課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓課程
培訓講師：劉洪剛
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓課程
課程收益
.學習為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的六大特性
.學習設定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、原理、技巧
.學習職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
.認知職業(yè)生涯設定的誤區(qū)
適合對象
.所有員工
授課方法
.案例導入
.情景練習
.現(xiàn)場互動
.案例分析
教師特點
.風趣幽默
.定向引導
課程時長
.1天（6小時）《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱（1天）
課程大綱
第1部分
案例導入 案例導入：工作8年的小王出現(xiàn)了茫然
.小王出現(xiàn)了什么問題？
.你在工作或生活中是否出現(xiàn)類似問題？
.如果你是他的朋友，會給他怎樣的建議？
現(xiàn)場測試：你對職業(yè)生涯規(guī)劃了解多少？
實例圖片：你任何感想？
.我為什么要選擇這份工作？
.我是怎么來到這工作的？
.當前工作中，我最在意的是什么？
.未來2－3年中，我期望得到什么？
.我最終想要過什么樣的生活？
第2部分
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的認知 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2、為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
個人意義
企業(yè)意義
4、職業(yè)生涯的六大特性
獨特性
發(fā)展性
階段性
終生性
整合性
互動性
5、職業(yè)生涯五大階段
成長階段
探索階段
確實階段
維持階段
下降階段
6、影響職業(yè)生涯的因素
個人因素
環(huán)境因素
7、職業(yè)規(guī)劃的四種分類
8、案例分析：
職場“打雜工”
第3部分
1、如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃前的5問
1問－“我是誰”
2問－“我想做什么”
3問－“我會做什么”
4問－“環(huán)境支持或允許我做什么”
5問－“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么”
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的六大步驟
步驟1－自我評估
.評估內容
.評估方式
.評估原則
步驟2－組織和社會環(huán)境分析
.分析內容
.分析方法
步驟3－生涯機會分析
.分析內容
.確定機會
步驟4－設定職業(yè)生涯目標
.技術或功能弄職業(yè)錨
.管理能力型職業(yè)錨
.創(chuàng)造型職業(yè)錨
.自主與獨立型職業(yè)錨
.安全型職業(yè)錨
步驟5－制定行動方案
.重點
.職業(yè)選擇
.路線選擇
.教育和培訓發(fā)展計劃
步驟6－評估與反饋
.職業(yè)修正
.目標修正
.方法修正
3、打通職業(yè)生涯通道
設定合理的組織架構
案例：銷售崗位生涯通道
案例：職能崗位生涯通道
案例：技術崗位生涯通道
4、現(xiàn)場演練－每人寫出自己生涯規(guī)劃
第4部分
1、職業(yè)生涯規(guī)劃原則 職業(yè)生涯規(guī)劃三原則
實事求是原則
切實可行原則
目標一致原則
2、生涯規(guī)劃常見的12個誤區(qū)
3、正確的職業(yè)態(tài)度
正確的職業(yè)態(tài)度
.道德方面
.工作方面
.心態(tài)方面
.適時調整
.平衡
特殊情況下的職業(yè)態(tài)度
.第一份工作
.工作陷入困境時
.解聘后
4、影響工作晉升因素
運氣
良好的業(yè)績
工作責任擴展
爭取關注
良師益友
與您共勉 成功來源于選擇，動力來源于夢想
成長來源于學習，運氣來源于行動
強大來源于合作，收獲來源于付出
管理來源于人格，輝煌來源于持久
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓課程
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