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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《 TTT瘋狂講師訓(xùn)練營 》
 
講師:劉成 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

TTT訓(xùn)練營課

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:劉成    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TTT訓(xùn)練營課

【課程背景】
《 TTT瘋狂講師訓(xùn)練營 》通過大量的實踐發(fā)現(xiàn):授課就是走流程,走在課程開發(fā)中設(shè)計好的授課流程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問題:
-以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向的培訓(xùn)開場教學(xué)活動設(shè)計;
-以個性教學(xué)為導(dǎo)向,應(yīng)對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者的差異化教學(xué)技巧;
-以組織經(jīng)驗傳授效果為導(dǎo)向的講授式技巧、深度引導(dǎo)互動技巧;
-以培訓(xùn)師獨特的天生個生,針對性的給出教學(xué)改善建議;
-以課程內(nèi)容融會貫通為導(dǎo)向的培訓(xùn)收尾總結(jié);

【培訓(xùn)目標(biāo)】
-優(yōu)化升級原有課程內(nèi)容、教學(xué)流程及形式,高效授課;
-演示出課程從開場到收尾全過程,完成課程從被動到主動控場的學(xué)習(xí);
-學(xué)習(xí)有效開場、完美收尾的多種技巧,高效處理多種教學(xué)疑難雜癥;
-通過導(dǎo)師的點評及現(xiàn)場討論,達到教學(xué)效果的升級迭代;
-系統(tǒng)學(xué)習(xí)講授式多種教學(xué)方法、引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù),并掌握實際應(yīng)用;
-基于天性修煉屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,提升教學(xué)效果;
-通過學(xué)員訓(xùn)練,導(dǎo)師點評,快樂學(xué)習(xí)中支持你形成獨特的教學(xué)風(fēng)格

【參加對象】骨干員工及內(nèi)部講師,有意擔(dān)任公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的人員,有授課任務(wù)的技術(shù)骨干和一線經(jīng)理人,希望擺脫死板的說教形式,想將現(xiàn)有課程轉(zhuǎn)化為互動式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)師。

【課程大綱】
課程開場導(dǎo)入:培訓(xùn)師的信念
-培訓(xùn)師的畫像
-培訓(xùn)師十大提升模塊
-培訓(xùn)師教學(xué)的原則
-培訓(xùn)師授課備課十大工具
-費曼*學(xué)習(xí)法
-如何講好一門課程
-培訓(xùn)師的禁忌
-培訓(xùn)師的三重境界
單元教學(xué)活動
-視頻案例《泰迪的故事》
-學(xué)員討論 培訓(xùn)師的畫像 

第一模塊  精彩課程開場
1、以激發(fā)學(xué)習(xí)動機的課程開場框架
-開場問好、自我介紹、演繹呈現(xiàn)、過渡主題、
介紹大綱、好處利益、建立規(guī)則。
2、專業(yè)形象設(shè)計
-培訓(xùn)師外在專業(yè)形象打造
-馬伯藍比定律
-快速提升專業(yè)形象訓(xùn)練
-肢體語言的魅力
-培訓(xùn)師內(nèi)在專業(yè)形象打造
3、克服緊張恐懼
-緊張感的體驗
-緊張的根源
失控感和拮抗機制
-化解緊張的2大核心關(guān)鍵
-快速克服緊張的8個技巧
-公眾演說訓(xùn)練 信念的力量
實戰(zhàn)訓(xùn)練
-瘋狂肢體操訓(xùn)練
-五點靠墻法訓(xùn)練
-緊張感體驗訓(xùn)練
-視頻《直面內(nèi)心的緊張》

第二模塊  舞臺演繹呈現(xiàn)
1、舞臺演繹的魅力
-培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)
-舞臺演繹的六種經(jīng)典方式
2、語言表達能力
-邏輯表達的底層邏輯
-思考表達有邏輯
-知識儲備足夠大
-金句的神奇魅力
-大腦神經(jīng)元的鏈接通路
-語言表達的訓(xùn)練工具
-講好故事點三個關(guān)鍵
畫面感 語音語調(diào) 真情投入
實戰(zhàn)訓(xùn)練
-瘋狂肢體操訓(xùn)練
-五點靠墻法訓(xùn)練
-緊張感體驗訓(xùn)練
-分組講故事PK
-視頻《直面內(nèi)心的緊張》

第三模塊  教學(xué)策略設(shè)計
-教學(xué)策略對培訓(xùn)的重大意義
-好課程的標(biāo)準(zhǔn)
-提升教學(xué)效果的兩大關(guān)鍵
簡單有效 印象深刻
-三重腦原理
-五星教學(xué)法與庫伯學(xué)習(xí)圈
-激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望
實戰(zhàn)訓(xùn)練
-小組討論好課程的標(biāo)準(zhǔn)
-視頻教學(xué)《有愛要好好說》
-視頻教學(xué)《生日快樂》

第四模塊  互動控場技術(shù)
1、互動技巧的應(yīng)用
-互動的四個技巧
學(xué)會傾聽
語言的緩沖劑
開放封閉問題
點評反饋技巧
-學(xué)員提問模式與回答技巧
2、控場技巧的應(yīng)用
-控場的原則
-三種常見的“問題學(xué)員”類型
-課堂常見問題解決方案
-課堂學(xué)習(xí)氛圍的控場策略
活動討論
-我該如何引導(dǎo)學(xué)員?
-游戲互動

第五模塊  完美課程收場
-峰終定律
-課程收場的框架結(jié)構(gòu)
-五種收場的演繹方式
-以轉(zhuǎn)化應(yīng)用為目的的收尾方式
課堂作業(yè)
-設(shè)計自己的結(jié)課內(nèi)容

TTT訓(xùn)練營課


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/265063.html

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    參加課程:《 TTT瘋狂講師訓(xùn)練營 》

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劉成
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