課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)
【課程背景】
隨著全球化的深入和科技的快速發(fā)展,組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。領(lǐng)導(dǎo)者需要理解這些變化,并能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)和利用這些變化。創(chuàng)新往往伴隨著組織文化的變革。領(lǐng)導(dǎo)者需要理解如何培養(yǎng)一種支持創(chuàng)新的組織文化,并有效地管理變革過程。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)組織或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新,以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和競爭優(yōu)勢的能力
【課程收益】
了解商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)和四種類型
了解顛覆式創(chuàng)新的幾種類型
了解商業(yè)模式中蘊(yùn)含的創(chuàng)新機(jī)會
了解創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力提升所需要的能力
了解搭建及優(yōu)化創(chuàng)新機(jī)制的方法
了解互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新的關(guān)系
【課程對象】重視商業(yè)模式創(chuàng)新和組織創(chuàng)新全局觀的創(chuàng)新管理者(通常是中高層管理者、業(yè)務(wù)線條負(fù)責(zé)人
【課程大綱】
模塊一:什么是創(chuàng)新?
1、有關(guān)創(chuàng)新的經(jīng)典論述
2、創(chuàng)新的三要素
3、商業(yè)創(chuàng)新的四種類型
模塊二:創(chuàng)新者的窘境
1、賭局與猜想
2、身邊的顛覆式創(chuàng)新
3、被顛覆的大公司們
思考:你會被顛覆嗎?
自測:你的組織是否有扼殺創(chuàng)新的可能?
路徑1:新市場顛覆
標(biāo)志:因“兩高”導(dǎo)致的“零消費(fèi)”
路徑2:低端顛覆
標(biāo)志:消費(fèi)者被“過度服務(wù)”
出路:抓住下一個顛覆式創(chuàng)新
模塊三:如何尋找創(chuàng)新機(jī)會
1、用戶驅(qū)動:發(fā)掘潛在需求
2、角色翻轉(zhuǎn):從消費(fèi)者到設(shè)計師
3、群體翻轉(zhuǎn);:從極端用戶到忠實(shí)客戶
4、認(rèn)知翻轉(zhuǎn):重新認(rèn)識你的客戶
工具:用戶移情圖
5、價值驅(qū)動:尋找價值缺口
6、功能創(chuàng)新:尋找巴斯德區(qū)間
7、情感價值:和客戶產(chǎn)生共鳴
8、以人為本:體驗(yàn)價值的鏈接作用
工具:創(chuàng)新矩陣
9、組織能力驅(qū)動:重塑組織能力
選擇一:盤點(diǎn)核心資源
選擇二:成為平臺企業(yè)
選擇三:利用跨界效應(yīng)
模塊四:如何提升創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
1、創(chuàng)新DNA自測
2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者5項(xiàng)能力
3、構(gòu)建關(guān)鍵能力:從執(zhí)行到創(chuàng)新
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力“2+1”DNA組合
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何營造創(chuàng)新文化
模塊五:如何搭建創(chuàng)新機(jī)制
1、創(chuàng)新機(jī)制1:尋找創(chuàng)新人才
尋找駭客
構(gòu)建關(guān)鍵能力:從執(zhí)行到創(chuàng)新
培養(yǎng)創(chuàng)新能力:“2+1”DNA組合
3、創(chuàng)新機(jī)制2:打通創(chuàng)新價值鏈
創(chuàng)新價值鏈自測
創(chuàng)新流程四步法
4、創(chuàng)新機(jī)制3:營造創(chuàng)新氛圍
創(chuàng)新文化,三招致勝
高管視角:創(chuàng)新精神的實(shí)質(zhì)
研討:如何優(yōu)化創(chuàng)新機(jī)制
模塊六:案例研究
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/314070.html
已開課時間Have start time
- 陶娟
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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