在企業(yè)管理的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)，優(yōu)秀的管理者需要天賦嗎？我能成為優(yōu)秀的管理人員嗎？對(duì)于職場(chǎng)人員，衡量職業(yè)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)在于是否能晉升為管理者。職場(chǎng)中也確實(shí)有很多表現(xiàn)出色的員工，慢慢就成為了管理者，但他們真的適合做管理嗎？他們真的能成為優(yōu)秀的管理人員嗎？事實(shí)上，并不是每一個(gè)人都天生適合做管理者，因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者，需要有一些先天性格的支持。比如要喜歡溝通，要愿意與他人共同合作，要敢于擔(dān)當(dāng)，也樂(lè)于幫助他人等等。不過(guò)，就算具備了成為管理者的先天優(yōu)勢(shì)。就那個(gè)成為有效的管理者嗎？當(dāng)然未必。因?yàn)閮?yōu)秀的管理者更多的是需要后天不斷磨練才能達(dá)成。*前哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，德魯福斯特就曾說(shuō)過(guò)一句話，優(yōu)秀的管理者是在后天磨練中成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有人是天生的，他們吸收信息，研究既往的經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀的管理者需要具備的管理技能，大部分只能從學(xué)習(xí)中、工作中慢慢的領(lǐng)悟積累，方可獲得。比如組織能力、計(jì)劃能力，溝通協(xié)調(diào)的能力，人際關(guān)系的處理的能力，問(wèn)題解決的能力，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的能力，復(fù)盤改善的能力等等。
只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一次次的實(shí)際的操作，不斷的領(lǐng)悟，不斷的總結(jié)，慢慢的才能獲得這些管理技能，直至最后才能形成由點(diǎn)到面，由單一至整體的系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。尤為重要的是優(yōu)秀的管理者不單單是技能崗位、業(yè)務(wù)高手，更需要具備高情商的領(lǐng)導(dǎo)的能力，而高情商的領(lǐng)導(dǎo)能力是能夠從后天磨練中來(lái)獲得。
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