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班組長技能的培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】車間主任、班組長、儲(chǔ)備干部【培訓(xùn)收益】現(xiàn)場管理者可以清楚的了解自己的情況1.我--是誰？（部門與職務(wù)）的工作績效目標(biāo)是什么？2.我的職責(zé)和權(quán)限是什么？3.我的各項(xiàng)工作流程是
優(yōu)質(zhì)采購培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)副總、廠長、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、物控部經(jīng)理、采購員【培訓(xùn)收益】可以掌握較高的分析能力、預(yù)測能力、表達(dá)能力；積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，建立一定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；可以了解相關(guān)的知識(shí)和業(yè)
中基層管理素質(zhì)培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長【培訓(xùn)收益】1、了解中基層管理人員的角色； 2、了解如何進(jìn)行員工教育培訓(xùn)； 3、了解如何進(jìn)行溝通與
生產(chǎn)體系的培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】各部門經(jīng)理、車間主任、班組長、倉管員、檢驗(yàn)員、優(yōu)秀員工【培訓(xùn)收益】1、生產(chǎn)部計(jì)劃與車間實(shí)際生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)到相對(duì)的統(tǒng)一性； 2、通過學(xué)習(xí)可以知道部門與部門之間、車間與車間
高素質(zhì)員工的培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】員工【培訓(xùn)收益】1、破個(gè)突人思維局限，創(chuàng)造更大可能性； 2、認(rèn)清自我、激發(fā)潛能； 3、提升責(zé)任心、增強(qiáng)勇氣及自信； 4、提升行動(dòng)力、創(chuàng)新能力及
執(zhí)行力塑造的培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、主管等【培訓(xùn)收益】1、產(chǎn)生變革效能，將一般企業(yè)變成持續(xù)快速發(fā)展的企業(yè)。 2、超速發(fā)展的企業(yè)，控制與執(zhí)行的缺失是極大的危險(xiǎn)，將消滅超速發(fā)展的危
管理組織模式培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、總監(jiān)、工程師、各部門經(jīng)理、非生產(chǎn)線的管理人員【培訓(xùn)收益】第一、職能部門之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的：1）扯皮，2）推諉，3）指責(zé)，4）工作脫節(jié)，5）面對(duì)問題逃避，6）部門壁壘。
現(xiàn)場管理者管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等。【培訓(xùn)收益】1、可以清晰的認(rèn)知管理者的角色； 2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的塑造； 3、現(xiàn)場生產(chǎn)管理、班組
5S與TPM培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】各部門經(jīng)理、車間主任、班組長、各位員工【培訓(xùn)收益】1、可以清楚的了解5s內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化； 2、可以清楚的了解5s與TPM之間的關(guān)系； 3、全面
一線班組技能培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】1.企業(yè)的決策層人員；2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的一線主管；3.有待提升的優(yōu)秀員工；4.有對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機(jī)構(gòu)和咨詢組織；5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧
倉庫管理方法培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)副總、廠長、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、倉管主管、車間主任、班組長、倉管員?！九嘤?xùn)收益】1、了解倉庫管理的意義；2、倉庫的組織結(jié)構(gòu)原則；3、企業(yè)庫存的意義；4、倉庫物料收發(fā)
工業(yè)工程實(shí)務(wù)課程課程背景：精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為*的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競爭實(shí)力。誰能夠有效的挖
短交期管理課程課程對(duì)象：總經(jīng)理、廠長、各部門經(jīng)理、車間主管、倉庫主管、跟單員、計(jì)劃員、調(diào)度員、物料控制員、軟件程序員、IE工程員、供應(yīng)商等課程背景：時(shí)間加速度的時(shí)代，誰快誰就是贏家。就要求中國制造向中
管理精細(xì)化的課程課程背景：“精細(xì)化管理”是20世紀(jì)90年代起，在西方盛行的一種管理理念。精細(xì)化作為現(xiàn)代的一個(gè)管理概念，最早是由日本的豐田汽車公司在20世紀(jì)50年代提出的。它源于
成功做好5S課程課程背景：目前全世界有66%的企業(yè)都在廣泛地推行5S，因?yàn)槠髽I(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工
質(zhì)量與零缺陷課程課程對(duì)象：總經(jīng)理、工程師、各部門經(jīng)理、車間主任、班組長、檢驗(yàn)員等課程背景：沒有質(zhì)量，就沒有中國企業(yè)的明天。尤其處在全球經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，危機(jī)與競爭并存。企業(yè)的高質(zhì)量管理就是一匹&ldquo
高效工廠管理課程課程背景：生產(chǎn)總監(jiān)是企業(yè)生產(chǎn)部門的核心人物，他們有著對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)周期以及產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行控制的重要職責(zé)，他們不但是計(jì)劃的制定者，也是生產(chǎn)過程的監(jiān)控者。隨著WTO的加入，我們對(duì)將來的預(yù)見是：
7S管理推行課程課程背景：目前全世界有66%的企業(yè)都在廣泛地推行6S與7S，因?yàn)槠髽I(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是7S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行6S締造出來的。7S都提