課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能領(lǐng)導(dǎo)力的修煉沙盤課程
【課程背景】
本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項(xiàng)目。他們想要了解當(dāng)人們“處于*狀態(tài)”下時(shí)會(huì)如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些*的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。
詹姆斯·庫澤斯:湯姆·*斯公司的榮譽(yù)退休主席,該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和解決方案來創(chuàng)造一個(gè)新工作化環(huán)境的專業(yè)服務(wù)組織。
巴里·波斯納是圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院的院長和領(lǐng)導(dǎo)力教授。
詹姆斯和巴里被國際管理委員會(huì)提名成為很有聲望的威爾伯·麥克菲勒獎(jiǎng)2001年的獲獎(jiǎng)?wù)?,這使得他們躋身于肯·布蘭佳、*·*、*·戴明、
湯姆·*斯、斯蒂芬·柯維等大名鼎鼎的以前獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)的人士之列。
【課程收益】
賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)的指導(dǎo)課程,會(huì)幫領(lǐng)導(dǎo)者們解決以下問題:
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我們行動(dòng)的價(jià)值觀是什么?
我如何才能最好地為他人做出榜樣?
我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)?
我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險(xiǎn)的環(huán)境?
我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)?
我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時(shí)保持相應(yīng)的責(zé)任?
領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里?
我怎么做才能把動(dòng)力和激情帶給我的團(tuán)隊(duì)?
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者
【*】
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為機(jī)會(huì),是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊(duì)在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初,庫澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過研究數(shù)千個(gè)個(gè)人*領(lǐng)導(dǎo)事跡,他們發(fā)現(xiàn)所有領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷中存在著共同的習(xí)慣行為,并將這些行為提煉出來,形成了“卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為”:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
以身作則 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該找到自己堅(jiān)信不疑的信念,用行動(dòng)為別人樹立可以效仿和追隨的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該言行一致,用他們的行動(dòng)和行為去迎得人們的尊重、信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)力。
共啟愿景 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠看到組織的未來,對(duì)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)充滿了激情。通過他們潛移默化的影響力,能使他人積極地自愿參與到組織的愿景中來。好的領(lǐng)導(dǎo)者能為愿景注入活力,讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員對(duì)明天充滿期待和無盡的動(dòng)力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 沒有任何一個(gè)組織通過安于現(xiàn)狀取得成功,作為領(lǐng)導(dǎo)者就是要不斷追求卓越精神,尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)和組織的壯大和發(fā)展,并勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們能夠想到未來的各種可能性勇于嘗試,將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果,積小勝為大勝取得最終的成功。
使眾人行 在通往成功的道路上,我們不是孤獨(dú)的旅行者,所有人的成功才是我們領(lǐng)導(dǎo)者真正的成功。要用團(tuán)結(jié)合作的精神打造團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都有歸屬感。要讓團(tuán)隊(duì)共同參與決策、制定目標(biāo),建立良好的互動(dòng)關(guān)系,建立一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
激勵(lì)人心 每個(gè)人內(nèi)心都有被人認(rèn)可的渴望,領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠認(rèn)可團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人所做的貢獻(xiàn),使他們充滿激情,保持希望與決心,對(duì)工作充滿了自豪與自信,讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都覺得自己像英雄一樣。這樣才能夠建立一種集體的認(rèn)同感,強(qiáng)化人們的奉獻(xiàn)精神。
【課程大綱】
課程前言
1、課程進(jìn)行方式及目標(biāo)介紹
2、個(gè)人*領(lǐng)導(dǎo)方式故事
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為
一、習(xí)慣一:以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
3、定義價(jià)值與承諾
4、信條
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則
6、保持一致的行動(dòng)與理念為他人做榜樣
7、以身作則結(jié)束語
二、習(xí)慣二:共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨(dú)特的未來
4、讓愿景活起來
5、找到共同立場
6、明確你的來為愿景
7、共啟愿景結(jié)束語
三、習(xí)慣三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、行為介紹
2、搜求并使用不同想法
3、一步一個(gè)腳印
4、冒險(xiǎn)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
5、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀結(jié)束語
四、習(xí)慣四:使眾人行
1、行為介紹
2、最有能力的時(shí)刻與最無能的時(shí)刻
3、增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者做法
4、提升能力
5、嘗試協(xié)作
6、使眾人行結(jié)束語
五、習(xí)慣五:激勵(lì)人心
1、行為介紹
2、最有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3、激勵(lì)人心的七項(xiàng)原則
4、激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)者做法
5、講述激勵(lì)人心的故事
6、激勵(lì)人心結(jié)束語
六、個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
1、個(gè)人對(duì)五項(xiàng)行動(dòng)中自身的強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析
2、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
3、個(gè)人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾,與伙伴討論你的承諾
賦能領(lǐng)導(dǎo)力的修煉沙盤課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/61678.html
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