原IBM全球咨詢(xún)事業(yè)部資深項(xiàng)目經(jīng)理、IPD專(zhuān)家 職業(yè)背景:12年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。在華為、艾默生工作期間先后擔(dān)任過(guò)開(kāi)發(fā)工程師、研發(fā)管理部經(jīng)理、中試部總監(jiān)等職位,后就職于IBM全球咨詢(xún)事業(yè)部,任資深項(xiàng)目經(jīng)理。在華為、艾默生任職期間:負(fù)責(zé)研發(fā)項(xiàng)目體系建設(shè)、負(fù)責(zé)中試數(shù)據(jù)管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、【點(diǎn)擊詳細(xì)】
為什么需要研發(fā)質(zhì)量可視化?在科技領(lǐng)域中,我們常常面臨復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn),就像走入一片茂密的森林,如果不清楚路徑,就會(huì)感覺(jué)到迷茫和無(wú)助。然而,如果擁有一張地圖或指南針,我們就可以輕松找到出路,應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)??梢暬褪墙鉀Q復(fù)雜問(wèn)題的指南針,它將復(fù)
案例分享 | 研發(fā)主管如何輕松應(yīng)對(duì)研發(fā)績(jī)效考核窘態(tài)? 在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中,研發(fā)主管這個(gè)層級(jí)的幾乎百分之八十以上之前都是從事研發(fā)業(yè)務(wù)的骨干或?qū)<?,在從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)變管理的過(guò)程中,如果沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)管理、績(jī)效溝通
咨詢(xún)項(xiàng)目中,流程體系建設(shè)往往是必不可少的的內(nèi)容,也是咨詢(xún)顧問(wèn)老師工作投入最為緊張的活動(dòng),要做流程體系建設(shè)的培訓(xùn),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo),喬定不同部門(mén)的人力投入和支持,組織評(píng)審等等,同時(shí),也是企業(yè)同事不堪重負(fù)的活動(dòng),要學(xué)習(xí)、理解流程體系建設(shè)的知識(shí)、方法
內(nèi)部激活的力量是巨大的。比如中國(guó)的改革開(kāi)放,就是從農(nóng)村農(nóng)業(yè)開(kāi)始的,在農(nóng)村領(lǐng)域則是主要解開(kāi)過(guò)去思想和體制的束縛,土地承包制一下子把農(nóng)民的生產(chǎn)積極性激活了,那么將目光放到企業(yè)中,我們要如何通過(guò)激活組織內(nèi)部,在使命的牽引下建立新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)極呢?3
改善制造業(yè)的質(zhì)量管理——勝在認(rèn)知、贏在思維、貴在認(rèn)真 培養(yǎng)質(zhì)量管理認(rèn)知、運(yùn)用質(zhì)量管理技術(shù)、提升質(zhì)量管理能力,質(zhì)量管理是屬于企業(yè)管理活動(dòng)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),其對(duì)企業(yè)的生存
【洞察】為什么你的IPD實(shí)施效果不好?因?yàn)闆](méi)有構(gòu)建面向產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的IPD體系 我們是 IPD專(zhuān)家,解決產(chǎn)品研發(fā)體系疑難雜癥,促進(jìn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)! 種植一顆參天大樹(shù)的時(shí)機(jī)有2次:一個(gè)是10年前,另外一次就是
研發(fā)科研要理解的底層模型。我說(shuō)過(guò),研發(fā)項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)是復(fù)雜性,因此要管控好研發(fā)項(xiàng)目指南,就必須要理解分類(lèi)分級(jí)分步的三分法,這也是項(xiàng)目管理底層的模型。 1、分類(lèi),解決什么問(wèn)題呢?分類(lèi)解決的就是復(fù)雜度問(wèn)題。因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目必然是做與眾不同的工
咨詢(xún)項(xiàng)目在實(shí)施組織管理、項(xiàng)目管理、流程建設(shè)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化管理、績(jī)效管理等活動(dòng)中,在試點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中,逐漸暴露了企業(yè)組織整體從上到下的能力建設(shè)問(wèn)題,對(duì)業(yè)界最佳實(shí)踐活動(dòng)的理解與認(rèn)知存在天然的鴻溝,特別是職能部門(mén)員工的能力建設(shè)存在短板,難以支撐和