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從學校人到企業(yè)人的四個轉(zhuǎn)變培訓

課程背景：
大學畢業(yè)后的第一個“五年”，是人生當中一個很重要轉(zhuǎn)折點，是開啟精彩職業(yè)人生的第一個篇章。在這個“五年里”，你信什么、要什么、靠什么、想什么、學什么、做什么，都將會對一個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
課程圍繞“如何從一名學校人成為合格的企業(yè)人”這一主線，系統(tǒng)理順了作為一名大學應屆畢業(yè)生進入人生的第一個工作場所而應該做到的角色轉(zhuǎn)變、態(tài)度轉(zhuǎn)變、形象轉(zhuǎn)變以及技能轉(zhuǎn)變，幫助學員“華麗轉(zhuǎn)身”。同時，通過本課程的培訓降低企業(yè)因新人培育不到位而帶來的人才浪費。

課程特點：
.本課程系統(tǒng)且完整，是老師結合自身十五年的職業(yè)生涯沉淀，集結了老師“漚心”創(chuàng)造的職場三部暢銷書籍（《珍惜你的第一份工作》、《3個月成為職業(yè)化員工》、《第一份工作，請干足5年》、里所有精華所在。
.本課程實戰(zhàn)實操，講述的是老師曾經(jīng)經(jīng)歷過的工作，更貼近學員的日常工作，有利于學員與老師產(chǎn)生共鳴，有利于更好的實操落地。

課程收益：
.明確企業(yè)人的角色要求，幫助初入職場新員工實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變；
.幫助新人找到自己在企業(yè)當中的位置，懂得自我探詢崗位的工作標準；
.幫助新人樹立職業(yè)目標，明晰職業(yè)努力的方向；
.幫助新人建立正確的職場意識，塑造成熟穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)；
.使學員掌握職場必備的技能，包括：個人工作計劃訂定、呈報文件撰寫等；
.培養(yǎng)學員分析和解決問題的能力，學會時間管理、目標管理的實務，提升自我管理的能力，做一個“自律”的好員工。

課程時間：4天，6小時/天
課程對象：大學應屆畢業(yè)生、企業(yè)新員工、管培生 
課程方式：激情演講、案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗

課程大綱
開場破冰（互動、成立學習小組、組長、學習委員選撥）
華麗轉(zhuǎn)身第一步：心態(tài)與認知的轉(zhuǎn)變
一、決定個體行為的因素——大腦圖式
二、改變態(tài)度從改變認知開始
1.公司到底是什么?
2.部門是什么?
3.崗位是什么?
4.工作是什么?
三、華麗轉(zhuǎn)身的關鍵第一步——建立正確的職業(yè)思維圖式
1.個體導向向團隊導向轉(zhuǎn)變
2.性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變
3.思想導向向行動導向轉(zhuǎn)變
4.成長導向向責任導向轉(zhuǎn)變
四、職業(yè)人士必備的5種心態(tài)和職業(yè)意識
1.積極主動
2.感恩付出
3.空杯學習
4.責任意識
5.老板思維

華麗轉(zhuǎn)身第二步：身份與角色的轉(zhuǎn)變
一、學校人與職業(yè)人的區(qū)別
二、自我概念與身份的認同
三、企業(yè)對員工的四個角色期待
1.企業(yè)形象代言人
2.規(guī)則的遵循者
3.利潤的創(chuàng)造者
4.上級的服從者
四、企業(yè)員工角色定位地圖
1.我的位置在哪里?
2.這個位置的職責是什么?
3.這個位置的工作標準和目標是什么?
4.這個位置對角色的技能要求是什么?
5.這個位置和組織中其他人分界點在哪里?
小練習：手繪作品團隊PK——“我的定位地圖最棒” 
小測試：你在公司里的角色定位 

華麗轉(zhuǎn)身第三步：形象與氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變
一、職場著裝禮儀——穿出你的職業(yè)風范
1.女士職業(yè)著裝要領
2.女裝五“不”規(guī)程
3.男士職業(yè)著裝要領
4.儀容儀表的其他要求
二、職場溝通禮儀——說出你的職業(yè)風范
1.接打電話的禮儀規(guī)范
2.有效表達的關鍵五要素
3.如何向上級請示、匯報
4.如何在會議上闡述自己觀點
三、職場交往禮儀——做出你的職業(yè)風范
1.介紹的順序
2.握手、遞名片禮儀
3.乘車、電梯、座次禮儀
4.指引禮儀
5.奉茶禮儀
6.宴請禮儀
四、公文寫作規(guī)范——寫出你的職業(yè)風范
1.通知體的寫作規(guī)范
2.請示、申請等報告體的寫作規(guī)范
3.工作計劃和總結的書寫規(guī)范
4.電子郵件、騰訊通、OA等電子化辦公體的運用規(guī)范

華麗轉(zhuǎn)身第四步：知識與技能的轉(zhuǎn)變
一、職場學習重在“應用”
二、職場學習的三種有效途徑
三、個人知識管理
四、問題的分析和解決
1.分析問題的“魚骨圖法”
2.解決問題的“5W”法則
3.思維導圖在工作中的應用
五、個人時間管理
1.時間觀念強的職場表現(xiàn)
2.時間管理四象限法則的應用
3.番茄工作法的應用
4.工作清單和要事優(yōu)先
5.高效辦公區(qū)整理
結束：總結與學員互動

從學校人到企業(yè)人的四個轉(zhuǎn)變培訓