課程描述INTRODUCTION
邏輯思維與有效表達培訓班
· 培訓經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
培訓講師：汪洱
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯思維與有效表達培訓班
課程觀點
金字塔原理是邏輯清晰、思維縝密的邏輯思路、科學結(jié)構(gòu)、主次順序、規(guī)范動作。用演示說話，用圖表說話，匯集百年研究成果，是領(lǐng)導力必修課。
課程收益
左、右腦*系統(tǒng)思維，像“咨詢顧問”一樣思考，清晰闡述復(fù)雜問題
提升邏輯性、條理性、思考力，清晰思考與有效表達，提高個人影響力與號召力 領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，以受眾為中心，把握需求利益關(guān)注點，積極響應(yīng)領(lǐng)導與打動客戶 觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、主次分明，高效解決問題，提升溝通效率
培訓對象
適用于所有崗位、所有層級。中、高管 2 年或以上，效果更佳。
課程內(nèi)容
一 邏輯清晰的思考、表達思路-金字塔結(jié)構(gòu)
1. 重點突出 思路清晰
-重點突出，投其所好，取悅他人
-揣摩聽眾心理，領(lǐng)會領(lǐng)導意圖
-迎合聽眾訴求，見人說人話…
-先重要后次要 先全局后細節(jié)
-先總結(jié)后具體 先論點后論據(jù)
-先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過程
2. 邏輯清晰四個實用原則
-結(jié)論先行
-以上統(tǒng)下
-歸類分組
-邏輯遞進
3 思考表達要用金字塔結(jié)構(gòu)
-五大類28種書面表達：電子郵件、講話稿、計劃總結(jié)、述職報告、申請晉升、營銷方案、分析報告、可行性研究報告、投研報告、培訓方案、課程大綱
4 講話講課要用金字塔結(jié)構(gòu)
-組織演講思路 設(shè)計課程大綱
教學方式：案例分析、情景模擬、實操應(yīng)用：思考受眾需求、利益、關(guān)注點；實操應(yīng)用：電梯偶遇
二 縱向：自上而下表達 自上而下思考
1. *S原則：目標明確 全面完整 簡單明了
2. 自上而下表達
-結(jié)論先行
-窮盡受眾疑問 邏輯嚴謹 思維縝密
3. 自下而上思考：自下而上總結(jié)提煉、組織素材
4. 總結(jié)概括要點、提煉思想精華
-標題要有信息 提煉思想精華
-明確 簡單 響亮 數(shù)字
-主謂賓 正裝句 動賓結(jié)構(gòu) 口號式語言
5. 邏輯樹、POP結(jié)構(gòu)
-分析問題 分析原因 解決方案
-Position-Options-Proposal
教學方式：講解、案例分析、視頻：重點突出；實操應(yīng)用：搭建結(jié)構(gòu) 組織素材
三 橫向：演繹歸納推理 講案例STAR結(jié)構(gòu)
1. 演繹推理
-大前提－小前提－結(jié)論
-界定問題-預(yù)估影響－分析原因－解決方案
2. 歸納推理
-時間順序、空間順序、重要性順序
3. MECE原則
-相互獨立不重疊、完全窮盡無遺漏
4. 想成績 講案例 匯報工作
-講故事 STAR 結(jié)構(gòu)
5. 想問題 講措施 布置任務(wù)
-界定問題 分析原因 提出對策 先講措施
6. 提煉概括八步驟
-焦點問題
-想得到的具體成果
-團隊經(jīng)歷的體驗
-內(nèi)容介紹：頭腦風暴
-組織群組：命名群組
-決定群組之意義
教學方式：講解、實操應(yīng)用：搭建結(jié)構(gòu)；團隊共創(chuàng)法
四 開場四要素 用演示和圖表說話
1. 開場四要素
-背景－沖突－疑問－答案
2. 用演示說話、用圖表說話
-設(shè)計PPT邏輯結(jié)構(gòu)
-圖表5種基本形式 正確選用圖表
-放大信息 強化對比
-刺激聽眾 有殺傷力
3. 培訓開場、會議開場
-激發(fā)聽眾興趣
-保持聽眾興趣
-建立友好關(guān)系
-樹立權(quán)威感可信度
教學方式：講解、實操應(yīng)用：寫前言；視頻案例：開場白；實操應(yīng)用：培訓開場；會議開場
五 *系統(tǒng)思維 高效解決問題
1. 思維導圖
-工具
2. 解決問題
-雙漏斗模型
-解決問題經(jīng)典六步
3. 高效會議
-*
4. 頭腦風暴
-三項原則
教學方式：講解、討論、贈送思維導圖工具
課程總結(jié)與答疑
邏輯思維與有效表達培訓班
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/6956.html
已開課時間Have start time
- 汪洱