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【課程內容】
第一模塊（共五個模塊）：視聽引導
要求1：清晰
要求2：充分
要求3：同步

第二模塊（共五個模塊）：化繁為簡
方法1：用格子替代復雜
方法2：用鉤子引導聯想
方法3：用梯子貫通缺口

第三模塊（共五個模塊）：需求分析
要素1：關鍵沖突
要素2：問題線
要素3: 一級目
要素4: 關聯線

第四模塊（共五個模塊）：表達結構
要素1：總模塊
要素2：導航
要素3：橫向轉換
要素4：縱向轉換

第五模塊（共五個模塊）：效果追蹤
1、學員手冊
2、學習流程圖
3、培訓效果評估

服務流程
根據客戶的需求，企業(yè)內部培訓師訓練計劃(運用培訓教練技術植入課程設計的操作標準)操作流程如下圖:
企業(yè)內訓計劃第一階段：
內訓課程（課程設計操作標準講解），建議四天。我們向學員系統講解培訓教練技術(CDOS)的五大模塊，涉及培訓教練技術的各項操作標準，還要當場演示課程設計小助手這套課程設計軟件的使用。課堂上，我們還會用客戶提供的幾份PPT課件作為案例進行分析，并提出改進建議，讓學員真切感受到培訓教練技術對于課程品質改善的巨大作用。這一階段的培訓目標包括：
1、讓客戶的領導干部及內訓師全面系統地了解課程設計操作標準的各項要求；
2、幫助大家澄清、梳理培訓工作中重要的基礎概念；
3、學會運用“課程設計小助手”完成PPT課件框架的設計制作；
4、提升大家對于培訓課程的鑒賞能力，且能發(fā)現過往自己設計課程中的不足；
5、幫助參加下階段標準演練的內訓師確定演練的課題（選題）。

企業(yè)內訓計劃第二階段：
標準演練。標準演練收費標準是內訓課程的兩倍。三天的標準演練在前一階段“內訓課程”結束日算起至少45天以后進行，以便讓學員消化課堂內容，并認真準備標準演練的PPT課件。標準演練的主要目標在于讓學員學會系統地整理培訓思路的技巧。建議由24人參加標準演練，每位演練者需要單獨登上講臺講解30分鐘。該演練者演練完，即刻由輔導老師給與點評并針對演練PPT課件的邏輯思路提出改進建議。每位參加標準演練的人，必須針對演練，自行準備用于演練的PPT課件，內容自定，但要求必須與其本職工作相關。演練者必須依照“課程品質控制表”并運用“課程設計小助手”來準備標準演練的PPT課件，輔導老師也將用“課程品質控制表”為演練者打分并提出改進建議。演練者由客戶自行指定，標準演練的PPT課件要在開課前15天提供。每天進行8人的標準演練，三天可以進行24人的標準演練。

企業(yè)內訓計劃第三階段:
深度演練。標準演練收費標準是內訓課程的兩倍。在標準演練結束之日算起至少45天以后才能進行深度演練，以便讓學員消化前期內容，并認真準備深度演練的PPT課件。深度演練的目標在于輔導客戶的12名到15名內訓師依照培訓教練技術(CDOS)相關標準的各項要求各自完成一門合格的內部培訓課程的設計，這些人將成為推動客戶內訓師隊伍建設和課程體系建設的技術力量。參加深度演練，每人演練1小時，外加每人獲得20分鐘的分析及點評，每天可以進行4人到5人的深度演練,3天可以完成12人到15人的深度演練。參加深度演練的學員應該從參加標準演練的學員中選拔，選拔的標準主要就是標準演練的分數，并適當考慮其它因素。參加深度演練的學員，仍然要提前認真準備演練的PPT課件，并嚴格遵循培訓教練技術(CDOS)的評分標準及相關要求。通過深度演練的內訓師可以說已經系統掌握了課程設計的技巧，可以承擔演練課題的講解，已經是一名較為成熟的內訓師了。