課程描述INTRODUCTION
幫助學(xué)員了解和掌握評(píng)估自己的核心能力,應(yīng)用SWOT等工具,并用來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃作為主管積極主動(dòng)地參與工作面談和績(jī)效面談,學(xué)會(huì)制定與自己的價(jià)值觀,競(jìng)爭(zhēng)力一致的職業(yè)生涯策略和目標(biāo),同時(shí)使管理者掌握WLP的基本知識(shí)、個(gè)人WLP的正確實(shí)施方法、如何指導(dǎo)下屬制定和實(shí)現(xiàn)WLP。
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)目的:
幫助學(xué)員了解和掌握評(píng)估自己的核心能力,應(yīng)用SWOT等工具,并用來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃作為主管積極主動(dòng)地參與工作面談和績(jī)效面談,學(xué)會(huì)制定與自己的價(jià)值觀,競(jìng)爭(zhēng)力一致的職業(yè)生涯策略和目標(biāo),同時(shí)使管理者掌握WLP的基本知識(shí)、個(gè)人WLP的正確實(shí)施方法、如何指導(dǎo)下屬制定和實(shí)現(xiàn)WLP。
適合對(duì)象:
HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)管理人員
培訓(xùn)方式:
角色扮演、活動(dòng)體驗(yàn)、小組討論、案例分析
案例分析:
一、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)的新定義
2、職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
3、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析
4、人生的三個(gè)主要階段解析
5、職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別
6、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
人生各個(gè)階段與人生發(fā)展
人生需求與職業(yè)發(fā)展
人生的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展
馬斯洛需求與職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系
7、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的重要意義
二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
1、如何進(jìn)行自我定位與評(píng)估
如何找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
如何了解自己的性格類型
如何了解自己的能力結(jié)構(gòu)
實(shí)戰(zhàn)演練:運(yùn)用SOWT分析法進(jìn)行自我評(píng)估
2、如何確定自己的職業(yè)錨
什么是職業(yè)錨
職業(yè)錨與職業(yè)路徑的關(guān)系
職業(yè)錨與職業(yè)選擇
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法
職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑分析
職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃
如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)間表與實(shí)施步驟
員工職業(yè)生涯規(guī)劃如何與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合
模擬演練
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展階段
案例分析
1、職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征
2、職業(yè)生涯不同階段的心理特征
3、職業(yè)生涯危機(jī)及其應(yīng)對(duì)
4、職業(yè)生涯四個(gè)階段
5、職業(yè)生涯成功方向的多樣性
四、職業(yè)生涯成功秘訣
案例分析
1、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯
2、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系
3、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點(diǎn)
4、職業(yè)生涯快速進(jìn)步的秘訣
5、如何指導(dǎo)下屬制定職業(yè)生涯計(jì)劃
五、如何預(yù)防職業(yè)疲憊
案例分析
1、下屬職業(yè)疲憊的十種征兆
2、正確認(rèn)識(shí)員工情緒類型
3、職業(yè)疲憊的核心原因及對(duì)策
4、常見預(yù)防職業(yè)疲憊的做法解析
六、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設(shè)
1、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施注意事項(xiàng)
2、企業(yè)制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的實(shí)施流程
3、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃體系的常用模式解析
4、如何推行企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作
5、世界知名企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系介紹
員工職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/297809.html
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