課程描述INTRODUCTION
· 董事長· 總裁· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新培訓(xùn)
【課程背景】
目前很多的中國企業(yè),由于研發(fā)薄弱、產(chǎn)品同質(zhì),管理粗放、觀念傳統(tǒng)等原因,只能通過不斷的降本和降價,以勉強維持其微利的生存狀態(tài)。
與之相反,也有很多企業(yè)通過持續(xù)創(chuàng)新去創(chuàng)造價值,并獲得豐厚的利潤回報,例如科技巨頭谷歌、蘋果、亞馬遜、3M、特斯拉、華為、比亞迪、美的、海爾等,長期以來都是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的成功范例。除此以外,這個陣營也不乏許多中小企業(yè)。
它們何以成為各自行業(yè)細分領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者?其背后的基因有哪些?本課程的目的就是對那些希望在創(chuàng)新上有所建樹的企業(yè),提供打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的實戰(zhàn)方法。
【課程收益】
全面了解創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素
掌握構(gòu)建創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的十種方法
為所在企業(yè)找到創(chuàng)新解碼的鑰匙
【課程對象】
董事長/總裁/VP等企業(yè)高管
企業(yè)各職能的中高層干部和核心骨干
【課程大綱】
一、什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?
1、*實踐:谷歌
2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素
領(lǐng)導(dǎo)者/思維
產(chǎn)品/技術(shù)
制度/文化
二、如何成為具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的高管?
1、高管的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
事務(wù)性領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的四個行為特質(zhì)
主動詢問探索性問題
喜歡跨界交流
愿意嘗試未知事物
走出辦公室
案例:谷歌/蘋果/亞馬遜/3M創(chuàng)始人的行為特質(zhì)
3、我們應(yīng)如何去做
觀念轉(zhuǎn)變
行為轉(zhuǎn)變
三、如何構(gòu)建企業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?
1、方法一:文化打造
遠景牽引
制度激勵
案例:谷歌的創(chuàng)新文化
2、方法二:組織轉(zhuǎn)型
研發(fā)分離
橫向拉通
案例:蘋果的組織架構(gòu)
3、方法三:企劃牽引
企劃的閉環(huán)機制
中長期創(chuàng)新
案例:美的三年/五年產(chǎn)品技術(shù)企劃
4、方法四:有效決策
研發(fā)流程
有條件授權(quán)
案例:華為的IPD決策機制
5、方法五:團隊協(xié)作
協(xié)作機制
非正式組織
案例:3M的跨部門團隊協(xié)作
6、方法六:會議組織
自下而上的會議
創(chuàng)新工作坊的運用
案例:亞馬遜的高效會議
7、方法七:績效管理
績效管理工具選擇
績效教練的角色
案例:谷歌的績效管理OKR
8、方法八:時間管理
項目時間分配
自由時間支配
案例:谷歌的全員時間管理
9、方法九:創(chuàng)新方法
產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新方法
管理創(chuàng)新方法
案例:海爾的管理創(chuàng)新
10、方法十:人才培養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃:從計劃到執(zhí)行
職場教練:培養(yǎng)接班人
案例:美的的人才培養(yǎng)
四、您的企業(yè)如何構(gòu)建創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?
1、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力差距診斷
改善矩陣分析
達成共識
2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力改善方案輸出
目標與關(guān)鍵結(jié)果
達成共識
領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/310581.html
已開課時間Have start time
- 高偉(BJCX)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤
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- 《游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力》 徐莉
- 五維變革領(lǐng)導(dǎo)力 劉成熙
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實施 于濱
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- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實操—手把手教你表 謝迪
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- 情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實戰(zhàn)訓(xùn)練營 賈春濤
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