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內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯課程

課程說明：
真實案例1:
2016年某行四川省分行考慮到經(jīng)濟(jì)下滑情況，從明年起，所有新員工培訓(xùn)必須有50％以上由內(nèi)部培訓(xùn)師承擔(dān)，并準(zhǔn)備評比頒獎.
真實案例2:
另一家金融企業(yè),沈陽某行分行也是如此，人力資源部老總當(dāng)面分享內(nèi)部的制度,要求壓縮50%的培訓(xùn)費用,加大內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)隊伍的建設(shè).
隨著市場競爭的日益激烈,各行各業(yè)都在加強(qiáng)企業(yè)核心人才建設(shè),從以上企業(yè)的動作,不難看出, 為了節(jié)約培訓(xùn)費，更多企業(yè)決定發(fā)動內(nèi)訓(xùn)師項目。
作為企業(yè)培訓(xùn)體系核心的一部分,內(nèi)訓(xùn)師的作用舉足輕重, 如何構(gòu)建出能真正幫助企業(yè)提升員工能力/解決員工問題的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,成了2016年企業(yè)勢在必行的工作重點.
無論是專職還是兼職的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制,我們都需要讓內(nèi)訓(xùn)師在整個人才梯隊建設(shè)的項目中,真正做到
傳:1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要內(nèi)化迭代課程,保證培訓(xùn)在工作中得到運用.
2.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要有效經(jīng)驗萃取,避免造成企業(yè)*的浪費.
幫:1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要從崗位職能出發(fā),幫助新入職及遇到困難的同事.
2.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要學(xué)習(xí)如何制作符合成人移動化學(xué)習(xí)的微課。
帶:1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要帶領(lǐng)團(tuán)隊做到以身作則。
2.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要更多有助于思考與表達(dá)的工具。
本期核心內(nèi)容：
（1）內(nèi)訓(xùn)師如何認(rèn)識、認(rèn)知、認(rèn)同自身價值和特征？
（2）內(nèi)訓(xùn)師如何幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方式？
（3）現(xiàn)場掌控技巧
（4）完美的開場與收結(jié)

課程對象：企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師，具備一定工作經(jīng)驗的講師。

課程人數(shù)：32人以內(nèi)

課程目的：
（1）理解培訓(xùn)的根本目的和課程的中心，使培訓(xùn)更有效；
（2）巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它；
（3）演練職業(yè)表達(dá)的技巧和方法，現(xiàn)場掌握；
（4）完美控場，輕松識別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場面輕松駕馭；
（5）現(xiàn)場掌握課程完美開場和收結(jié)的方法。

課程收益：
一、學(xué)員收益
（1）更好的了解成人學(xué)員的心理和需求
（2）掌握培訓(xùn)和演講的結(jié)構(gòu)和要求
（3）提升職業(yè)表達(dá)和控場能力
（4）掌握完美開場和收結(jié)的方法
（5）成為一個更有魅力的演講者和培訓(xùn)者，提升組織內(nèi)部的
影響力和領(lǐng)導(dǎo)力!
二、組織收益
（1）管理者成為組織內(nèi)部的有效傳播者，企業(yè)文化和理念更好的傳承
（2）內(nèi)部管理者成為優(yōu)秀的內(nèi)部講師，加速人才培養(yǎng)，減少培養(yǎng)成本
（3）管理團(tuán)隊掌握優(yōu)秀的表達(dá)技巧，統(tǒng)一認(rèn)識，在同一思維平臺上，發(fā)揮各自優(yōu)勢，跨越發(fā)展瓶頸。

課程內(nèi)容
第一部分：洞悉培訓(xùn)發(fā)展之道
1、深層思考：未來培訓(xùn)發(fā)展的趨勢是什么？
2、內(nèi)訓(xùn)師價值：有內(nèi)訓(xùn)師VS沒內(nèi)訓(xùn)師，學(xué)習(xí)有何不同？
內(nèi)訓(xùn)師，是經(jīng)驗教訓(xùn)的提煉者
案例剖析：為什么要請滑雪教練？
內(nèi)訓(xùn)師，是教學(xué)技術(shù)的研究者
案例剖析：廚藝學(xué)校為何也要學(xué)習(xí)TTT？
內(nèi)訓(xùn)師，是學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)者
案例剖析：生動課堂需要具備的關(guān)鍵是什么？

第二部分：如何幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方式？
1、成人學(xué)習(xí)的ARIPA法則
   1）Attention(注意)
播放測試視頻，讓學(xué)員體驗并總結(jié)注意力的幾個特點。
2）Respect(尊重)
通過互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)員總結(jié)成人認(rèn)知的關(guān)鍵。
3）Interaction(互動)
 通過小組競賽及移動式教學(xué)，了解參與互動的必要性。
4）ProblemSolving(解決問題)
5）Application(應(yīng)用)
2、內(nèi)訓(xùn)最重要的是什么？
1）播放視頻1，兩兩探討總結(jié)
2） 播放視頻2，小組探討總結(jié)
3、提供了知識、技能、方案、工具，就能成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師嗎？
總結(jié)：培訓(xùn)的目的如何達(dá)成。

第三部分：內(nèi)訓(xùn)師如何快速提升職業(yè)成熟度？
一、     內(nèi)訓(xùn)講師四大難
膽—沒膽量，易緊張
聲—不會用氣，音質(zhì)差
情—情感、感受不到位
識—無邏輯、結(jié)構(gòu)不明
二、     外塑形象四大招
（一）定--如何有效克服緊張：
1、壓力緩解狀態(tài)下的講師行為
2、應(yīng)對緊張的方法
1）熟悉環(huán)境法
2）生理舒緩法
3）預(yù)演成功法
4）喝水潤喉法
5）尋找后援法
6）準(zhǔn)備比資歷更重要！
案例：第一次上講臺的回憶
頭腦風(fēng)暴：還有哪些方法可以幫助自己有效克服緊張？
3、如何應(yīng)對學(xué)員的反饋
1）積極反饋：保持策略
2）沒有反饋：加強(qiáng)策略
3）消極反饋：改變策略
案例：電影院的故事
案例：學(xué)員表現(xiàn)的現(xiàn)場表演
研討：沒有反饋和消極反饋哪個更嚴(yán)重？應(yīng)該如何處理？
（二）耳—內(nèi)訓(xùn)師的吐字歸音
1、 科學(xué)的發(fā)聲方法
實例：平淡的聲音和現(xiàn)場反應(yīng)
示范：數(shù)南瓜法
示范：狗喘氣法
示范：悄悄話法
練習(xí)：吐字歸音四步練習(xí)
練習(xí)：說與做
（三）舞--培訓(xùn)師的肢體語言
1、 培訓(xùn)師肢體禁忌
示范：講師和學(xué)員現(xiàn)場示范并由觀察員闡述感受
2、面帶微笑、張牙舞抓
1）溝通中的有效傳達(dá)（肢體等的比重）
2）中西方的溝通和表達(dá)方式，張牙舞抓的和重要性
3、內(nèi)部講師肢體語言的要求
1）表情
2）眼神
3）動作
4）身法
4、十二種標(biāo)準(zhǔn)手勢
練習(xí)：職業(yè)培訓(xùn)師的十二種標(biāo)準(zhǔn)手勢
5、打令和定式指示令
1）打令
2）定式指示令
示范：打令
練習(xí)：打令
示范：定式指示令
練習(xí)：定式指示令邀請學(xué)員
6、肢體語言綜合演練和點評
演練：扔靴子的故事
練習(xí)：張牙舞抓講故事
研討：如何做好肢體語言
（三）訣--培訓(xùn)師的一簡二活三口訣
對策：
1、提煉概念，簡化；
2、羅列案例，生動；
3、串聯(lián)觀點，好記。

第四部分：明晰課程結(jié)構(gòu)
一、A計劃：引人入勝
1、開場的禁忌
2、完美開場的結(jié)構(gòu)和步驟
示范：自殺式的開場
示范：《管理學(xué)中的皮革馬利翁效應(yīng)》開場
示范：《如何協(xié)調(diào)工作中的人際關(guān)系》開場
練習(xí)：運用完美的開場白結(jié)構(gòu)設(shè)計一個自己的開場白
二、龍身：聽得懂、記得住、用得上
1、 課程內(nèi)容設(shè)計的結(jié)構(gòu)和步驟
1、 講授式和引導(dǎo)式授課的主要特點
1） 講授式：總分總
2）引導(dǎo)式：分總分
2、講授式課程五步驟
3、引導(dǎo)式課程五步驟
練習(xí)：講授式課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
練習(xí)：引導(dǎo)式課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
綜合演練
一、     豹尾：短線精悍
1、 學(xué)員不會因為你多講就感激你
2、 收結(jié)的禁忌
1） 倉促式的結(jié)尾
2） 矛盾式的結(jié)尾
3） 冗余式的結(jié)尾
3、 完美收場三部曲
1） 回顧總結(jié)
2） 號召行動
3）感謝祝福
4、 完美收場的具體方法
1）要點回顧
2）故事啟發(fā)
3）觸動情感
4）行動促進(jìn)
5）小組競賽

第五部分：掌控課堂現(xiàn)場
一、橄欖球定律
二、1人溝通法則
三、如何面對意外和尷尬
1、被問倒了
2、忘詞了
3、設(shè)備出現(xiàn)故障
4、消極狀態(tài)
5、學(xué)員頻頻發(fā)問
四、如何應(yīng)對問題
1、認(rèn)可對方
2、獲得更多人支持
3、控制提問
4、贏得聽眾
#課程收結(jié)#
1、5-3-1課程知識點回顧
2、1分鐘培訓(xùn)感想
3、知行合一的五個層次
4、致謝和互動問答
示范：課程知識點回顧小組競賽

內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯課程