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培訓(xùn)體系構(gòu)建管理

課程大綱：
第一章：培訓(xùn)定位，服從戰(zhàn)略
1、企業(yè)培訓(xùn)的真諦；
2、培訓(xùn)體系中的“三成、三關(guān)、無線”管理
3、人力資源素質(zhì)模型
案例：富士康的崗位素質(zhì)模型：專業(yè)知識、崗位技能、核心能力
4、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？
5、企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？

第二章：培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
1、基于公司戰(zhàn)略層面的需求分析
2、基于未來核心競爭力養(yǎng)成的需求分析
3、基于部門績效層面的需求分析
4、基于崗位勝任力素質(zhì)的需求分析
5、基于員工個人成長的需求分析
6、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
7、什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求
8、靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別
9、靜動態(tài)需求的意義

第三章：培訓(xùn)計劃制定
1、年度培訓(xùn)計劃制定
2、企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計劃、策劃
3、培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃、計劃、策劃
4、年度培訓(xùn)計劃制定的環(huán)境基礎(chǔ)
5、制定年度培訓(xùn)計劃環(huán)節(jié)的培訓(xùn)需求分析
6、年度培訓(xùn)計劃制定的整體思路
7、年度培訓(xùn)計劃制定的基本流程
8、年度培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容
9、年度培訓(xùn)計劃文案的基本框架

第四章：培訓(xùn)實施與培訓(xùn)評估
1、培訓(xùn)如何才能吸引學(xué)員
2、培訓(xùn)計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
3、入職、在職、委外培訓(xùn)的管理和實施流程實例分析
4、組織培訓(xùn)的關(guān)鍵
5、培訓(xùn)實施的行政事務(wù)安排
6、培訓(xùn)前、培訓(xùn)中的評估方法
7、培訓(xùn)后如何跟進
8、五級培訓(xùn)效果評估的方法
9、評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
10、三、四級評估實例演示
11、提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率

第五章：資源管理——講師團隊建設(shè)、教材研發(fā)培訓(xùn)手冊
1、內(nèi)部講師團隊選拔標準
2、內(nèi)部培訓(xùn)講師的階段培育
3、對內(nèi)部講師的激勵考核
4、內(nèi)部講師授課效果評估
5、如何編寫培訓(xùn)教材
6、培訓(xùn)課程分類
■不同類型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析
■培訓(xùn)課程體系設(shè)計的一般思路與方法
■適合本公司的培訓(xùn)課程體系研討
■培訓(xùn)課程體系構(gòu)建與企業(yè)培訓(xùn)長期規(guī)劃

第六章：培訓(xùn)管理
1、培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數(shù)據(jù)說話
2、培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
3、世界500強的培訓(xùn)KPI是什么
4、CEO對培訓(xùn)效果不滿意的原因在哪里
5、哪些培訓(xùn)的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進度及效果
6、培訓(xùn)管理KPI分類及計算：定義、公式及其應(yīng)用實例
7、培訓(xùn)機制建立的途徑
■機制一：學(xué)分管理
■機制二：導(dǎo)視帶徒
■機制三：晉升
■講師團隊建設(shè)
■如何調(diào)動大家參與內(nèi)部教材研發(fā)
■案例：海爾、移動、富士康、海景案例

第七章：培訓(xùn)案例研討
1、分享世界500強企業(yè)的培訓(xùn)體系實施方法
2、企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率低，如何提高

培訓(xùn)體系構(gòu)建管理