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內(nèi)訓(xùn)師發(fā)聲培訓(xùn)

【課程背景】
職業(yè)培訓(xùn)師、學(xué)校教師、律師、導(dǎo)游、銷售人員、客服、企業(yè)管理者等在工作中都不能離開聲音的表達(dá)，而很多人由于不知道正確的發(fā)聲方法。造成了嗓音暗淡、沙啞、容易疲勞甚至疼痛、咽炎，導(dǎo)致在工作崗位上表現(xiàn)得不自信，影響與溝通對象的交流質(zhì)量，從而影響自身的工作績效及組織的績效。
嗓音問題表現(xiàn)癥狀通常有：
1、說話久了嗓子會累、會疼或咽干多痰；說話多點(diǎn)兒就抱著大杯的水喝水以減弱嗓子的干澀、灼熱感。
2、聲音太小、音色暗淡、聲音不夠有磁性、不夠明亮、渾厚、不夠有魅力。
3、唱歌、演講、做報告時高音上不去低音下不來,音域不夠?qū)挕?br /> 4、聲帶充血、發(fā)炎、咽炎、嚴(yán)重者聲帶小結(jié)、息肉甚至喉癌。

課程收益:
1、量身設(shè)計，讓聲音快速改變，魅力四射！
針對學(xué)員企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，對參訓(xùn)人員工作性質(zhì)進(jìn)行充分分析，同時對每一位參訓(xùn)人員的聲音現(xiàn)狀以及聲音對工作的影響狀況進(jìn)行充分調(diào)研，設(shè)計出科學(xué)實(shí)效的課程解決方案，讓學(xué)員能在最短的時間內(nèi)掌握一套科學(xué)的發(fā)聲及訓(xùn)練方法，增強(qiáng)聲音魅力，完善溝通質(zhì)量，提升工作自信，達(dá)到個人工作績效及組織績效的提升。
2、通過聲音訓(xùn)練，提升課程的吸引力，感染力、影響力，提升內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)競爭力。
3、掌握正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成正確的發(fā)聲習(xí)慣，做到久說不累，聲音動聽，更加自信！
4、增值服務(wù)
課程結(jié)束后我們會根據(jù)學(xué)員課程評估，設(shè)計后續(xù)訓(xùn)練改進(jìn)計劃，同時每次課程結(jié)束后1-3個月內(nèi)可以特價提供一對一訓(xùn)練輔導(dǎo)以及長期線上咨詢服務(wù)。

教學(xué)方法
30%的理論+30%的分小組練習(xí)+40%演練，音樂、視頻、游戲、小組競賽等多種互動方式

課程大綱:
內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲科學(xué)用嗓——聲音魅力提升
前言
聽聲識人
聲音-你的第二張名片
關(guān)于聲音的困惑
不科學(xué)用聲的危害
培訓(xùn)師發(fā)聲特點(diǎn)
模塊一：科學(xué)呼吸，久說不累-內(nèi)訓(xùn)師氣息練習(xí)
“氣為聲之本，音之帥”“氣粗則音浮，氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭”。氣息的運(yùn)用與聲音的表現(xiàn)息息相關(guān)。此部分內(nèi)容是通過科學(xué)的呼吸發(fā)聲方法來解決“氣濁，氣散”現(xiàn)象。
胸腹式聯(lián)合呼吸法
慢吸慢呼
快吸慢呼
慢吸快呼
快吸快呼
教學(xué)目標(biāo)
掌握丹田發(fā)聲，使氣韻充足舒展貫通減輕說話負(fù)擔(dān)，長時間說話嗓子不累，減輕疲勞。
教學(xué)方法
1.吸氣練習(xí)
2.呼氣練習(xí)
3.開口練習(xí)
4.繞口令練習(xí)

模塊二:口齒伶俐，吐字清晰-內(nèi)訓(xùn)師音域練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容
發(fā)音過程分為出字、立字、歸音三個階段。說話時若出現(xiàn)聽不清，聽不明，聽不準(zhǔn)，主要原因就是吐字不清，歸音不到位。要想口齒清楚，發(fā)每個字的音都能做到“字頭字腹字尾”清晰明了，就必須認(rèn)真鍛煉唇、舌、腭、齒、鼻等每一個發(fā)音部位。
棗核型吐字方法
教學(xué)目標(biāo)
口齒清晰發(fā)音準(zhǔn)確圓潤集中流暢。讓聽眾準(zhǔn)確的聽清楚你所說的話。
教學(xué)方法
1、咬字十三轍
2、單個字快速發(fā)音
3、繞口令練習(xí)

模塊三：三腔共鳴，洪亮立體-內(nèi)訓(xùn)師聲音共鳴訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容：
聲帶發(fā)出來的聲音是很弱的，如果沒有共鳴音輔助發(fā)聲，或者不夠，聲音就小，不夠清晰響亮。必須借助共鳴腔體，才能擴(kuò)大音量，美化音色。在訓(xùn)練中我們采用“口腔為主，鼻腔、咽腔、胸腔為輔”的共鳴方式。
教學(xué)目標(biāo)：
運(yùn)用共鳴腔體構(gòu)建立體聲音通道，使聲音響亮，穿透力強(qiáng)，傳的更遠(yuǎn)。
教學(xué)方法：
1、口腔共鳴訓(xùn)練
2、鼻腔共鳴訓(xùn)練
3、胸腔共鳴訓(xùn)練

模塊四:內(nèi)訓(xùn)師口齒訓(xùn)練—口部操練習(xí)，聲韻調(diào)結(jié)合
教學(xué)內(nèi)容
發(fā)音過程唇舌無力，口齒不清可以通過口部操，聲韻調(diào)練習(xí)，字正腔圓明晰發(fā)音，同時在表達(dá)時增強(qiáng)感染力和氣場。
教學(xué)目標(biāo)
口齒清晰發(fā)音準(zhǔn)確圓潤集中流暢。讓聽眾準(zhǔn)確的聽清楚你所說的話。
教學(xué)方法
1、口部操練習(xí)
2、聲母練習(xí)
3、韻母練習(xí)
4、調(diào)值練習(xí)

模塊五:培訓(xùn)主持，效果立現(xiàn)-演講或授課中如何提升吸引力、感染力和影響力
教學(xué)內(nèi)容：
1、語氣和情緒的結(jié)合
2、內(nèi)三外四技巧提升之路
3、情氣聲結(jié)合征服聽眾
4、95%的傳統(tǒng)TTT課程不會教的環(huán)節(jié)：震之于心必震之于聲
六大身體姿勢保證強(qiáng)大氣場
氣場可以改變，只是看你練不練：八段錦練氣法
5、氣場修習(xí)三步曲：
最輕聲——氣沉丹田最快聲——氣吞山河最美聲——氣宇軒昂
6、氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣
解決方案：高氣場“葉動”呼吸練習(xí)法+一口氣打棗訓(xùn)練法
7、培訓(xùn)師有聲語言的四項(xiàng)訓(xùn)練
聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤
吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位
節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫
語調(diào)：聲情并茂、豐富感人
8、解決方案：*練習(xí)方式——朗誦
視頻案例：配樂散文朗誦
9、現(xiàn)場訓(xùn)練：綜合朗誦訓(xùn)練《秋天里的中國》
課后練習(xí)：24小時打造超強(qiáng)氣場與魅力聲音
教學(xué)目標(biāo)：
1、提升課程吸引力、感染力、影響力
2、為課程和學(xué)員現(xiàn)場賦能

模塊六:內(nèi)訓(xùn)師嗓音保健
教學(xué)內(nèi)容
1、如何正確看待嗓音問題
2、工作生活中不宜的食物
3、保護(hù)嗓子的部分食物及簡易方法
4、工作生活中如何主動放松
教學(xué)目標(biāo)
1、科學(xué)認(rèn)識嗓音保健
2、掌握嗓音保健方法

內(nèi)訓(xùn)師發(fā)聲培訓(xùn)