課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)需求報(bào)告課程
課程對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營者、人力資源總監(jiān)、人力經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等
課程背景
培訓(xùn)需求分析和制定年度培訓(xùn)計(jì)劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士都必須掌握的基本技能。作為一門與眾不同的課程,本課程源于全球*培訓(xùn)需求分析和年度計(jì)劃制定的科學(xué)方法論和本土*企業(yè)的*實(shí)踐。主要內(nèi)容包括分析從哪里開始進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析,如何編寫培訓(xùn)需求報(bào)告,制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略,形成年度培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃,及科學(xué)監(jiān)督管理培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施等核心技能的訓(xùn)練。學(xué)員將在課程中掌握更加科學(xué)有效的培訓(xùn)需求分析和年度規(guī)劃制定方法,并將課程提供的實(shí)用工具及模板迅速應(yīng)用到實(shí)際工作中,充分實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的遷移。
課程收獲
1. 掌握完整及結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)需求分析流程:3種分析模型和7種分析方法-合理判斷是否需要進(jìn)行分析-設(shè)計(jì)需求數(shù)據(jù)收集工具-數(shù)據(jù)收集-定性定量分析-撰寫需求分析報(bào)告并進(jìn)行客觀呈現(xiàn)。
2. 掌握制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略的流程和方法,能夠結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略及人才培養(yǎng)規(guī)劃,編制年度的培訓(xùn)規(guī)劃報(bào)告,有效監(jiān)督和管理年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況。
3. 結(jié)合組織的核心業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、戰(zhàn)略要求、能力短板,學(xué)會(huì)梳理培訓(xùn)核心需求、確定學(xué)習(xí)目標(biāo);更好地支持業(yè)務(wù)結(jié)果落地,讓培訓(xùn)成果顯性化。
課程大綱
模塊一、引論
說出你的心聲
培訓(xùn)需求分析方法論
培訓(xùn)需求分析對(duì)企業(yè)的價(jià)值
*實(shí)踐分享
模塊二、培訓(xùn)需求分析概覽
結(jié)構(gòu)化需求分析流程(TNA)
合理判斷是否要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析 Vs. 績效差距分析
進(jìn)行何種需求分析
討論/練習(xí)/案例分享
模塊三、培訓(xùn)需求分析前的準(zhǔn)備工作
成立需求分析項(xiàng)目小組
制定需求調(diào)研計(jì)劃
選擇調(diào)研方法
開發(fā)各類需求調(diào)研工具
工具模板/實(shí)操演練
模塊四、收集培訓(xùn)需求信息動(dòng)員團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)行需求訪談
11種數(shù)據(jù)收集方式
問卷調(diào)研
結(jié)構(gòu)化訪談
導(dǎo)引技巧
現(xiàn)場演示/練習(xí)/教練輔導(dǎo)
模塊五、分析培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)
組織分析
工作任務(wù)分析
人員分析
各項(xiàng)分析結(jié)果與培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)練習(xí)/案例分享/小組討論
模塊六、撰寫及呈現(xiàn)培訓(xùn)需求分析報(bào)
告
培訓(xùn)需求分析報(bào)告要素呈現(xiàn)調(diào)研結(jié)果的*模式
如何觸動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)/業(yè)務(wù)部門痛點(diǎn)、獲得
認(rèn)同
模板工具/*實(shí)踐分享/練習(xí)/討論
講師簡介
崔連斌
華為全球培訓(xùn)中心戰(zhàn)略顧問
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
華為全球培訓(xùn)中心(原華為大學(xué))戰(zhàn)略顧問,中國國際人力資源開發(fā)協(xié)會(huì)(IACHRD)主席,*南伊利諾伊大學(xué)人力資源開發(fā)博士,安ATD 認(rèn)證績效改進(jìn)顧問,*四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估中文講師/顧問。是國內(nèi)少有的擁有培訓(xùn)與發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)背景的人士。曾任用友軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理,既有扎實(shí)的培訓(xùn)與人力資源開發(fā)理論功底,又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【專業(yè)背景】
專長于課程體系的建立、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)效果評(píng)估、績效改進(jìn)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、隨需應(yīng)變的嵌入式學(xué)習(xí)、工作任務(wù)分析、流程分析和核心能力分析、企業(yè)賦能中心(企業(yè)大學(xué))建設(shè)、企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、任職資格體系建立、人才測評(píng)及盤點(diǎn)等領(lǐng)域。
【授課特點(diǎn)】
思路嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,理論與技巧并重,運(yùn)用案例結(jié)合實(shí)操,學(xué)員能快速掌握實(shí)用工具和技巧。
培訓(xùn)需求報(bào)告課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/315904.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- AI賦能課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)藝術(shù) 龔勛
- 敏捷TTT課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 內(nèi)訓(xùn)師全面賦能工作坊 文宇
- 授課有方:TTT內(nèi)訓(xùn)師精彩 龔勛
- TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方案(初階 周茂源
- 營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)訓(xùn)師授課與輔導(dǎo)技 錢秋萍
- 專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 周錦弘
- 積沙成塔——做一場高質(zhì)量復(fù) 南北
- 菁師賦能——企業(yè)培訓(xùn)師綜合 黃俊敏
- 學(xué)習(xí)地圖工作坊 周錦弘
- 讓培訓(xùn)落地實(shí)施 安新強(qiáng)