互聯(lián)網(wǎng)+時代95后員工管理實(shí)戰(zhàn)
講師：禹志 瀏覽次數(shù)：2591
課程描述INTRODUCTION
95后員工管理培訓(xùn)課
· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 高層管理者
培訓(xùn)講師：禹志
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
95后員工管理培訓(xùn)課
課程背景
不同時代，不同背景，各領(lǐng)風(fēng)騷。江山代有人才出，今天有媒體報道過，2017年是90后員工最后一屆參加高考；2018年，00后一代已開始上大學(xué)了！隨著時代的發(fā)展，95后新生代員工已經(jīng)逐漸成為各大企業(yè)核心力量，成為企業(yè)最主要的人才梯隊！這就要求我們很多企業(yè)管理者必須要了解90-95后新生代群體的性格特征和興趣愛好：95后新生代員工喜歡什么樣的企業(yè)文化和企業(yè)氛圍？95后新生代員工喜歡什么樣風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)？他們的心理需求是什么？95后新生代員工的工作狀況如何？工作效率何時*？如何用好95后新生代員工，讓他們快速成長，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求？這就需要提升企業(yè)各級管理者對95后群體的了解和認(rèn)知，掌握激發(fā)95后群體工作激情的方式方法，才能為企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的95后人才梯隊！本課程從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，從理論到工具，系統(tǒng)的講解從95后員工群體的個性特征和性格特點(diǎn)，激發(fā)95后員工工作潛能的方式方法，管理95后員工的注意事項(xiàng)，提升學(xué)員95后員工管理的能力和水平，從而到達(dá)真正激發(fā)95后員工群體職業(yè)潛能和工作動力，提升95后群體工作效率的目的！
課程目的：
1 幫助管理塑造95后員工隊伍，贏得95后員工對你的擁護(hù)；
2 提高95后員工管理水平，掌握他們的心理和能力，有效管控引導(dǎo)；
3 90-95后員工管理方法的運(yùn)用，與對他們實(shí)施目標(biāo)計劃管理；
4 使學(xué)員掌握經(jīng)營管理90-95后員工的方法，塑造職業(yè)化隊伍；
課程對象：
1 企業(yè)各級管理者、部門經(jīng)理、主管
2 準(zhǔn)備與95后員工為伍，共同打拼的經(jīng)理、部長們；
課程時間： 二天（12小時）
授課方式： 精彩演講+案例分析+故事哲理+游戲互動+小組討論+互動答疑
課程內(nèi)容：
第一單元：95后員工管理的核心根源解析
1、社會對95后新生代員工的認(rèn)知
2、95后管理：危機(jī)還是機(jī)會員工在職場的表現(xiàn)形式
3、95后員工的成長背景
4、95后員工人生三個重要階段
A、家庭教育階段 B、學(xué)校教育階段
C、職業(yè)生涯階段
5、三大階段對95后價值觀的影響
學(xué)員討論：成長背景和教育背景帶來心理及個性的問題
案例解析：某大型信息化企業(yè)招聘0名95后，不到30天全走光揭秘。
第二單元：9后員工職業(yè)潛能開發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn)解析
1、95后員工的職業(yè)壓力在哪里？
2、關(guān)于95后職業(yè)壓力大數(shù)據(jù)分析
3、95后員工職業(yè)壓力的三種性質(zhì)
A、個人性質(zhì)B、工作性質(zhì) C、家庭性質(zhì)
4、95后新生代員工的職業(yè)傾向解析
5、95后新生代員工的三大職業(yè)傾向
A、多元化傾向 B、網(wǎng)絡(luò)化傾向 C、娛樂化傾向
6、95后新生代員工的職業(yè)關(guān)鍵詞：間隔年
7、95后新生代員工職業(yè)潛能開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
8、管理者在95后員工職業(yè)潛能開發(fā)中的定位
A、培訓(xùn)教練 B、問題解決者 C、職業(yè)指導(dǎo)者
案例解析：某乳制品企業(yè)95后員工管理紀(jì)實(shí)。
第三單元：95后新生代員工的性格特質(zhì)解析
一）95后群體的個人特質(zhì)解析
1、95后個體價值觀系統(tǒng) 2、95后思維模式
3、95后情緒與情感 4、95后的對上司的期望
二）四種不同性格的95后員工特征解析
1、活潑型95后 2、完美型95后
3、力量型95后 4、和平型95后
三）95后員工最期望的三項(xiàng)管理者特征
四）95后員工離職原因分析：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
案例解析：長沙大型動漫企業(yè)95后助理設(shè)計師王輝跳槽的動機(jī)與原因剖析
第四單元：如何激發(fā)95后員工的職業(yè)潛能
一）如何取得95后員工的信任
1、取得95后員工信任的四種方法
2、與95后員工溝通的技術(shù)
3、趙勝老師*原創(chuàng)OLAP溝通模型解析
A、OLAP溝通模型的定義
B、OLAP溝通模型的四大步驟解析
C、OLAP溝通模型在與95后員工溝通中的實(shí)際運(yùn)用
二）95后員工喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析
三）激發(fā)95后新生代員工職業(yè)潛能的五大步驟
1、目標(biāo)上引領(lǐng)
A、給95后員工制定工作目標(biāo)的注意事項(xiàng)
B、制定目標(biāo)時的四大原則
原則一、注重系統(tǒng)方法原則二、強(qiáng)調(diào)讓他參與
原則三、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作原則四、強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向與激勵
2、心理上輔導(dǎo)
A、如何掌握95后員工的情緒 B、95后員工情緒的來源與類型
C、如何讓95后員工快樂工作 D、如何預(yù)防95后員工職業(yè)疲憊
3、機(jī)制上保證
A、相信95后，他們更承擔(dān)責(zé)任 B、幫助95后快速完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
C、新入職員工的教導(dǎo)方法 D、如何根據(jù)員工類型安排工作
案例解析：某知名企業(yè)新員工“一對一導(dǎo)師輔導(dǎo)制”解析
4、利益上激勵
A、不同層次的95員工需求特點(diǎn)解析 B、掌握95后員工內(nèi)心真正的需求
C、相關(guān)95后員工激勵原理解析
原理一：，馬斯洛需求理論原理二：公平理論
原理三：強(qiáng)化理論
D、激勵95后員工的具體技術(shù)和方法解析
5、文化上熏陶
A、企業(yè)文化建設(shè)的兩大誤區(qū)
B、企業(yè)文化建設(shè)的三大層次
層次一：精神層
層次二：制度層
層次三：物質(zhì)層
案例解析：：某知名企業(yè)95后員工職業(yè)潛能開發(fā)的“131”模式解析
第五單元管理者如何有效培育95后員工？（3 小時）
1 管理者培育95后員工的六大誤區(qū)
2 管理者培育95后員工的四大基本內(nèi)容
3 管理者培育95后員工的基本步驟與流程
4 管理者教練式培訓(xùn)95后員工方法展示
5 教練技術(shù)五步驟（OJT）
6 工作中如何針對不同性格、不同素質(zhì)、不同能力95后員工進(jìn)行指導(dǎo)培育？
案例分析：華為集團(tuán)部門經(jīng)理培育95后部屬方法剖析
第六單元管理者與95后員工溝通技術(shù)修煉（3 小時）
1 管理者與95后員工溝通的四項(xiàng)基本原則
2 管理者如何與與95后員工有效溝通？
3 管理者如何與與95后員工混在一起
4 管理者如何與95后員工有效溝通，布置工作任務(wù)
5 管理者與95后員工有效溝通六大技巧與四項(xiàng)注意
游戲：撕紙---看雙向溝通的重要性
案例分析：王主管與95后部屬的溝通存在哪些問題？
95后員工管理培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/65787.html
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- 禹志
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