曲憲達(dá)老師授課深入淺出,富有激情與感染力,善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛。其培訓(xùn)課程注重操作性,培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣活潑,通過經(jīng)典案例、實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)將培訓(xùn)課程與案例故事融匯貫通,互動性很強(qiáng),使學(xué)員在輕松的環(huán)境中獲得提升,為企業(yè)發(fā)展指點(diǎn)迷津。
豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是他課程設(shè)計(jì)的有力支撐,從政府到企事業(yè)單位,從職業(yè)院校到【點(diǎn)擊詳細(xì)】
招對人并培訓(xùn)好后,員工工作意愿至關(guān)重要,這需進(jìn)行思維改造或打造。許多企業(yè)招到優(yōu)秀人才后,會安排三個(gè)月集中培訓(xùn)并考試,了解其意愿、思維及改造可能性。大公司常采用管培生模式,讓員工輪崗后定崗位,以發(fā)揮專長。 中小企業(yè)與之相比,招人即干活,
如何制定針對性的培訓(xùn)方式呢?好,那我們可能根據(jù)不同的一個(gè)學(xué)員情況的話,就要制定不同的一些培訓(xùn)的方案。這個(gè)是沒錯(cuò)的。在企業(yè)當(dāng)中的話,我們大多時(shí)候是在解決共性的問題。對于個(gè)別性問題都是給到了我們的銷售主管。作為銷售主管呢,你可能就要針對不同的人
新員工培訓(xùn)的重要性相關(guān)內(nèi)容。 一、核心目的。新員工培訓(xùn)期望達(dá)到三個(gè)效果,即快速融入團(tuán)隊(duì)、快速勝任崗位、快速做出崗位業(yè)績。大多數(shù)公司希望新員工通過培訓(xùn)后能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),從而為公司創(chuàng)造價(jià)值,同時(shí)也有利于員工自身在公司的發(fā)展。 二、存
創(chuàng)業(yè)公司常面臨團(tuán)隊(duì)成員能力不足致效率低,想提供有效培訓(xùn)卻不知如何入手的問題。 一、首先要明確企業(yè)和員工是利益共同體,共同成長很重要,公司為員工提供有效培訓(xùn)是必須的 二、其次要注重員工內(nèi)在成長,不僅是技能提高,東方傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)內(nèi)在
對于一個(gè)成年人來說,在社會發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個(gè)人都有每個(gè)人的傷痛,只是他不一定會告訴你;你看見誰整天嘻嘻哈哈,其實(shí)他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺,一種心態(tài)。只能說,生而為人,都不容易。 人都是伴隨成長
如何從戰(zhàn)略層面上制定培訓(xùn)課程呢?好,這個(gè)問題非常好啊,我們很多時(shí)候培訓(xùn)都是常規(guī)型的培訓(xùn),只會分階段,還有分他的內(nèi)控條線,或者是銷售條線,或者是分為他的一個(gè)不同的職能崗位提供這些培訓(xùn)。那么我們企業(yè)的培訓(xùn)師的話,他重要的一個(gè)職能就是把我們企業(yè)的
企業(yè)培訓(xùn)存在效果差、員工積極性不高的問題,給出了一些解決方法。 一、場景化小主題,培訓(xùn)要緊貼業(yè)務(wù),通過運(yùn)營數(shù)據(jù)分析制定真正的培訓(xùn)需求,從業(yè)務(wù)中來,到業(yè)務(wù)中去。這樣工作和學(xué)習(xí)的矛盾就不存在,培訓(xùn)有價(jià)值,學(xué)員有動力。 二、人人為師,
師徒制是一種非常有效的技能培訓(xùn)方法,尤其是針對那些體系復(fù)雜、學(xué)習(xí)難度較大、經(jīng)驗(yàn)要求較高,新人在短時(shí)間內(nèi)很難完全掌握的技能。比如銷售人員的銷售技巧訓(xùn)練,就可以采用這種方法,想讓新員工,尤其是那些缺乏經(jīng)驗(yàn)的新人,僅靠自己的理解和標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)就能