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TTT授課技能訓(xùn)練課程

【背景起源】
1、想不想讓我們的企業(yè)擁有一支持續(xù)培養(yǎng)人才的實(shí)效性培訓(xùn)師隊(duì)伍？
2、想不想讓我們的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)也搞到風(fēng)生水起、刀刀見肉、針針見血？
3、想不想讓我們的授課教學(xué)變得揮灑*、輕松活潑、精彩不斷？
4、想不想快速突破登臺(tái)緊張、塑造職業(yè)形象，掌握開場(chǎng)、發(fā)音、手勢(shì)、思路、互動(dòng)、控場(chǎng)、收尾等專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)從菜鳥到大咖的轉(zhuǎn)變？
出現(xiàn)以上情況，多是因?yàn)閮?nèi)部培訓(xùn)師選拔與培訓(xùn)做是不到位，沒(méi)有幫助兼職培訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提升課程開發(fā)與互動(dòng)教學(xué)的核心能力。眾多兼職培訓(xùn)師面臨著如下問(wèn)題：
原來(lái)只要做好本職工作（實(shí)踐），現(xiàn)在卻要登臺(tái)授課（講學(xué)）；
原來(lái)只負(fù)責(zé)做工作報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)），現(xiàn)在卻要做課程開發(fā)（教材）；
原來(lái)只要聽課、參訓(xùn)（學(xué)員），現(xiàn)在卻要用心帶教（教練）；
原來(lái)只是聽指揮，強(qiáng)執(zhí)行即可，現(xiàn)在需要多思考，有提煉，懂規(guī)劃；
原來(lái)只需要經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)身說(shuō)法，現(xiàn)在不僅要專業(yè)講授，還要需求調(diào)研、效果產(chǎn)出。
本課程是專門針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師定制開發(fā)的培訓(xùn)師綜合能力提升訓(xùn)練教材。

【目的收獲】
收獲1:理解培訓(xùn)師的四個(gè)層級(jí)、領(lǐng)會(huì)到培訓(xùn)師的內(nèi)外功夫、師課雙成的含義
收獲2:幫助學(xué)員選定課題、設(shè)計(jì)情景課程內(nèi)容、提供PPT模板，帶領(lǐng)制作精品課件
收獲3:學(xué)員運(yùn)用“聲情演技”、“巧思妙語(yǔ)”快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽眾注意力
收獲4:掌握課程結(jié)構(gòu)三類型、熟練運(yùn)用情景課程設(shè)計(jì)五步法
收獲6:學(xué)會(huì)互動(dòng)教學(xué)25招，活躍課堂氣氛，做到趣味教學(xué)、生動(dòng)演繹
收獲7:體驗(yàn)授課控場(chǎng)36問(wèn)，做好課堂掌控，應(yīng)對(duì)控場(chǎng)的九大場(chǎng)景，輕松掌控課堂任何問(wèn)題
收獲8: 收獲9:快速學(xué)會(huì)達(dá)成效果落地的7大核心方法，確保課程順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
本課程將從培訓(xùn)師職業(yè)理念、登臺(tái)亮相、開場(chǎng)破冰、吐字發(fā)音、姿體動(dòng)作、邏輯思路、互動(dòng)控場(chǎng)、總結(jié)收尾、品牌推廣、職業(yè)發(fā)展等專業(yè)技能著手，來(lái)個(gè)從菜鳥到大咖的轉(zhuǎn)變。快速提升企業(yè)內(nèi)部講師、社會(huì)講師、各類演講授課人員的課堂呈現(xiàn)能力！

【參訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師；培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)人員／管理人員；各部門授課技巧的愛好者
優(yōu)選對(duì)象：有意愿、有經(jīng)驗(yàn)、有課件、能堅(jiān)持、愿奉獻(xiàn)、要成長(zhǎng)

【教學(xué)方式】
由淺入深，循序漸進(jìn)；講授分析、總結(jié)提高；互動(dòng)研討、實(shí)做實(shí)練、案例呈現(xiàn)、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)；層次推進(jìn)，精致點(diǎn)評(píng)；自我觀摩、有效提升、小組代表授課競(jìng)賽，成長(zhǎng)風(fēng)采呈現(xiàn)，專家評(píng)委打分，表彰優(yōu)秀

【課前準(zhǔn)備】
按學(xué)員名單進(jìn)行分組；學(xué)員準(zhǔn)備筆記本電腦、優(yōu)盤；開課前準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)專業(yè)課題（如有PPT課件更加），結(jié)業(yè)時(shí)有授課競(jìng)賽，設(shè)有：*5*授課風(fēng)采獎(jiǎng)、*5*課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、*1*學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)、*1小組*個(gè)人獎(jiǎng)

【課程大綱】
日期
章節(jié)
內(nèi)容要點(diǎn)
時(shí)間
時(shí)長(zhǎng)
第一天
開場(chǎng)導(dǎo)入
破冰活動(dòng)、問(wèn)題反思、小組競(jìng)賽、評(píng)選*5
8:45-9:05
預(yù)計(jì)20分鐘
一、師者形象
1、培訓(xùn)師價(jià)值使命
2、性格氣質(zhì)
3、專業(yè)類型
4、形象塑造（風(fēng)范七法）
考核：選題定位與課題宣講澄清
（各學(xué)員課題選定與命名）      
9:05-9:45
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
二、聲情演技
1、吐字清晰
2、魅力發(fā)聲
3、表情達(dá)意
4、演繹功底（角色扮演）
考核:聲音、表情、演技模擬練習(xí)
9:45-10:25
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
課間休息
10:25-10:35
共10分鐘
三、巧思妙語(yǔ)
1、培訓(xùn)師知識(shí)體系與經(jīng)驗(yàn)閱歷
2、妙語(yǔ)連珠的經(jīng)典詞庫(kù)練習(xí)
（成語(yǔ)故事與圣賢名句）
3、精彩表達(dá)的邏輯套路練習(xí)
考核:即興構(gòu)思的TED演講
10:35-11:25
共50分鐘
講解20’
練習(xí):30’
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、問(wèn)題式情景課程五步結(jié)構(gòu)
2、思維導(dǎo)圖構(gòu)建課程內(nèi)容（展示與實(shí)操）
3、課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)表（給模板）
4、SCQA情景事例創(chuàng)設(shè)講解
考核:自定主題課程之情景內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)
11:25-11:45
午餐+休息
14:00-14:30
共50分鐘
講解25’
練習(xí):25’
五、PPT美化
1、PPT課件制作常見問(wèn)題調(diào)研（困惑難點(diǎn)）
2、PPT課件模板及樣例展示
3、“順理呈彰”-精品課件制作四步
考核:個(gè)人自定課題之PPT課件制作（給模板）
14:30-15:10
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
課間休息
15:10-15:20
共10分鐘
六、起承轉(zhuǎn)合
1、訓(xùn)練進(jìn)程六環(huán)節(jié)
2、開場(chǎng)情景話術(shù)演練
3、鋪墊與過(guò)渡、轉(zhuǎn)折
4、收尾總結(jié)提煉話術(shù)
考核：自選課程開場(chǎng)鋪墊、過(guò)渡轉(zhuǎn)折與收尾關(guān)鍵環(huán)節(jié)話術(shù)演練
15:20-16:10
共50分鐘
講解20’
練習(xí):30’
內(nèi)容復(fù)盤
階段檢驗(yàn)
課程回顧：形象、聲音、演技、詞庫(kù)、邏輯...
練習(xí)重點(diǎn)與成果展現(xiàn)：
1、情景內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)表
2、PPT課件制作與美化
16:10-17:00
共50分鐘
講解：10’
練習(xí)：40’
晚上輔導(dǎo)
成果匯報(bào)：自選課題之教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與PPT美化；
在呈現(xiàn)中優(yōu)化、產(chǎn)出教學(xué)設(shè)計(jì)表、PPT精品課件
18:00-20:00
共120’

第二天
開場(chǎng)導(dǎo)入
破冰活動(dòng)、串講回顧、競(jìng)賽規(guī)則、士氣展示
8:45-9:05
預(yù)計(jì)20’
七、互動(dòng)授課
1、調(diào)查:互動(dòng)方法知多少
2、講師互動(dòng)25字口訣
3、常用互動(dòng)七法
4、常用互動(dòng)素材資料推薦
考核:自選課程互動(dòng)教學(xué)情景模擬演練
9:05-9:45
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
八、課堂掌控
1、問(wèn)題研討:各類意外突發(fā)場(chǎng)景如何應(yīng)對(duì)
2、控場(chǎng)四類:自我、內(nèi)容、學(xué)員、環(huán)境
3、課堂掌控36計(jì)
4、常用控場(chǎng)9法
情景模擬:課程片段授課教學(xué)與場(chǎng)景異?；?br /> 9:45-10:25
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
課間休息
10:25-10:35
共10分鐘
九、點(diǎn)評(píng)反饋
1、情景問(wèn)題:點(diǎn)評(píng)反饋功底測(cè)試
2、如何點(diǎn)評(píng):五步點(diǎn)評(píng)套路公式
3、舉例示范:點(diǎn)評(píng)反饋搭檔授課優(yōu)劣勢(shì)與改善點(diǎn)
模擬練習(xí):多種形式點(diǎn)評(píng)反饋演練
10:35-11:15
共40分鐘
講解20’
練習(xí):20’
十、成果匯報(bào)
1、問(wèn)題研討:如何做效果落地
2、模型講解:效果落地七步法
3、成果匯報(bào):需要注意的內(nèi)容與呈現(xiàn)
4、舉例示范:學(xué)員課程應(yīng)用展示
模擬練習(xí):自選課程的效果轉(zhuǎn)化與成果匯報(bào)
11:15-11:45
共30分鐘
講解15’
練習(xí):15’
授課競(jìng)賽
結(jié)業(yè)表彰
全班30人劃分5組，6人/組，每組推選代表3人，共計(jì)15人登臺(tái)授課競(jìng)賽；10分鐘/人，評(píng)委點(diǎn)評(píng)反饋，評(píng)優(yōu)表彰（*5*授課風(fēng)采獎(jiǎng)、*3*課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、*1*協(xié)作小組獎(jiǎng)）
14:00-17:00
共180分鐘
競(jìng)賽10’/人
點(diǎn)評(píng)2’/人

TTT授課技能訓(xùn)練課程