課程描述INTRODUCTION
培養(yǎng)未來(lái)(T型)服務(wù)人
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培養(yǎng)未來(lái)(T型)服務(wù)人
課程收獲
1、了解“未來(lái)服務(wù)人”培養(yǎng)模型,激發(fā)成長(zhǎng)型思維和能力;
2、掌握“客戶-企業(yè)-客服”三維角度的不同體驗(yàn)工具;
3、發(fā)展學(xué)員的服務(wù)全局觀、洞察力并激發(fā)主動(dòng)服務(wù)意識(shí);
4、掌握”LTEA服務(wù)溝通模型“及未來(lái)服務(wù)人的卓越服務(wù)技能;
5、掌握“用戶體驗(yàn)優(yōu)化”的方法技巧;
6、掌握服務(wù)執(zhí)行力之三支柱核心要點(diǎn),提升客服執(zhí)行力。
課程特色
1、緊貼業(yè)務(wù):圍繞企業(yè)真實(shí)的案例場(chǎng)景進(jìn)行共創(chuàng)、剖析和賦能,實(shí)用性強(qiáng);
2、轉(zhuǎn)化性強(qiáng):“未來(lái)服務(wù)人”培養(yǎng)模型增強(qiáng)培訓(xùn)效果及落地轉(zhuǎn)化程度;
3、案例豐富:通過(guò)不同行業(yè)及領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例分享、剖析和借鑒。
課程大綱
導(dǎo)入
建立「服務(wù)分享卡片集市」
用戶體驗(yàn)金字塔
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的客戶的新需求
VUCA時(shí)代下服務(wù)崗位的新使命
“未來(lái)服務(wù)人”培養(yǎng)模型介紹
模塊一:服務(wù)初心
牢記服務(wù)初心
1、案例分享:「這是不是好的服務(wù)」
2、服務(wù)房子圖的價(jià)值
3、描繪「服務(wù)房子」
企業(yè)的使命、愿景、策略
服務(wù)部門的策略、DNA
小組實(shí)踐“服務(wù)房子圖”
模塊二:服務(wù)意識(shí)
優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)
1、什么是服務(wù)意識(shí)?
2、未來(lái)服務(wù)人之“多維視角”訓(xùn)練
用戶視角之鏈路觀: 用戶體驗(yàn)地圖
用戶視角之細(xì)微觀: 用戶“移情圖“
崗位視角之價(jià)值觀: 未來(lái)服務(wù)人崗位畫像
崗位視角之同理心: 服務(wù)同理心訓(xùn)練
企業(yè)視角之全局觀: 客戶、服務(wù)與企業(yè)績(jī)效
3、小組討論:如何體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)?
內(nèi)部客戶
外部客戶
4、案例演練&點(diǎn)評(píng)反饋:「企業(yè)服務(wù)場(chǎng)景演練」
5、教練對(duì)話:了解自己的“多維服務(wù)視角”的狀況
6、擬定行動(dòng)計(jì)劃之:提升我的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)的行動(dòng)
模塊三:服務(wù)溝通
卓越的服務(wù)技能
一、LTEA服務(wù)核心技能
1、了解「LTEA服務(wù)流程」
2、有效傾聽(tīng)
傾聽(tīng)的五個(gè)層次
移情式傾聽(tīng)的方法
練習(xí)「有效傾聽(tīng)實(shí)踐卡」
3、深度思考
“共贏思維”尋找*解決方案
資源分析圖
4、有效表達(dá):
結(jié)構(gòu)篇: KISS原則;結(jié)構(gòu)化原理
技巧篇 : 管理期望值;透明法則;FAB原則
語(yǔ)境篇: 措辭的魅力;“雙重角度”;向日葵法則
練習(xí)「有效表達(dá)實(shí)踐卡」
5. 服務(wù)跟進(jìn)(行動(dòng)):
服務(wù)跟進(jìn)“三原則”
二、匹配客戶溝通風(fēng)格
1.認(rèn)知DISC
視頻:「DISC的電影人物」
案例:「DISC的客戶樣式」
2.自測(cè):認(rèn)識(shí)自己的溝通風(fēng)格
3.辨別:客戶的溝通風(fēng)格
4.匹配:匹配客戶溝通的方式
5.情景演練:「DISC四種客戶的溝通場(chǎng)景」
三、客戶抱怨/投訴處理
1.了解客戶異議/投訴:
產(chǎn)生的三大原因、產(chǎn)生的四大類型
2.掌握異議/投訴處理的
處理的五大原則、處理的六大步驟
巧妙表達(dá)「不同意見(jiàn)」的四種方法
3.情景演練:「客戶抱怨/投訴處理案例」
模塊四:服務(wù)情商
提升服務(wù)情商
1、小組討論: 「未來(lái)服務(wù)人的服務(wù)執(zhí)行狀態(tài)」
2、情緒體驗(yàn)活動(dòng)
(1)情緒博物館
(2)情緒畫廊
3、情緒原理認(rèn)知
(1)認(rèn)知情緒及情緒的“三大原則”
(2)了解普拉奇克情緒地圖&信息
(3)情緒反應(yīng)之“六秒原則”
4、提升服務(wù)情商訓(xùn)練
(1)1.2.3 KCG
(2)識(shí)別你的“情緒模式”
(3)情緒反應(yīng)之“六秒鐘原則”
5、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃:「提升我的服務(wù)執(zhí)行力」
模塊五、優(yōu)化體驗(yàn)
1、優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn):
(1)數(shù)據(jù)思維
(2)產(chǎn)品思維
(3)創(chuàng)新思維
2、服務(wù)發(fā)聲“四步驟”
(1)聽(tīng)用戶聲音,說(shuō)服務(wù)故事,給服務(wù)數(shù)據(jù),提優(yōu)化建議
3、案例演練「提出優(yōu)化建議」
導(dǎo)出
ORID訪談:學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧、學(xué)習(xí)收獲
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
專家簡(jiǎn)介
原阿里巴巴集團(tuán)客服部培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 鄧艷芳
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有15年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),10年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),提供的培訓(xùn)授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2500小時(shí)。在阿里巴巴任職期間,作為培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)過(guò)多個(gè)服務(wù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目:一線管理者培養(yǎng)項(xiàng)目,“雙11業(yè)務(wù)”培訓(xùn)項(xiàng)目(近3000人),600位“阿里未來(lái)服務(wù)人”培養(yǎng)項(xiàng)目等等;曾任美團(tuán)酒旅服務(wù)運(yùn)營(yíng)部的高級(jí)培訓(xùn)專家;作為戴爾大中華區(qū)客戶部資深培訓(xùn)師,負(fù)責(zé)全國(guó)300多位服務(wù)顧問(wèn)的服務(wù)技能培養(yǎng)。她擅長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)激發(fā)學(xué)員的思考、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際服務(wù)問(wèn)題。
專業(yè)背景
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF)
AACTP 國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師(ICT)
“2017年中國(guó)呼叫中心行業(yè)十佳新銳培訓(xùn)師獎(jiǎng)”
曾開(kāi)發(fā)《3分鐘溝通達(dá)人》24期“漫畫+培訓(xùn)內(nèi)容”的服務(wù)培訓(xùn)教材
授課風(fēng)格
內(nèi)容實(shí)用、邏輯性強(qiáng)、易于運(yùn)用 、課堂有趣、善于啟發(fā)、易于吸收。
主要課程
高情商服務(wù):打造有溫度的用戶體驗(yàn)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的魅力服務(wù)-從優(yōu)秀到卓越、翻轉(zhuǎn)服務(wù)- 有效地處理投訴……
服務(wù)客戶
阿里巴巴、螞蟻金服、美團(tuán)酒旅、戴爾、聯(lián)想、廣西移動(dòng)、上海聯(lián)通、寧德新能源、上海三體動(dòng)力、北京汽車研究院、廈門建發(fā)集團(tuán)、興業(yè)銀行、廈門網(wǎng)宿科技、廣州天創(chuàng)鞋業(yè) ……
培養(yǎng)未來(lái)(T型)服務(wù)人
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/240579.html
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