題:張老師你在A公司業(yè)績完成300%, 在B公式只完成了30%, 這是為什么?朋友們,同一個(gè)銷售,在不同的公司業(yè)績結(jié)果相差懸殊,這個(gè)問題,你經(jīng)歷過嗎? 這是我要提出來的第一個(gè)問題。 第二個(gè)問題是什么呢? 就是這個(gè)獵頭沒有發(fā)現(xiàn)的問題,我發(fā)現(xiàn)啊,在A公司,我完成300%的時(shí)候,我是銷售*, 其他人有人80%, 有人100%,有人120%。 在B公司的時(shí)候,我完成30%的時(shí)候啊,我還是銷售*,因?yàn)槠渌酥荒芡瓿?%,5%,8%。 第二個(gè)問題就是為什么同樣的公司,同樣的產(chǎn)品,不同銷售間的業(yè)績差距會(huì)那么懸殊?那么這兩個(gè)問題背后的答案是什么呢? 經(jīng)過張良全老師多年大客戶銷售實(shí)踐和銷售管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),發(fā)現(xiàn)一個(gè)銷售經(jīng)理的業(yè)績,受以下三大板塊的影響。分別是:品牌產(chǎn)品、運(yùn)營效率和個(gè)人能力。下面我來分別解釋一下。
品牌產(chǎn)品板塊
品牌產(chǎn)品板塊大概能影響40%的銷售業(yè)績,包括四個(gè)方面的因素。
第一個(gè)是公司的品牌,公司處于優(yōu)勢品牌的產(chǎn)品,相比之下,自然比二線、三線的品牌容易銷售。
第二個(gè)是所銷售的產(chǎn)品是否好賣,在好的品牌下面,也有不好賣的產(chǎn)品。
第三個(gè)是產(chǎn)品的價(jià)值,就是你的產(chǎn)品到底能為客戶帶來多大的價(jià)值。
第四個(gè)是公司給你劃定的客戶范圍,如果給你劃的這塊地很貧瘠,你就是再努力也很難種出來好莊稼。 
運(yùn)營效率板塊
運(yùn)營效率板塊大概也能影響30%的銷售業(yè)績,也包括四個(gè)方面的因素。
第一個(gè)是時(shí)間因素,這個(gè)時(shí)間因素包括的范圍很廣。咱們只說兩個(gè),一個(gè)產(chǎn)品生命周期,一個(gè)是季節(jié)因素。處在生命周期不同階段的產(chǎn)品,銷售業(yè)績自然受周期屬性影響。第二個(gè)是很多行業(yè)都有季節(jié)因素。所謂金九銀十,就是這個(gè)意思。站在風(fēng)口上,豬都可以飛起來。
第二個(gè)是內(nèi)部配合因素,就是各個(gè)部門是否支持銷售的工作。公司越大,本位主義越嚴(yán)重。外部客戶好搞,內(nèi)部客戶不好搞。
第三個(gè)是激勵(lì)因素,就是公司考核銷售什么,銷售就給你完成什么。你考核合同,就有可能出現(xiàn)假合同。你考核客戶數(shù),就會(huì)出現(xiàn)假客戶,等等等等。
個(gè)人能力板塊
個(gè)人能力板塊,只能影響剩下的20%的業(yè)績。包括以下六個(gè)方面。
第一個(gè) 銷售心態(tài),就是這個(gè)銷售是否有事業(yè)心,有進(jìn)取心。
第二個(gè) 管理體系,是否建立了一套完整完善的銷售項(xiàng)目管理體系,幫助銷售可以大大提高工作效率。
第三個(gè) 需求挖掘,就是銷售能否深度挖掘出客戶方方面面的需求,并進(jìn)行匹配和滿足。
第四個(gè) 表達(dá)說服,就是銷售能否把企業(yè)的產(chǎn)品特色、價(jià)值傳遞給客戶。把黃金說出來黃金的價(jià)值,而不是說成了稻草。
第五個(gè) 溝通談判,銷售是否掌握了必備的高情商談判溝通技巧。
第六個(gè) 能力成長,銷售能否時(shí)時(shí)保持著學(xué)習(xí)和自我成長。

(二)積極心態(tài)七類現(xiàn)象
在銷售積極心態(tài)方面,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多銷售經(jīng)理存在以下現(xiàn)象:
1、工作態(tài)度消極、懶惰、缺乏積極性
2、抱怨產(chǎn)品、抱怨客戶、推卸責(zé)任
3、不愿意學(xué)習(xí)產(chǎn)品和專業(yè)知識(shí)
4、被動(dòng)銷售:通過回答客戶問題,獲得訂單,不會(huì)主動(dòng)出擊
5、專業(yè)靠客戶自學(xué)、資源靠老板、簽單靠運(yùn)氣
6、不注重個(gè)人形象,邋遢
7、沒有事業(yè)心、進(jìn)取心,得過且過,當(dāng)一天和尚撞一天鐘

(三)管理體系七個(gè)問題
在銷售項(xiàng)目和客戶信息管理方面,你會(huì)遇到以下現(xiàn)象:
1、CRM形同虛設(shè),銷售敷衍了事,不能發(fā)揮應(yīng)有作用
2、銷售團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,客戶沖突,矛盾重重
3、客戶資料丟三落四,碎片化,不成體系
4、客戶關(guān)系顧此失彼,張冠李戴,盲目發(fā)展,沒有分寸
5、銷售日常工作低效率、低價(jià)值、低產(chǎn)出
6、員工離職,因交接不暢,客戶流失
7、公司客戶資料無體系、無法傳承

(四)需求挖掘六個(gè)“不”
客戶需求的挖掘是一個(gè)非常復(fù)雜的問題,常見的問題如下:
1、不了解客戶業(yè)務(wù),不了解客戶個(gè)人性格,千篇一律
2、不了解客戶購買決策流程和購買角色特點(diǎn)
3、不了解客戶企業(yè)文化
4、不了解客戶不同層級(jí)的購買需求點(diǎn)
5、不了解本企業(yè)產(chǎn)品,無法根據(jù)客戶需求制定方案
6、不接納客戶特殊需求,不同價(jià)值觀

(五)表達(dá)說服七類現(xiàn)象
在銷售向客戶介紹公司和產(chǎn)品時(shí),常見以下問題:
1、說話條理不清,邏輯混亂
2、亂用名詞概念,無中生有,節(jié)外生枝
3、針對(duì)所有客戶,提供千人一面的幾十頁的PPT簡介
4、介紹產(chǎn)品,枯燥乏味,平淡無奇,說不出來產(chǎn)品的價(jià)值
5、客戶案例,羅列數(shù)據(jù),不能打動(dòng)客戶
6、話說不到點(diǎn)子上,黃金被說成了稻草
7、缺乏系統(tǒng)化多元思維,以點(diǎn)蓋面,單一思維一根筋

(六)溝通談判六種不足
在日常客戶溝通和商務(wù)談判過程中,會(huì)有這些現(xiàn)象:
1、不敢打、不會(huì)打、打不好跟客戶的第一次陌生電話
2、微信溝通迅速“社死”,被客戶設(shè)置“消息免打擾”
3、不會(huì)贊美客戶,獲得客戶好感建立親和力
4、遇到觀點(diǎn)不同,直接爭辯,贏了爭論輸了訂單
5、面對(duì)尷尬模糊拖延場景,消極等待,錯(cuò)失訂單
6、面對(duì)面談判,只顧生意,不顧人情,談判失敗

(七)能力成長五大疑惑
 在銷售經(jīng)理的個(gè)人自我成長方面,會(huì)遇到以下疑惑:
1、缺少學(xué)習(xí)對(duì)象和標(biāo)桿教材
2、對(duì)自身能力缺乏正確認(rèn)識(shí)
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容盲目,沒有方向
4、學(xué)習(xí)膚淺,用戰(zhàn)術(shù)勤奮掩蓋戰(zhàn)略懶惰
5、成長路徑缺乏規(guī)劃,主要看心情

課程內(nèi)容六大模塊
針對(duì)上面提到的這六大類問題,張老師的課程設(shè)計(jì)包括以下六大模塊。 其中前五大模塊構(gòu)成張良全老師《大客戶銷售》課程的主體,如下圖所示,第六個(gè)能力成長模塊,將做為對(duì)課程學(xué)習(xí)的個(gè)性化總結(jié),幫助每個(gè)學(xué)員制定成長路徑。 下面針對(duì)各個(gè)模塊,做一簡單介紹。
(一)四個(gè)維度打造銷售積極心態(tài)
通常的觀點(diǎn)認(rèn)為,激勵(lì)員工自動(dòng)自發(fā)積極心態(tài)的因素有兩個(gè),一個(gè)是物質(zhì)激勵(lì),一個(gè)是文化感召。張老師卻不這樣認(rèn)為,一門好的課程,就是要在物質(zhì)激勵(lì)不足,文化感召很差的情況下,激勵(lì)一個(gè)普通人變得積極,這樣的課程才是好課程。為此,經(jīng)過多年的研究,結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域的*成果,張老師獨(dú)創(chuàng)的MVVT模型,從四個(gè)角度:職業(yè)使命、事業(yè)愿景、價(jià)值階梯和職業(yè)規(guī)劃,幫助員工個(gè)人建立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),進(jìn)而激發(fā)自動(dòng)自發(fā)積極心態(tài)。
 
(二)三個(gè)表格建立銷售項(xiàng)目管理體系
俗話說,根基不牢,地動(dòng)山搖。 銷售管理體系,就是銷售工作的落腳點(diǎn),就是大廈的根基。從事大客戶銷售及團(tuán)隊(duì)管理期間,張老師使用過各種國內(nèi)外的CRM軟件,發(fā)現(xiàn)這些軟件都是給老板設(shè)計(jì)的,并不是為銷售提供幫助的,因此形同虛設(shè),銷售都是敷衍了事。為此,在吸收傳統(tǒng)銷售漏斗的思想下,張老師在自己的工作實(shí)踐中,又開發(fā)設(shè)計(jì)了客戶魚池,和客戶日志兩個(gè)銷售項(xiàng)目管理文件。 與銷售漏斗文件一起,幫助銷售,建立統(tǒng)一完善的大客戶銷售項(xiàng)目管理體系。

(三)兩個(gè)羅盤匹配B2B大客戶需求
張老師發(fā)現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜的大客戶需求背后,其實(shí)是有簡單的規(guī)律可循的。為此總結(jié)出來兩個(gè)羅盤。一個(gè)是客戶個(gè)人需求羅盤,一個(gè)是商務(wù)需求羅盤。每個(gè)羅盤分成了四個(gè)象限,每個(gè)象限又包括三個(gè)層次。 個(gè)人需求羅盤包括工作目的、個(gè)人性格、人際關(guān)系和工作態(tài)度四個(gè)象限。商務(wù)需求羅盤包括產(chǎn)品服務(wù)、合作關(guān)系、決策流程和發(fā)展戰(zhàn)略四個(gè)象限。 銷售只要把客戶中每個(gè)人的需求,與羅盤中的特點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),并提供相應(yīng)的解決方案,就一定能夠滿足客戶需求,贏得客戶信賴,推進(jìn)合作進(jìn)入更高階段。

(四)三個(gè)步驟提高商務(wù)表達(dá)說服力
表達(dá)說服能力,就是通常咱們所說的口才。 同樣的產(chǎn)品,有的人就會(huì)把黃金說成稻草。而有的人,卻可以把稻草說成黃金,這背后,不是大家所說的“忽悠”,而是有著相當(dāng)科學(xué)的道理,跟咱們?nèi)祟惔竽X的結(jié)構(gòu)緊密關(guān)聯(lián)。 結(jié)合人類大腦的三層結(jié)構(gòu),爬行腦、情緒腦和理性腦。張老師*開發(fā)出來*說服力公式,可以幫助銷售,通過三個(gè)步驟,設(shè)計(jì)好自己的表達(dá)腳本。在了解客戶需求的前提下,做到知彼知己,百戰(zhàn)百勝。 這三個(gè)步驟,分別是:第一步,爬行腦講利益,先聲奪人定主題;第二步,情緒腦講故事,一波三折給案例;第三步,理性腦講證據(jù),邏輯清晰消疑慮。

(五)四個(gè)套路搞定高情商溝通談判
大客戶銷售天天要跟客戶溝通,主要是“嘴力勞動(dòng)者”。那么針對(duì)溝通中的各類問題,張老師也總結(jié)了四個(gè)套路,分別是陌生電話六步法,微信贊美四步法,成功面談五步法和化解爭議四個(gè)關(guān)鍵詞。幫助銷售經(jīng)理,從容應(yīng)對(duì)與客戶溝通的所有場景,讓高情商溝通技巧成為銷售的必備技巧。

(六)三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)銷售經(jīng)理自我成長
為了真正幫助銷售經(jīng)理實(shí)現(xiàn)能力成長和業(yè)績提升,張老師的大客戶銷售精英訓(xùn)練營,為學(xué)員設(shè)計(jì)了三個(gè)階段的能力成長。 第一個(gè)階段在訓(xùn)練營進(jìn)行學(xué)習(xí);第二個(gè)階段在訓(xùn)練營現(xiàn)場落地所學(xué)工具,產(chǎn)出成果。第三個(gè)階段,訓(xùn)練營后,學(xué)員對(duì)產(chǎn)出成果進(jìn)行優(yōu)化,最終的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績的真正提升。

學(xué)員收獲的六個(gè)層次
(一)培訓(xùn)效果*四級(jí)評(píng)估
根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威理論,*四級(jí)評(píng)估,把培訓(xùn)效果分成了四個(gè)等級(jí),分別是反應(yīng)、學(xué)習(xí)知識(shí)、行為改變和業(yè)務(wù)績效。 張老師的訓(xùn)練營努力追求達(dá)到后面三級(jí)效果。 因此設(shè)計(jì)了學(xué)員學(xué)習(xí)收獲的六個(gè)層次。 分別是深度思考、取長補(bǔ)短、全新工具、工具練習(xí)、工具白皮書、成果產(chǎn)出。下面分別介紹一下。

(二)深度思考銷售九大疑難場景
在每一期線下訓(xùn)練營之前,張老師都會(huì)預(yù)先留下思考作業(yè)。 每期作業(yè)包含三個(gè)真實(shí)的典型的高難度的問題場景,這些問題都是學(xué)員最常見,每天都會(huì)遇到,但是都解決不了的問題,給學(xué)員充足的時(shí)間進(jìn)行思考。這樣的預(yù)留作業(yè),一共提供了九個(gè)案例共計(jì)7000字左右。包括:消極心態(tài)員工、管理體系混亂、客戶資料張冠李戴等等案例。

(三)行動(dòng)學(xué)習(xí)獲得九類他山之石
每一期訓(xùn)練營開始,老師會(huì)組織大家用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,對(duì)上述案例場景,進(jìn)行深入討論,讓大家暢所欲言,群策群力,取長補(bǔ)短,充分交流成功經(jīng)驗(yàn),獲得成長。

(四)課程學(xué)習(xí)全新九套工具
老師通過課堂講授和互動(dòng),把全新的解決問題的方法工具傳授給學(xué)員。整個(gè)訓(xùn)練營一共提供了9大工具與模板,23頁,14000字左右。包括:個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書、客戶魚池表格、銷售漏斗表格、客戶日志表格、行業(yè)成功案例模板、個(gè)性化企業(yè)簡介模板、陌生電話腳本、個(gè)人能力綜合評(píng)估表、個(gè)人成長規(guī)劃表等等。

(五)當(dāng)場九套工具進(jìn)行練習(xí)鞏固
從埃德加戴爾的學(xué)習(xí)效果金字塔來看,只有當(dāng)場進(jìn)行了工具的練習(xí),學(xué)員才能掌握75%。 所以,張老師的訓(xùn)練營,安排了非常多的興趣盎然現(xiàn)場練習(xí)。

(六)六大工具白皮書復(fù)盤和分享
從以往的經(jīng)驗(yàn)看,很多學(xué)員學(xué)習(xí)后,就會(huì)遺忘。想用的時(shí)候,又想不起來了。回去給同事分享的時(shí)候,更是語焉不詳,丟三落四。所以,為了解決這樣的問題,張老師把課程里面重要的工具及使用方法,都做成了白皮書的形式,方便學(xué)員回去復(fù)盤,復(fù)習(xí)和分享。這樣的白皮書共有六個(gè),合計(jì)94頁,5萬字。包括:《員工職業(yè)規(guī)劃》、《大客戶銷售管理體系》、《全方位客戶需求》、《大客戶銷售表達(dá)說服力》、《高情商溝通談判》、《大客戶銷售業(yè)績倍增》,以下是其中三個(gè)白皮書的封面圖片,供你參考。

(七)落地產(chǎn)出的九套成果文件
訓(xùn)練營現(xiàn)場就把所學(xué)工具落地到本人本企業(yè)的銷售實(shí)踐中去,并產(chǎn)出為自己的銷售和管理工具。包括:個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書、客戶魚池表格、銷售漏斗表格、客戶日志表格、行業(yè)成功案例模板、個(gè)性化企業(yè)簡介模板、陌生電話腳本、個(gè)人能力綜合評(píng)估表、個(gè)人成長規(guī)劃表等

B2B企業(yè)營銷課程


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/293810.html

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