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管理者打造高效執(zhí)行力課程

【課程背景】
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力關(guān)乎企業(yè)的生存暨及核心競爭力，再好的企業(yè)藍(lán)圖也需要逐步踐行才能實(shí)現(xiàn)，過程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來看只是一種操作方式，但這個(gè)表象之下卻隱藏了諸多因素：企業(yè)員工是否具備執(zhí)行意愿是執(zhí)行力的靈魂、是否具備高效率的操作技能又是執(zhí)行力的保障，而管理者的能力和技巧也對下屬執(zhí)行力的發(fā)揮產(chǎn)生著重要影響。
企業(yè)需要能解決問題、并且有實(shí)效的系統(tǒng)執(zhí)行力——有理念，有步驟， 有工具，圍繞管理者工作時(shí)間線進(jìn)行（從任務(wù)接收，到任務(wù)成果）。本課程順應(yīng)企業(yè)管理的發(fā)展需求，針對管理者特點(diǎn)，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)際狀況，從“任務(wù)共識、行動策略、糾偏落地、時(shí)間效率、復(fù)盤優(yōu)化”五大執(zhí)行力的關(guān)鍵能力給管理者提供必備的工具和方法。

【課程收益】
1、正確認(rèn)識執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因
2、掌握提升中基層管理人員及下屬的執(zhí)行力的方法與路徑
3、了解高效執(zhí)行力打造的五項(xiàng)關(guān)鍵修煉，掌握多種提升技巧，打造高效團(tuán)隊(duì)
4、讓管理者掌握有效的關(guān)鍵目標(biāo)管理方法，聚焦精力達(dá)成目標(biāo)
5、使管理者擁有一套高效執(zhí)行的能力體系，從目標(biāo)設(shè)定到目標(biāo)達(dá)成的多個(gè)工具

【授課對象】各企事業(yè)單位班組長、主管、新晉經(jīng)理、帶教導(dǎo)師、儲備干部等

【課程大綱】
導(dǎo)入：
案例-為什么任務(wù)沒有按時(shí)完成？到底是誰得到問題和責(zé)任？
一、正確認(rèn)識執(zhí)行力
1、理解執(zhí)行力的含義
2、任務(wù)成果、管理目標(biāo)、執(zhí)行能力，三者之間的關(guān)系
3、管理者提升執(zhí)行力對組織的三大貢獻(xiàn)
為組織業(yè)績擔(dān)責(zé)
為部門績效擔(dān)責(zé)
為員工利益擔(dān)責(zé)
二、識別執(zhí)行不力的陷阱
1、不清晰，不理解
2、無共識，方向錯
3、做事持續(xù)拖延，困于截止期限的魔咒
4、任務(wù)無從下手，不加思考立即開干
5、想得簡單，做起來不分輕重緩急
三、提升執(zhí)行力的邏輯
1、執(zhí)行力層次：想到、說對、做到、有效
2、執(zhí)行力的關(guān)鍵在于行動力
3、具備分析問題與解決問題的能力
四、五項(xiàng)能力打造管理者的*執(zhí)行力
1、任務(wù)共識
2、行動策略
3、糾偏落地
4、時(shí)間效率
5、復(fù)盤優(yōu)化

第一講：明確任務(wù)，定位執(zhí)行目標(biāo)
一、目標(biāo)來源于承上啟下的銜接
1、承接組織戰(zhàn)略
2、解決實(shí)際的業(yè)務(wù)問題或團(tuán)隊(duì)管理問題
3、滿足各方需求
二、目標(biāo)設(shè)定的3大影響因素
1、與目標(biāo)相關(guān)的人群
2、實(shí)際環(huán)境因素
3、與目標(biāo)達(dá)成相關(guān)的相關(guān)制度與機(jī)制
三、接收上級任務(wù)六步法
1、理解任務(wù)背景
2、確定結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)
3、任務(wù)挑戰(zhàn)評估
4、明確任務(wù)期限
5、簡明闡述要點(diǎn)
6、約定溝通機(jī)制
工具：有效接收任務(wù)清單
四、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)步驟
1、列出支撐因子
2、確定期限及彈性說明
3、假設(shè)問題和阻礙的解決方法
4、保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)注意點(diǎn)
工具：目標(biāo)設(shè)定“七化法”
五、拆解目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)顆粒度
1、階段拆分法，使大目標(biāo)由多個(gè)小目標(biāo)支撐
2、障礙拆除法，解除障礙或繞過障礙
3、清晰限定單位目標(biāo)的顆粒度
4、目標(biāo)顆粒度從細(xì)分到執(zhí)行的層次：團(tuán)隊(duì)級、項(xiàng)目級、任務(wù)列表級、子任務(wù)級、執(zhí)行級
5、計(jì)劃周期時(shí)間的預(yù)估與調(diào)整
工具表：任務(wù)行動計(jì)劃表
現(xiàn)場演練：某項(xiàng)實(shí)際任務(wù)做目標(biāo)設(shè)定闡述，分解到任務(wù)二顆粒度。

第二講：升級行動，調(diào)動資源策略
一、團(tuán)隊(duì)合作才能凝聚生產(chǎn)力
1、充分發(fā)揮個(gè)體的獨(dú)特優(yōu)勢
2、協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力
3、營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
4、鍛造精誠合作團(tuán)隊(duì)
二、執(zhí)行前先具備集體利益思維
1、完成任務(wù)=做好事情+平衡關(guān)系
2、只說要做什么，不說集體性的目標(biāo)
3、入職不入伙，不好不行動
案例：我要完成一份非常重要的文件
三、執(zhí)行力的源頭：行動力
1、任務(wù)執(zhí)行順暢的前提：協(xié)同思維、共同行動思維
2、找回‘力’本源
3、團(tuán)隊(duì)行動力的三個(gè)核心
行動力的團(tuán)隊(duì)思維（一）：共享任務(wù)真背景
行動力的團(tuán)隊(duì)思維（二）：目標(biāo)升級贏共識
行動力的團(tuán)隊(duì)思維（三）：伙伴協(xié)同供資源
工具：行動力T型模型
現(xiàn)場演練：運(yùn)用行動力T行模型升級目標(biāo)，獲得更多協(xié)同者的策略與資源。

第三講：糾正過程，增強(qiáng)執(zhí)行落地
一、什么才是真正的過程糾正？
二、過程糾正的基本要點(diǎn)
1、目前現(xiàn)狀
2、所遇阻礙
3、人員責(zé)任
4、進(jìn)展反饋
5、調(diào)整糾偏
6、可行性分析
三、根據(jù)目標(biāo)收集情報(bào)，分析現(xiàn)狀
1、評價(jià)選擇各種方法
2、結(jié)合方法，進(jìn)行具體化
3、確定更新計(jì)劃
4、現(xiàn)有資源分配與工作量評估
四、過程糾正中分析突發(fā)問題三方法
1、追根問底法（5Why）
2、特性要因圖（魚骨圖）
3、結(jié)構(gòu)樹法（麥肯錫問題解決模式）
現(xiàn)場演練：運(yùn)用*資源配置分析執(zhí)行中的過程糾正

第四講：用好時(shí)間，提升執(zhí)行效率
一、時(shí)間管理的內(nèi)涵及意義
1、時(shí)間管理可管理嗎？我們該如何正確認(rèn)知時(shí)間管理？
2、時(shí)間管理的目的
3、時(shí)間管理的誤區(qū)
4、時(shí)間管理的本質(zhì)
5、職場拖延商數(shù)測驗(yàn)與解析
6、時(shí)間對于職場人的價(jià)值：借由自我進(jìn)修，提升時(shí)間價(jià)值 
二、提升執(zhí)行效率的時(shí)間原則
1、凈化時(shí)間清單，識別時(shí)間
2、掌握工作狀態(tài)，控制時(shí)間
3、管理時(shí)間、回收時(shí)間、再投資時(shí)間
三、管理者效率提升的三大法寶
1、高效管理四現(xiàn)象：管理者的重要/緊急思維
2、嵌入式法則：不同任務(wù)轉(zhuǎn)換過程中，把控碎片化時(shí)間
3、多線程法則：展現(xiàn)個(gè)人能力的*化價(jià)值轉(zhuǎn)換
現(xiàn)場演練：把現(xiàn)有任務(wù)和工作做高效時(shí)間管理規(guī)劃
工具：四象限法則、瑞士奶酪時(shí)間管理法

第五講：做好復(fù)盤，持續(xù)執(zhí)行能力
一、執(zhí)行結(jié)果復(fù)盤，開啟正向循環(huán)
1、什么是復(fù)盤？
2、為什么要復(fù)盤？
3、復(fù)盤的常見誤解
二、復(fù)盤的六個(gè)步驟
1、回顧目標(biāo)
2、敘述過程
3、評估結(jié)果
4、分析原因
5、推演規(guī)律
6、形成文檔
三、復(fù)盤小工具
1、GRAI復(fù)盤四步法
回顧目標(biāo)，不忘初心
評估策略，聚焦重心
反思過程，死磕不足
總結(jié)規(guī)律，不斷復(fù)制
2、KISS快速復(fù)盤法
做得好，以后繼續(xù)保持
準(zhǔn)備不充分，后續(xù)改進(jìn)
有想法但沒做，以后開始實(shí)行
對目標(biāo)與過程不利，未來堅(jiān)決停止
現(xiàn)場演練：運(yùn)用復(fù)盤工具，對已完成的任務(wù)做復(fù)盤。

管理者打造高效執(zhí)行力課程