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教練輔導(dǎo)下屬的培訓【課程背景】一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領(lǐng)著自己的團隊，目標一致，團結(jié)協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。如何能夠準確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好？如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機？如何能夠在
崗位勝任力的課程【課程背景】人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉與保障，每一個組織必須首先建立自己的人才標準，才能更有效地獲取和開發(fā)人才，而對于不同行業(yè)、不同經(jīng)營模式的企業(yè)，人才的標準又不盡相同，即使在同一個組
溝通和協(xié)調(diào)能力課程課程背景：溝通和協(xié)調(diào)能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人職場與生活成功的必要條件！一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學習型的企業(yè)，越來越強
學習式會議課程課程背景：會議作為企業(yè)管理的重要形式被企業(yè)廣泛運用，但是會議缺乏管理，遭到與會人員厭煩，很難起到會議應(yīng)有的作用，會議管理是所有開會人員必須掌握的方法與技巧。會而不議、議而不決、決而不行、
團隊發(fā)展溝通課程【培訓對象】企業(yè)管理人員【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：1、了解高績效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；2、學習團隊成員角色認知的技巧與方法；3、掌握團隊建設(shè)過程中如何更好的激活團隊；4、協(xié)
員工故事能力課程課程背景:故事時代已經(jīng)到來！“*”日漸讓人們接受并廣泛應(yīng)用，讓人們信服！甚至有很多跨國公司開始在組織內(nèi)設(shè)置“首席故事官”的職位。&ldq
留住核心人才課程【課程背景】核心人才，就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作
培訓項目需求課程課程收益：認知篇：認清培訓項目的管理定位需求篇：學會培訓項目診斷分析的方法計劃篇：學會培訓項目方案設(shè)計的思路實施篇：掌握培訓項目行動計劃，實現(xiàn)“知行合一”評估篇
帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)課程【培訓對象】企業(yè)帶教導(dǎo)師、中高層管理者【培訓形式】專題講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論／教練引導(dǎo)／行動學習【課程收益】認識帶教導(dǎo)師的角色定位與導(dǎo)師的核心能力；學習帶教導(dǎo)師基本技巧并通
銀行新任干部課程課程背景目前，很多銀行新任管理干部大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實操能力。甚至新入管理崗
中層經(jīng)理影響力培訓課程背景：銀行的中層管理干部是一批德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。要做靠得?。ㄈ^正直、自律干凈）、學習型（持續(xù)學習、開拓創(chuàng)新）、勇于實踐（勇于實踐，學以致用）、執(zhí)行力強
組織創(chuàng)新方法課程課程背景各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進而獲利；銀行也不例外，是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達成的組織目標，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運
銀行執(zhí)行力課程課程背景隨著時代背景的變遷，依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去，效率和創(chuàng)新將是銀行的主旋律。銀行之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力，高效執(zhí)行力是團隊能力最重要的體現(xiàn)。團隊建設(shè)的過程從根
新時代人才管理課程【課程形式】理論講解+視頻賞析+互動討論+現(xiàn)場問答等【課程對象】深圳各企業(yè)HR、企業(yè)中高管等【課程收益】1.掌握組織發(fā)展的趨勢；2.掌握人才發(fā)展的趨勢；3.掌握職業(yè)人人才發(fā)展的發(fā)展方
管理干部領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景銀行的管理干部是一批德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。要做靠得?。ㄈ^正直、自律干凈）的、學習型（持續(xù)學習、開拓創(chuàng)新）的、勇于實踐（勇于實踐，學以致用）的、執(zhí)行力強
員工邏輯思維課程課程背景：有人喋喋不休、說了半天，聽眾仍然不知其所云、一頭霧水……有人信心滿滿、匯報許久，領(lǐng)導(dǎo)卻似乎還不滿意、難得點頭……有人激
中高層領(lǐng)導(dǎo)者課程【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者的能力不是自己做事，而是凝聚能做事的人！倍增時間！因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，當你很忙的時候，就問問自己：1）我在忙什么？2）我忙的事有多大價值？3）我做的事別人會不會做?4）
教練式輔導(dǎo)技術(shù)課程課程背景“偉大的CEO就是偉大的教練。”——通用電氣前CEO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個人英雄驅(qū)動，